化学2：制取氧气课件(人教版九年级).ppt

课题3：制取氧气,第二课时活动和探究,一、实验室制取氧气,药品,过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾,反应原理,氯酸钾,氯化钾+氧气,高锰酸钾,锰酸钾+二氧化锰+氧气,实验仪器：,酒精灯水槽集气瓶导管铁架台试管,1、制取气体的装置包括发生装置和收集装置。,反应物都是固体，反应需要加热，如高锰酸钾制氧气。,反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热，如过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气。,固液不加热型,固固加热型,气体发生装置,发生装置选择的依据：,根据反应物的状态，反应条件，反应的原理决定实验的发生装置,向上排空气法,排水法,气体收集装置,向下排空气法,气体不易溶于水且不与水反应,气体密度比空气密度大,气体密度比空气密度小,收集到较纯净的气体便于观察气体是否已经收集满,收集的气体较干燥操作较为方便,收集的气体较潮湿收集不如排空气法方便,收集到的气体可能不纯净较难判断气体是否已经收集满,收集装置：,根据气体的性质决定气体的收集方法（装置）。,氧气收集方法及依据：,1、排水法：,因为氧气不易溶于水。,2、向上排空气法,因为氧气密度比空气略大。,发生装置,收集装置,【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？,【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？,实验仪器的组装,安装顺序：,“先左后右，由下而上”,检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。,【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。,（1）为什么要在试管口放一团棉花？,答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。,棉花,（2）试管口为什么要略向下倾斜？,用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。,2、讨论,（4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？,先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。,（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？,答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。,（5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？,答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。,O2,3、实验步骤,1查、,2装、,3定、,4点、,5收、,6离、,7熄、,查装置的气密性.,装入药品,固定在铁架上,点燃酒精灯,收集气体,将导管撤离水槽,熄灭酒精灯,4、检验方法,将带火星的木条插到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。,5、验满方法,1排水法,当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。,2向上排空气法,将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。,小节,1、制取氧气装置的选择及所需仪器2、实验步骤3、实验过程中所要注意的事项,本节课你掌握了多少？,想一想，练一练,1.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是()A等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不加入二氧化锰放出氧气的量多。B要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入二氧化锰。C二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学性质都保持不变。D二氧化锰是一切化学反应的催化剂。,C,2.根据下列图示装置回答问题：（1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用装置和装置或装置（填编号）连接。（2）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，则应将带火星的木条放在。,B,C,E,集气瓶口,A和C或B和C,作业：请你用文字表达式表