语文导入方法(教学PPT)

第三章,语文阅读教学的设计与实施,1,第一节语文教学的导入,指老师在开始上课时,根据教学内容所设计的开场白,它是课堂教学的第一个环节。其主要目的是通过引人入胜的情境设计,把学生的目光吸引到教学内容上。,2,一、导入的特点,1、短小精悍2、形式多样3、紧扣教学内容4、教师为主,3,4,神奇的极光提起极光大家都不陌生，它是南北极地区特有的一种大气发光现象，关于极光在东西方文学中还留下了许多神奇而美丽的传说，今天，就让我们来走近极光，认识极光。,4,二、导入的功能,1、集中注意2、明确目的3、启发思维4、衔接知识,5,6,曾经有个盲人乞丐，胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子，沿街乞讨，可很少有人施舍于他。一次，他遇到了一位穷困的诗人，诗人称自己身无分文只能送他一句话。奇怪的是自从诗人在那块牌子上添了一句话后，人们变得乐善好施，纷纷慷慨解囊了。请同学们猜猜，诗人送他的是句什么话，诗人赠送他的话是：春天来了，可我什么也看不见！同学们，这道理其实很简单：谁都认为春天是最美好的，这个人居然连万紫千红的春天都看不到，自然是最可怜最值得同情的。我们拥有一双明亮的眼睛，应该倍加珍惜，就让我们睁大眼睛，敞开心扉，一起去感受朱自清先生的春吧！,6,闻一多先生的说和做今天，我们来学习当代著名诗人臧克家写的闻一多先生的说和做。毛泽东曾经赞扬闻一多先生，说他是一位宁愿倒下也不屈服的有骨气的革命斗士！这节课就来学习他在人生历程中是怎样“说”和怎样“做”的。诗人臧克家对他的“说”和“做”又是如何评价的？下面我们就来学习这篇课文。,7,8,天津作家冯骥才访问法国时，在一次欢迎宴会上，外国记者接二连三地向他提问。其中一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资产阶级的东西，你们就不担心变成资本主义吗？”冯先生回答：“不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。”他幽默机智的回答，博得满堂喝彩。是的，我们学习资本主义的东西，不会变成资本主义，同样，继承文化遗产时，只要我们坚持正确的原则，就一定能成功，这个原则就是“拿来主义”。(这时学生立即问“什么是拿来主义”，“为什么要实行拿来主义”，于是便乘机导入课文的学习。),拿来义,8,致橡树本单元是诗歌单元。一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀。而此刻，我们还将与一株美丽的木棉树相逢，倾听一位不平凡女性发出的爱情宣言。,9,三、导入的方法,（一）情趣式导入1、故事导入法功能：激发学生兴趣、集中学生的注意力，帮助学生快速进入并理解文本。对教师的言语表述能力要求较高。,10,石钟山记同学们，上新课之前先听我说一说苏东坡改诗的故事。话说苏轼任礼部尚书之时，曾在王安石的书房看到一首尚未写完的诗“明月枝头叫，黄狗卧花心。”苏东坡看了之后很奇怪，明月怎么会在枝头上叫呢？黄狗又怎么会卧在花心上呢？于是提笔一改，将诗句改为：“明月枝头照，黄狗卧花荫。”后来苏东坡被贬到合浦，一天外出散步，听到树上一阵清脆的鸟叫声，问身边的人，这是什么鸟？身边的人答道：“明月鸟。”又走不远，看见一丛花的花蕊里有几条黄色、黑色的小虫在蠕动。又问道这是什么虫？身边的人说：“黄狗虫、黑狗虫。苏东坡这才醒悟过来，知道自己孤陋寡闻，错改了王安石的诗。,11,2、音乐导入法注意：音乐的情调必须与文本的情感基调吻合,12,琵琶行同学们，在上课前我们来听一段音乐。（教师播放琵琶乐曲十面埋伏，约五分钟。）好，时间关系，我们就先听到这里。下面谁能告诉我，这支乐曲是用什么乐器演奏的？（有生答：琵琶。）对，你们刚才听到的是著名琵琶曲十面埋伏，今天我们继续来听另一首琵琶曲，它是由唐代伟大诗人白居易和一位名不见经传的琵琶女共同演绎的。,13,3、图片导入法图片的特征是静态性和直观性，所以容易在课堂上反复仔细地观察。,14,世间最美的坟墓同学们，我手中有两幅图画，你们猜一猜，它们分别是谁的墓地？（学生猜测）有的同学猜对了，它们分别是大文豪莎士比亚和托尔斯泰的坟墓。同样是大文豪的墓地，为什么一个是如此的奢华，一个却是如此的简朴？面对这个简陋到像是一个小土包的伟人墓，你有何感想？你又能说些什么呢？你会产生像茨威格一样的感受吗？你能认可这个不起眼的坟墓是世间最美的坟墓这种说法吗？今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格的步履，到俄国去拜祭“世间最美的坟墓”托尔斯泰墓吧！,15,4、视频导入法使知识具体化、形象化，让学生有如临其境之感。,16,守财奴（教师播放儒林外史中严监生临死前对着两根灯芯死不瞑目的影片片段）刚才大家通过视频回顾了咱们中国古代最典型的吝啬鬼严监生临死前的表现，那么西方吝啬鬼临死前又有怎样惊世骇俗的表现呢？（教师播放欧也妮葛朗台中葛朗台临死前想抓住为他做临终法事的镀金十字架的电影片段）好，刚才我们回见了旧“鬼”，又结识了新“鬼”，两“鬼”悭吝到了极点，既使人发笑，又令人深思。下面请同学们打开课文，我们进一步来认识新鬼葛朗台。,17,5、朗诵导入法1、优先选择诗歌、散文，以及部分小说、戏剧片段，尽量不要选择抽象的议论文与说明文；2、与音乐、视频等相结合，更能发挥其吸引力；,18,黄河颂导入（教师播放气势磅礴的背景音乐，同时充满激情地朗诵）朋友！/你到过黄河吗？/你渡过黄河吗？/你还记得河上的船夫/拼着性命/和惊涛骇浪搏战的情景吗？/如果你已经忘掉的话，/那么请你听吧！,19,6、游戏导入法在课前安排一个跟课文相关的游戏节目，让同学合作参与。,20,7、格言警句导入开篇引用于课文有关的名言警句，既能激发学生的学习兴趣，又能以义理或意境陶冶他们的思想情操。,21,法国雕塑家罗丹说过：“美是到处都存在着的。对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”我们生活语大自然之中，大自然的美可以说是无处不在。现在我们将要学习的春、海滨仲夏夜、香山红叶、济南的冬天就是一组描写四季景物的美文，文中的景色我们是否是曾经视而不见呢？,22,8、作者简介导入,23,（二）联想式导入1、温故知新导入法“故”涉及学生所学的所有知识。只要是已学过的文本或知识，无论刚学的内容，还是很久以前学过的，甚至不是该教师所教的内容，都可称为“故”。,24,一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。同学们想一想，诗人杜甫在绝句中怎样描绘春色的？王安石在泊船瓜州中又是怎样描绘的？苏舜钦在淮中晚泊犊头的诗中又是怎样写春的呢？以上背诵的诗都是绝句，容量有限，是取一个景物或两三个景物来写春的，今天学的散文春写的景物可多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。现在，春就在我们身边，我们就是欢乐地生活在阳春三月的日子里。但是，我们往往是知春而不会写春。那么，请看朱自清先生是怎样来描写春天景物的姿态、色彩的。,25,2、文题分析导入法根据文本题目的特点，对其进行点拨分析。它有利于尽快调动学生的有意注意，帮助学生领会题意。,26,从百草园到三味书屋（教师先把课题写在黑板上，然后引导学生分析问题）这个题目采用“从到”的结构形式，表明此文的内容从空间到时间上具有一种比照性。从空间看，我们马上能判断，它写了两个地方，即“百草园”和“三味书屋”。那么，我们能否准确判断出它的时间呢？“百草园”和“三味书屋”分别代表什么？它们之间存在着怎样的联系呢？下面请同学们翻开课本，与鲁迅先生一起思考百草园和三味书屋。,27,项链什么叫项链？项是颈项，就是脖子。项链，就是套在脖子上垂挂胸前的装饰品，多用金银、珍宝或珠玉制成，价格昂贵。这篇小说，以项链为线索写了女主人玛蒂尔德为参加一次舞会而借项链、丢项链、赔项链的故事。那么，女主人公为什么要借项链呢？这串项链是怎样改变她的命运的呢？她是否值得同情呢？有人说，“项链”就是“锁链”，你同意这种看法吗？这些问题我们学习了课文就知道了。,28,3、谈话激趣式导入指联系实际生活或结合时事，以拉家常的方式进行导入。,29,济南的冬天师：同学们，还记得前几天下的那场大雪吗？生：记得。师：那是今年入冬以来的第一场雪。大家都熟悉，咱们北方冬天的最突出特点就是风狂雪大，雪是很寻常的，飘飘洒洒地有时能下一两天。初是小雪，如小颗粒一般，被风一吹，打在人脸上生疼。下过一阵之后，小雪就成了鹅毛大雪，轻轻的、软软的，随风翩翩而来，使人很惬意。北方的冬天是寒冷的，可你们知道吗？在北方就有这么一个与众不同的地方，它的冬天是温晴的，这个地方就是济南。这节课我们就随着文学大师老舍的笔去看一看济南的冬天。（板书）,30,我的老师师：同学们，从你们有作文课以来，凡是写过我的老师这类题目的请举手！（生全举手）师：全都写过！每一个人都有自己的老师，上至国家领导，下至平民百姓，都是在老师的教育下成长起来的。当人们回忆老师的时候，有的老师被淡忘了，可有的老师却深深地印在自己的脑海中，这样的老师所产生的影响是巨大的，值得用笔写下来。我国著名作家魏巍写的我的老师，就是许多同题散文中的优秀之作，今天我们就来学习他的我的老师，板书文题。,31,（三）问题式导入功能：制造悬念、激发兴趣、学会质疑、加强思考。,32,凡是读过孔乙己这篇小说的人，无不被鲁迅先生所塑造的那个受到社会凉薄的苦人儿的现象所感动。鲁迅自己也这样说：我最喜欢的作品就是孔乙己。为什么鲁迅创作了许多小说，而最喜欢孔乙己呢？鲁迅究竟用怎样的鬼斧神工之笔，来塑造孔乙己这样一个形象呢？我们学习课文以后，就可以得到正确的答案。过去有人说，古希腊的悲剧是命运悲剧，莎士比亚的悲剧是主人公性格的悲剧，易卜生的悲剧是社会问题的悲剧。鲁迅的孔乙己写的是孔乙己一生的悲剧。读悲剧时人们的心情往往很难过，洒下同情的眼泪。但读孔乙己时，你的眼泪流不出来，心里阵阵绞痛，眼泪往肚子流。那么孔乙己究竟是命运悲剧、性格悲剧，还是社会悲剧呢？,33,草船借箭是根据我国著名古典历史小说三国演义改写的。东汉末年，曹操、刘备和孙权各据一方，称魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又攻打孙权。于是刘备和孙权联合起来抗曹，刘备派出杰出的政治家、军事家诸葛亮到孙权那里助战，孙权手下的大将周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他。诸葛亮是怎样对待的呢？最后的结果怎样呢？我们一起来读课文。,34,其他,1、竞选州长马克吐温发表竞选州长后，一次偶然的机会遇到了纽约州州长长霍夫曼，霍夫曼见到这位大名鼎鼎的小说家，便恶意攻击说：“马克?吐温，你知道世界什么东西最坚固吗？什么东西最锐利吗？我告诉你，我的防弹轿车的钢板最坚固，我手枪里的子弹最锐利。”马克?吐温笑着回击说：“我以为世界上最坚固、最厚实的是你的脸皮，而最锐利的还是你的胡须。你的脸皮那么厚，可你的胡须居然能够剌破它长出来，还不锐利吗？”故事引起了同学们的笑声，老师乘兴提出：“马克?吐温的语言特色就是幽默、辛辣，你能从竞选州长中说说这种特点吗？”好，我们今天就开始学习这篇课文。,35,2、斑羚飞渡：同学们，讲新课之前我先给大家讲一个真实的故事。这个故事发生在西藏，一天一只肥胖的藏羚羊在草坡上被猎人发现了，奇怪的是它并没有逃跑，而是用乞求的眼神望着猎人，冲着猎人前行两步，两条前腿一弯，扑通一声跪了下来，与此同时，两行泪珠从它的眼里流了出来，哀伤中似乎有所乞求。猎人并没有被它的怜悯所打动，枪声响起，藏羚羊应声倒地但它仍倔犟地保持着跪卧的姿势，两行长泪仍清晰地不停流注。随着对它开膛破肚，一切便真相大白：原来在它的肚子里静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成型。显然，藏羚羊之所以弯下笨重的身子给猎人下跪，是为了保全自己孩子的一条生命啊！我被这慈母跪拜深深震撼了！可见在动物的世界里也有浓浓的深情厚意。今天，我们学习的斑羚飞渡，再次将这动物世界感人肺腑的一幕呈现给读者。下面让我们一起走进这个故事,36,3、罗布泊，消失的仙湖：（用我国及世界的土地沙化数据导入）目前，全球沙化土壤正以5万到7万平方公里的速度扩展，有10亿以上的人口，40%以上的陆地表面受到荒漠化的影响，荒漠化主要集中在干旱、半干旱地区。我国荒漠化土地面积超过262.2万平方公里，占国土总面积的27.3%，其中沙化土地面积为168.9万平方公里。（用一系列触目惊心的数据，引起学生的重视，增强学生的环保意识，提升学习的原动力。）,37,4、周总理，你在哪里？：同学们，你们知道吗？我国男高音歌唱家李光羲在法国唱的一首歌轰动了整个巴黎，博得了崇高的声誉，为什么呢？因为他不仅唱出了我国人民的心声，而且也唱出了世界人民的心声，今天我们要上的课，就是这着歌的歌词。,38,周总理，你在哪里：有这样一个人，全中国人民都觉得他是自己的亲人和朋友；他博学多才，对教科文卫、工农