国防教育主题班会教案(三篇)

国防教育主题班会教案(三篇)教育目的：通过教育，培养学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队，认识国旗，热爱祖国的爱国主义情操和防卫，热爱军队课前准备：1 .寻找有关北京和天安门广场升国旗仪式的资料学唱我爱北京天安门3 .水彩颜料和画纸。教育过程：一、引进活动老师：(指着中国地图)学生们，这是什么地图，它的形状像什么？生：这是中国地图，它的形状像一只老师：祖国的地图上有一个红色的五星标志。 你知道哪里吗生：(齐答)北京。老师：是啊。 北京是我国的首都，是我们憧憬的地方。有了山里的孩子，他最大的愿望就是离开山，去看北京城，去看天安门广场的升旗仪式。 同学们，你们想去看吗？今天我们活动的主题是“更想去看”。二、接近北京，激发爱国情绪老师：同学们，你们去过北京吗？北京有什么着名的地方？ 那里的景色怎么样(学生介绍)老师：用相机看看北京的美丽风景吧！ (课件播放北京名胜古迹)。老师：北京多么向往，但你知道吗？ 天安门又是北京最骄傲的地方。 天安门是北京的象征。 天安门广场是世界上最大的广场。 我们为什么不为她骄傲呢？为什么不为她大声唱歌？ 我们今天把这首歌献给她 我爱北京天安门。三、看升国旗仪式，激发爱军的心情师： 1949年10月1日，毛泽东主席在此举起第一面五星红旗，宣布中华人民共和国成立。 从那以后，每天早晨太阳从地平线上升起时，在雄伟的天安门广场，国旗护卫队的解放军叔叔要举起鲜艳的五星红旗。 今天一起去天安门广场，亲眼目睹这庄严的时刻吧！(课件播放天安门广场升旗仪式)老师：从刚才的升国旗仪式上看到了什么？生：看到了威武的旗手。学生：我看到解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。师：国旗护卫队的解放军大叔为了让国旗和太阳一起升起，做了很大的努力。 训练时，解放军叔叔一站就要站两个小时，一动不动。 不仅如此，解放军的大叔对着太阳不眨眼，把蚂蚁放在脸上，脸上的表情也不能变形。当听到解放军叔叔这样训练时，你想说什么？(学生说出自己的想法，激发出爱解放军叔叔的心情)四、了解国旗，提高国防意识师：国旗护卫队解放军大叔每天举的是我国国旗，我国国旗是什么生：五星红旗。师：你知道它的代表意思吗？生：中间有一颗大星，代表中国共产党的四颗小星围绕着一颗大星，表明全国各族人民都紧紧围绕着党。师：国旗的红色和黄色有什么象征意义吗？生：红色象征革命，代表中华人民共和国的无数革命烈士用鲜血和生命换来的黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。师：升国旗的时候，我们应该敬礼，注视。 这是爱祖国的表现。少先队员胸前戴的红围巾是国旗的一角，要好好学习，为红围巾增添光彩。现在一起画国旗五星红旗吧！ 学生手里画了五星红旗。 画好了，贴在黑板上)老师：我相信北京的明天一定更好！我相信山里的孩子们一定能出山，看到美丽的北京城和天安门广场的升旗仪式。合：我们相信，我们的国旗会更加鲜艳，我们的祖国会更加美丽。国防教育专题班会教案(二)教育内容：我们的母亲首都，国旗，国徽，国歌。教育目标：1、了解祖国的名称、国土面积、人口、民族知识。2 .知识。3 .培养爱祖国的感情。上课时间： 1小时教育过程：一、教育导入师：给你看照片中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽，56个民族大团结照片同学：你知道这些照片的知识吗？提名回答：师板：北京，国旗，国徽，地图，少数民族？ 二、了解中华人民共和国老师：请给我看一下地图，你知道这张地图是哪个国家的吗？ 它的形状像什么？生：讨论交流报告：中华人民共和国。 公鸡？ 什么？师：我们一起看看。 上面有多个省市自治区。 学生：师生人数。 报告： 34个老师：同学们，你们知道什么呢？生：交流讨论报告：面积960万平方公里，人口众多，56个民族，汉族最多，壮、满、次、苗、维？ 医生要相应的照片。师：我们伟大祖国的全名是“中华人民共和国”，陆地的国土面积为960万平方公里，是人口众多的多民族国家，有56个民族像家庭，共同生活在这片辽阔的国土上。三、了解首都、国旗和国徽师：我们有强大的祖国。 我们的政治文化中心在首都北京。 现在我们一起知道这件事。 出示照片生：交流讨论报告：天安门城楼、国徽、国旗、人民英雄纪念碑、人民大会堂、长城、故宫、天坛、中华纪念碑、四合院、北海、颐和园？ 老师展示了各种各样的照片老师：同学们知道的真多。 老师就国旗作出国徽规定：在公众场合故意焚烧、毁坏、涂鸦、污秽、践踏等方法侮辱中华人民共和国国旗，在国徽处制约或剥夺3年以下的有期茎型、职责、政治权利。 你们一定要记住。四、物语会1、谈谈你知道的关于北京的事情。2、画画、国旗、国徽。唱，刑法国防教育专题班会教案(三)知识目标：1 .了解现代战争和现代战争的特点。2 .了解战争对环境有什么破坏因素。能力目标：1 .培养学生们的分析能力和认识事物的能力。 2 .提高学生们的表现能力和评价能力。 情感价值观：地球是我们居住的房子，战争给我们家带来无限灾难。 通过这个课程的学习，让学生们知道了战争给人类带来的痛苦，给我们美丽的家庭带来了巨大的打击。 我们要珍惜地球，善待一切生命。 培养学生们热爱和平、反对战争、保护我们家乡的美好感情。教育重点：了解现代战争的特点和战争给生态环境带来的严重伤害。教育难点：怎么从我开始，从现在开始，尽自己最大的力量保护我们的家。 教育过程：一、指导：高科技文明，不断给我们的世界带来进步，我们的生活也发生了翻天复地的变化。 但是高科技带来了越来越先进的武器，政治家和军事家的野心越来越大，战争也越来越频繁。 其威力巨大的毁灭性武器给人类带来的惨痛灾难，严重破坏了生态环境。我们只有一个地球，那是宇宙中最美丽的蓝星，我们不想在战争中破坏这个美丽的东西。二、教师播放战争空袭场面的电影，请学生们讨论。教师：导弹被炸毁的不仅仅是房子，幸福的家庭和无辜的生命也有很多。 告诉同学们你所知道的战争故事及其看法。1 .学生小组讨论。 选举代表发言。师生共同学习讨论：现代战争使用大规模杀伤性武器的情况越来越多。 那么现代战争是什么呢？ 现代战争是指在现代政治、经济、军事技术的基础上进行的战争。 具有四个特点： 1、突然增加2、破坏力增强3、立体战争4、组织指挥更加复杂。 破坏力的增强是现代战争特征中最主要的。2、教师提问：谁知道日本广岛和长崎的大灾害(请学生发言)学生于1945年8月6日和9日回答说，美国以原子弹爆炸枚“少年”和“胖子”突然袭击日本广岛和长崎市，造成40万人以上死亡，30万人以上失踪。 两座城市瞬间成为废墟，破坏程度达到60335480%。3、教师提问：学生们知道这次核攻击，还有其他破坏吗？学生说：“有。 不仅是死伤者，城市的破坏，很多人受到核污染，引起身体的基因变异，后代出现很多畸形儿，广岛和长崎两个城市多年没有土地生长。4、教师总结：同学们是对的，战争给人类带来了无限的痛苦，同时也给我们的生存环境带来了巨大的伤害。5、教师请大屏幕给同学们看一些照片。第一组照片的内容是伊拉克战争后，城市遭到严重破坏，很多人失去了避难所，整个移民不得已的场面。老师说，战争中受伤的妇女和孩子们，孩子们的生命永远结束，他们在我们还没有同学的年龄，孩子们的身体和心里留下永远不会消失的伤痕，也许一切都会成为他们一生的影子。 他们不能像我们一样幸福的生活、学习。第二组照片的内容是战后环境遭到严重破坏。 树木和植被全部烧毁，残留着裸山，只能看到碎石和尘土。 大量的动物也没有生存下来，河流，平原，山地？ 总觉得到处都是可爱的动物们。教师除了说“战争带来了什么”的毁灭或毁灭以外，看到无辜的生命，在战争中被破坏成了冷的尸体。 他们再也感觉不到生命的美丽了。有学生问“他们为什么要打仗”会伤害多少无辜的人？ 许多学生回答说，他们是为了利益，是为了资源。学生说：“他们为了自己的利益，伤害了很多无辜的生命，实在是可恨。 为了短暂的利益，给别人带来巨大的灾难和痛苦，而且，要把美丽的地方变成垃圾场，太不可能了。第三组照片内容优美美丽的风景照片。 从图学上感受到自然的奇妙与美丽、蓝天、蓝湖水、碧绿的草木、五颜六色