4.1【我知我师·我爱我师】.ppt_第1页
4.1【我知我师·我爱我师】.ppt_第2页
4.1【我知我师·我爱我师】.ppt_第3页
4.1【我知我师·我爱我师】.ppt_第4页
4.1【我知我师·我爱我师】.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

很久以前,有一个国王想给最有功勋的人颁发荣誉勋章。消息一传开,作家、演员、科学家、教授、将军和老师们就蜂拥而至,希望获得这枚特殊的奖章。特别勋章是独一无二的,只能授予做出最杰出贡献的人。那么,应该奖励谁呢?为什么?我了解我的老师,我爱我的老师。1.你知道今年我国是哪一个教师节吗?你知道谁是我国第一位专业教师吗?孔子,28,4岁。你能告诉我自古以来社会上给老师起了什么美丽的头衔吗?你对知识竞赛中的“老师”了解多少?你知道有赞美老师的歌曲吗?(至少两首歌曲)1。当我长大了,我已经成为你感激的心。每当我走过老师的窗户时,我都会走近老师并记住,1。我最记得哪个老师?他(她)是:请给出一个具体的理由(或例子)。学识渊博,慈爱的爸爸妈妈,教学出色,幽默,“麻辣”热情,兼容并蓄的保姆式,良好的师生关系对我们尤为重要,所以良好的师生互动的重要性:是学校生活的重要组成部分,不仅影响我们的学习质量,也影响我们的身心发展。师生关系如何影响我们的成长?结论:尊重教师是我们与教师交流时应该具备的一种道德品质。与老师的良好沟通是我们需要学习的重要能力。老师被替换了?老师陪伴着我们的学习和生活。你能想象没有老师的日子吗?如今,澳大利亚和墨西哥越来越多的学校用电视“取代”老师。教师真的可以被取代吗?2003年,40%的“电视高中”考生没有通过全国毕业考试,而传统高中学生的失败率只有25%。在阅读测试中,农村地区九年级的“电视学生”表现不如城市小学二年级的学生。至于电视教师的后果,墨西哥高中教育专家桑托斯表示:在全国标准化测试中,许多“电视高中”的学生表现不佳。老师对我们的成长意味着什么?“512”四川地震发生时,四川省绵竹市汉旺镇董琦中学的老师谭千秋伸开双臂,躺在桌子上,身体紧紧地保护着四名学生。冰雹般的砖块、灰尘和树木落在他的头上、手上和背上,鲜血涌出。四名学生全部获救,但他张开翅膀的身体被固定为永恒.以谭千秋为代表的教师用生命诠释了爱和责任的伦理。教师在我们的成长中起着不可替代的作用。教师的角色和对我们成功的重要性:(1)教师是人类文明的传播者。帮助我们掌握科学文化知识和技能;教导我们做人的道理,用人格影响人格,用情感唤醒情感,树立榜样。(教育),愿景声明,愿景声明和长期发展方向,理解教师一天的工作,通过理解教师的工作,看似轻松的工作,背后却是艰辛的汗水。老师的工作不仅是教书,而且是在精神上与我们交流。我们如何正确看待老师的工作?正确的评价是什么?尊敬老师是我们国家的传统美德,也是我们应该具备的道德品质。在现实生活中,我们尊重老师的实际行动?美国的教师节是每年的9月28日。每年,国家州长委员会和大英百科全书出版公司的杂志程门立雪都会举办最佳教师的评选。最佳教师获得了白宫总统颁发的荣誉证书。2.日本师范学生从进入学校的第一天起就穿“教师服装”。在公共汽车上,家长们会站起来,给穿着教师服装的普通学生让路,以表达他们对未来老师的尊重。3.在匈牙利的一些学校举行毕业典礼后,许多学生的家长会去学校邀请老师到他们家,并给老师提供丰富的食物和饮料。4.每年,法国的12月25日是法国的教师节。法国视教师为“人类智慧的天使”,教师普遍受到尊重。教师节那天,学生的父母应该带一些礼物到老师家来表达他们的感激之情。50岁以上的文化大师李敖仍然要在负责老年痴呆症的小学老师卢荣坤面前表演弟子的礼物。这种下跪表现了人性的高尚和学生对老师的深深热爱。在当年的老师面前,他仍然是一名小学生,并将永远是一名小学生。我爱我的老师,我们应该如何表达我们对老师的爱?1.建立理想的师生关系。尊重老师的教学成果,上课认真听讲;3.主动、热情、真诚地与教师沟通;4.以正确的态度接受老师善意的批评;5.正确理解和对待自责的教师。相信自己的话,相信自己的亲戚,按照自己的命令行事,做自己该做的事。通过建立一个和谐的师生关系,用知识、信念、爱和尊重,我们可以学得更开心,进步更快,让我们的一生受益无穷!我爱我的老师,信息时代的老师,培养人格的老师,高尚的人格,赞美我的老师,日常生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论