小石潭记免费

.,.,柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称永州八记。今天我们一起来学习他的永州八记之一的小石潭记。这篇文章体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。,.,记：古代的一种文体，以叙事为主，,可记游，可抒情，可议论，可描写。往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,文体介绍,桃花源记,岳阳楼记,满井游记,醉翁亭记,.,柳宗元，字子厚，唐代河东人，世称柳河东，唐代著名文学家、政治家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有永州八记、柳河东全集等。小石潭记是永州八记之一。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,柳宗元简介,.,写作背景:唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于官宦势力和官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多风景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。,.,学习目标1.正确流利地朗读课文。积累常见的文言实词和虚词。2.学习抓住特点写景及借景抒情的写法。3.理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。,.,注意下列加点字注音：,篁竹卷石底为坻为嵁参差披拂佁然俶尔往来翕忽悄怆幽邃,hung,jun,ch,kn,cnc,y,ch,x,qiochung,.,注意下列字的读音和字形。,hung（篁）竹,清li（）,洌,卷石底以出(),为坻(),为嵁(),参差披拂(),佁然不动(),y,俶尔远逝(),往来翕忽(),x,犬牙差互(),jun,ch,kn,cnc,ch,ch,.,小石潭记从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石/底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,.,自学指导2,借助文下的注释，试着运用精彩的语言翻译段落中的语句。,.,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,格外，非常,清凉。冽，寒冷,（潭）以整块石头做潭底,成为,遮掩缠绕，摇动连接,译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听见了水声，好象人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我心中快乐。于是）砍掉一些竹子，开出一条道路来，往下走就出现了一个小水潭，潭水特别清澈。(潭)以整块的石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出的水面石头，形成水中的高地，成为小岛屿、成为不平的岩石，成为高耸的大石。青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,参差不齐，随风飘拂,认为.是快乐,.,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,副词，大约,好像,依靠,愣住的样子,忽然,轻快敏捷的样子,译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。太阳光一直照射到水底，（鱼的）影子散布在潭底的石面上，呆呆地一动也不动。忽然间又向远处游去了,来来往往,轻快敏捷，好象和游览的人相互取乐。,像北斗星那样,像蛇那样,曲折,能够、可以,看见,译文：向石潭的西南方向望去，（溪水）象北斗七星那样曲折，又象长蛇爬行那样弯曲，溪身或明或现，也能够看见。溪岸的地势象狗的牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。,.,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者吴武陵、龚右，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。,环绕合抱,忧伤的样子,连词，因为,凄清，冷清,停留,副词，就,离开,随从,译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没有其他人，使我感到心神凄凉寒气透骨，寂静极了,幽深极了。因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景就离开了。,译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。随从我的人，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。,.,一词多义：,全石以为底为坻，为屿，为嵁，为岩,为,（作为）,（成为）,潭中鱼可百许头不可知其源,可,（大约）,(能够，可以),差,清,水尤清冽以其境过清,（清澄）,（凄清）,以,全石以为底卷石底以出（相当于“而”）以其境过清,（用）,（因为）,参差披拂（长短不一),其岸势犬牙差互（交错）,.,词类活用,从小丘西行百二十步（向西）下见小谭(向下）斗折蛇行（斗，像北斗星座一样；蛇像蛇一样）犬牙差互（像狗的牙齿一样）凄神寒骨（使凄凉；使寒冷）,.,结构内容,发现小潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛,.,1解释下列词语。（1）潭中鱼可百许头（）（2）悄怆幽邃（）（3）不可久居（）（4）隶而从者（）2写出下列词语所指代的内容。（1）其岸势犬牙差互（）（2）不可知其源（）（3）以其境过清（）（4）乃记之而去（）。,.,3按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：_。（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_。（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：_。（4）描写溪流曲折悠远的语句：_。,.,第二课时,.,学习目标学习抓住特点描写景物，借景写情的写法。,.,罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”名不见经传的小石潭在作者笔下如此之美。请同学们朗诵课文，用我们美的眼睛去发现美的地方，并在旁边批上自己的理解。,自学指导1,.,思考与讨论,2、第一段写景用了什么写法？,1、作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？,3、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？,4、作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？,5、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？,6、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,.,小石潭记,景清,全景,潭中景,潭上景,神凄,感受,发现小石潭：隔、闻、伐、取、见,作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？,这一段写景用了什么写法？,(先闻其声，后见其形，“移步换景”),潭水有什么特点？作者是怎样描写的？,作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？,潭水：清澄侧面描写,游鱼：不动远逝动静结合,第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？,溪身：曲折婉蜒岸势：参差不齐,第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,幽静孤凄悲凉,形象比喻,.,探究深化1、小石潭记是柳宗元参与政治革新活动失败，遭到权贵排挤，被贬至永州担任司马期间所作。当时他政治失意，心情抑郁，因而借游山玩水来排遣愁怀。游历中，他发现了永州奇特的风景，于是记下来，成为文学史上颇为有名气的永州八记，小石潭记是其中的第四篇。在阅读了这篇游记后，你认为小石潭的风景奇特在什么地方呢?,.,小石潭的“奇”,(1)潭石奇异石纷呈,“全石以为底”。（最独特之处石底）“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩,(2)潭水奇声悦水澈,“如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声悦）“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头似与游者相乐”。（水澈）,(3)潭源奇曲折、多姿、神秘,“斗折蛇行，明灭可见”。（曲折）“其岸势犬牙差互”。（多姿）“不可知其源”。（神秘）,(4)潭境奇清幽凄凉,“四面竹树环合，寂寥无人”。(清幽)“凄神寒骨，悄怆幽邃”。(凄凉),.,2、柳宗元真不愧为一位散文大家，他妙笔生花，以高超的手法，为我们勾画出四幅风景奇特的画面，精细、准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽的景致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢?可是柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是“记之而去”，这是为什么呢?,明确：作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉的缘故，更是因为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭虽然景致奇特，但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似!小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”是作者内心愤懑的抒发。,.,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。,思考：,.,小结,本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉的心