2.1植物的物质和能量转换.ppt

第二章第一节绿色植物的物质和能量转换,考试说明:第144页复习导引:第12页课本八（下）第三、四章,考点聚焦,（一）根尖结构：,根冠,根毛区,伸长区,分生区,一、绿色植物根、茎、叶的结构（如图）,复习要点,韧皮部,形成层,木质部,髓,树皮,茎,(从外往里),（二）茎的结构,髓,树皮,木质部,形成层,导管运输水分和无机盐（自下而上）,筛管运输有机物（自上而下）,叶的结构：,表皮-叶肉-叶脉-,保护作用；,制造和贮藏营养的作用；,输导和支持的作用。,（三）叶的结构,表皮,叶肉,叶脉,气孔,农业“三件宝”是指三种元素。,NPK,甲可能缺元素，乙可能缺元素，丙可能缺元素。,1、氯化钾KCI,N,P,K,2、硝酸铵NH4NO3,3、磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2,二、无机盐对植物生长的作用,水在导管中运输的方向：_,自下而上,利用,：光合作用,（约1%）,散失,：蒸腾作用,（约99%）,叶,叶,三、植物对水的吸收、利用和散失,降低叶片的温度。,（2）意义：,是植物吸收水分、运输水分的主要动力。,促进无机盐向上运输。,（1）概念：,植物体中的水变为水蒸气通过叶表皮的气孔散发到大气中的现象,蒸腾作用,塑料袋要如何罩住植物？为使实验现象更明显，应将植物放置在哪里？,两个半月形保卫细胞之间的小孔,作用：O2、CO2、水蒸气进出门户,保卫细胞：吸水_,气孔_,气孔,（一般植物叶片下表皮的气孔多于上表皮。）,膨胀,张开,考点聚焦,2、文字表达式二氧化碳+水有机物+氧气,光,叶绿体,一、光合作用,1、概念：绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能，将水和二氧化碳等无机物合成有机物，同时释放氧气的过程。,条件：,原料、场所、产物？,光照,一半曝光，一半遮光,在暗处放置几小的叶片,验证绿色植物进行光合作用需要光照,一半遮光,水浴加热脱去叶绿素,不遮光部分的叶片遇碘液变蓝,加碘液检验,？,？,？,实验现象:,漂洗,酒精,水,漂洗后，可观察到酒精呈_色，叶片呈_色。,绿,黄白,（1）物质转变：将简单无机物合成了有机物，同时释放氧气。（2）能量转变：将太阳能转变为化学能储存在有机物中。（3）使大气中二氧化碳和氧气的相对稳定。,3、光合作用意义：,在滴加溶质质量分数为1%的碘液后，发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色，而是变成了棕黑色。这是为什么呢？甲同学提出了自已的猜想，并通过以下实验加以验证：取经过如图处理的叶片，分成四组，将溶质质量分数为0.02%、0.04%、0.06%、0.08%的碘液分别滴在各组叶片上。发现只有滴加0.04%的碘液的叶片，颜色变为预期的蓝色。甲同学的猜想是。乙同学也提出了自己的猜想“可能是叶片上残留的酒精引起的”，乙将脱色后的叶片，分成两组，一组不漂洗，另一组充分漂洗，然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为的碘液,可能是碘液的溶质质量分数过大引起的,0.04%,0.04%,金鱼藻,如何观察判别金鱼藻光合作用的强弱？,冒气泡的多少,氧气柱的长度,量筒内氧气的体积,研究水温对金鱼藻光合作用强弱的影响,测水温对金鱼藻光合作用强度的影响的实验获取的数据：,分析表格数据你得出了什么结论？,在10到40之间，金鱼藻的光合作用强度随温度的升高先增大后减小，30的时候光合作用较强,说说这个实验能说明什么？,二、呼吸作用,1、文字表达式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量条件：酶、活细胞,酶活细胞,2、影响呼吸强弱的因素：温度、氧气、水分,问题：如何合理地保存种子？,低温、干燥、隔氧,二、呼吸作用,光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和部分原料CO2,四、光合作用和呼吸作用的比较,试分析绿色植物在A.B.C三点的新陈代谢情况,A点代表AB点代表B点代表BC点代表C点以上代表,植物只进行呼吸作用,光合作用呼吸作用,当光照达到一定程度植物的光合作用不再随光照强度的增强而增大,1、合理灌溉：水分过少，影响蒸腾作用和光合作用，减缓代谢死亡水分过多，导致根部细胞缺氧而影响生长。,2、合理施肥：施肥过少，易缺乏营养而生长不良；施肥过多，易导致根部细胞失水影响生长，甚至死亡。,五、新陈代谢原理对农业生产技术的影响,3、合理密植：尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽量避免农作物之间相互遮光,提高光合作用的效率,从而提高农作物的产量。,课堂练习,D,2下列化肥中，既能促进作物的茎叶生长茂盛，又能促进其茎秆粗硬的是（）A硝酸铵B硝酸钾C尿素D过磷酸钙,B,3右图是植物叶片纵切面图，请据图回答下列问题：（1）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过（填数字）（填名称）实现的。（2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面。（3）国务院新闻办公室2008年发表中国应对气候变化的政策与行动白皮书说，中国气候变暖的步伐快于全球，近百年来中国地表平均气温升高了1.1。造成全球变暖的主要气体是二氧化碳，它与植物的生长有密切关系，它是通过（填数字）（填名称）进入植物体的，其张开和闭合是由（填数字）（填名称）控制的。（4）减轻全球变暖的方法除减少这种气体的排放外，还可以用植树造林、增加植被等方法解决，其依据是。,（1）3叶脉（2）叶绿素多（3）6气孔7保卫细胞,（4）光合作用消耗二氧化碳（光合作用的原料是二氧化碳和水）,4.小科发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）。查资料发现，月季茎有韧皮部和木质部（如图乙）。小科猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。小科将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：（处理方法和位置如图乙、图丙所示。云母片能阻断物质的运输。）（1）月季吸收水分的主要器官是，当细胞液的浓度周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有（填组别）。,根,第二、四组,5、选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。（2）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙蓝色。（3）根据以上实验所得结论，根据叶片甲实验可得出结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是。,6（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）不变（3）增加光照强度、增加光照时间,6、自2009年8月起，云南遭遇了60年未遇的三季持续干旱，广西、贵州局部地区也遭遇50年来罕见的极端干早，导致数百万人受灾，几千亩农田受旱。在科学兴趣小组活动时；同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。(1)农作物在缺水初期叶