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文档简介

,探索新知,4-1=,读做：4减1等于3,3,减号,探索新知,3,3减1等于2,1,-,=2,知识延伸,1.仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.去掉用“”表示，你能试着用手势表示去掉吗？4.认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？,知识延伸,42=2,51=4,读作：5减1等于4。,读作：4减2等于2。,知识延伸,刺猬拿走了几个苹果？还剩几个？说一说。2.你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？3.532你是怎么算出来的？,知识延伸,先摆一摆，再说算式。,4-2=2,3-1=2,5-2=3,拓展练习,4,1,1、做一做,拓展练习,3,4-=,3,1,2.划一划，填一填,拓展练习,3、涂一涂，填一填,2,3,3,小结,这节课学到了什么？,1、我会说一个减法算式表示的意思；,2、我会计算5以内的减法算式。,
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