六年级英语教师年度工作报告例文合集

六年级英语教师年度工作报告例文集六年级英语教师年度个人工作总结2020 )一年的教育即将结束，本年度我负责小学六年级的英语教育，本年度的工作总结如下。一、加强自己的学习，提高自己的素质充分认识到农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。 认真学习新的英语课程标准，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教学水平，立即自主更新教学观念，转变教师角色，确立以学生为中心的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系， 采用互动式课堂教学模式，积极运用英语教学中激励的语言、信任表情、及时肯定，激发学生创造性动机，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。二、激发学生兴趣，“动”学生英语教学中的“动”是指让学生动眼睛、动耳朵、动嘴、动手、动脑。 我十分注意这些，在教学中实施，使学生能够“行动”，取得了良好的教学效果，提高了学生的全面素质。1 .鼓励学生上课前“动”讲课前，我努力让学生做好相应的准备。 例如，要制作教具，要尽力做到自己手里有什么，学生手里有什么。 这样做，通过初步预习学生在自主读书上的什么，画画，制作等活动，增强了学生的新鲜感，使学生从被动的“动作”变成了有兴趣的“动作”，激发了学生上课前准备的热情，为了让该课成为上课的主人做了足够的准备。2 .鼓励学生在课堂上“行动”课堂教学是师生之间、学生之间的多样性、多维相互作用和相互影响的过程。 为了激励学生学习，成为积极的学习者，我想让学生一起“分担”上课的任务，在他们上课前做好充分准备，让学生进行两次对话，当班生发表话题，发表各自的意见，为学生提供展示自己的机会。 利用学生的爱动本能，让学生自己策划并展示课文内容等，增加兴趣，锻炼催促使用大脑的反应能力，愉快地学习知识，大大地驱动学生的学习欲望，使教室气氛变得明朗，给学生们带来学习知识的喜悦。三、利用生本资源，提高课堂教学效率在教育中，教师只重视教材和学校设施，忽视学生资源的开发和利用，学生容易厌倦英语。 因此，教师应重视生本资源的利用，创设英语环境。1 .利用生本资源，激活课堂教学为了使课堂教学更有趣，我经常在课堂上使用绘画、卡片、实物等来帮助教学。 我经常请学生参加教具的制作，学生的制作色彩鲜明，想象力丰富，充满儿童真正兴趣的表现力，比起教学卡和挂图更能贴近学生生活。 特别是在教室里使用学生手工制作的教具，能吸引专职学生的注意力，引起学生的兴趣。2 .利用生本资源，营造英语氛围；在课堂上，在练习对话的时候，为学生创造真实而半真实的语言环境，让学生以自己的生活体验、购物经验、工作时间、家庭环境、家长的职业状况等作为对话语言的背景和内容，根据教育需要设计场景对话，让学生在课堂上进行对话。 这样的表演可以有效地弥补实物、照片、动作单一、静态等不足，加深学生对学习知识的理解。四、改革传统测试，运用情景测试传统考试以应试教学模式让学生进行笔试，不重视听力和口语能力的培养。 因此，本年度我在英语测试中创立了语言实践方案，以学生为认识主体，以处理信息为主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除过去的考试心理障碍，发挥了每个学生的潜力。1 .根据学习的教材内容，制作与在课堂上学到的知识相符的对话和故事等进行测试。 这样在考试中培养学生的创新意识和实践技能，激发了学习热情，学生没有意识到自己正在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生过度应试的负担。2、在具体的语言情景测试中，有目的地，准确地参加目的教育中要求学生学习的词汇和句型。 通过情景设计将抽象知识具体化，让学生在实践中测试自己学到的内容把握。六年级英语教师年度个人工作总结2020 )教育教育是我们教师工作的首要任务。 我明白，无论工作多么艰苦，多么累，也不要迟到，应该全力以赴地从事自己的工作，特别是教育工作。 作为小学六年级的英语老师，我今年的工作总结如下。一、加强学习，不断提高思想工作素质今年在教育教育工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，树立以“以学生为主体”、“培养学生自主发展”为中心的教育思想，注重学生个性发展，重视激发学生创造力，全面发展学生的德、智、体、美、劳动。 我在思想上严格要求自己，热爱教育事业。 时刻以好教师的身份约束自己，鞭策自己，在思想上、工作上进步、提高自己，使自己适应社会发展的需要，适应职场竞争的需要。一年来，我积极参与各种学习，深入分析自己工作的不足，找到自己与其他教师之间的差距，写下心得，努力提高自己的政治水平和理论修养。 同时，按照学校的工作安排，与领导和老师们合作进行校内外各项工作。作为“学海无止境，教无止境”的教师，只有持续充电，才能维持教育的青春和活力。 随着社会的发展，知识的更新也促使我学习。 所以，本年度除了积极参加政治理论的学习，我还积极学习业务，提高了自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好地胜任自己的教师工作。 配合课程改革，利用书籍和网络，认真学习课程改革的相关理论，在教育教育中学习他人的良好经验和方法等。 通过学习，让自己确立先进的教育理念，明确了今后教育教育应该努力的方向。二、寻求实践创新，认真开展教育、教育研究上课前，我认真研究了教材、教参、课程标准，认真分析了教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计了教案。 请有经验的老师谦虚地学习教我。 熟悉教材，寻找重点、难点。 课堂上，我将学到的课程理念应用于课堂教学和教学实践，积极利用远程教学资源，运用课件，运用多种教学方法，精心打造。注意从学生实际中激发学生的学习热情和创造性思维，运用活用教材，实践新理念，增强课堂教学魅力，提高学生的学习热情和学习主导性。 让我的数学教学更有特色，形成独特风格的教学模式，以更好地体现素质教育的要求，提高教学质量为目标。 也就是说，无论是上课还是课外辅导，我都以培养学生的能力，提高学生的成绩和素质为目标，努力使数学教育在学生的成长和发展中发挥更大的作用。三、辛辛苦苦地抱怨，完成学校的其他工作我在工作的馀地，收集自己在教育中的反省、案例、收获等，记录自己的工作过程、生活故事、思想历史，精心积累自己最需要的信息资源，与其他教师积极地在博客上交流，讨论教育中存在的问题。四、加强反思，及时总结教育得失反省本年度的工作，在取得成绩的同时，也在考虑自己工作上的不足。 数学教学的理论学习还不深刻，需要反思，提高教学水平的速度很慢。 教育科学研究在教学实践中的应用还不够，研究还不够，还没有达到自己的心目标。 数学教学有特色，创造性的还不够。 今后有必要在数学教育中努力发现自己的特色。 工作积极性不足，积极性不足，有惰性思想。 这也必须等待今后工作的进一步审查和加强。五、一个接一个地开创新天地考虑到本年度各方面自己的表现和工作中存在的诸多不足，我今后要加强自己的基本工作训练，特别是课程能力训练。 注重精练，注重学生能力的培养。 对后进有很多关心，有爱心，有耐心，使他们在各方面都有了更大的进步。 加强学生行为习惯的教育，不仅要让学生在课堂上集中学习，在课堂上也要严格约束自己。 着力于教育，努力使班上学生的成绩在本来的基础上取得更大的进步。春华，秋实，本年度的工作让我汗流浃背，但我收获的却是充实，沉重的感情。六年级英语教师年度个人工作总结2020 )时光飞逝，岁月如流水。 仔细回顾一下，充满活力的小学英语教育工作已经一起度过了一年。 我也不知不觉地做完了一年的小学英语工作。 这一年，我辛苦了，收获成功了，和我的学生们一起品尝了成长的痛苦和快乐。 回头一看，我终于发现，走来走去，收获相当丰硕。本学年是每个英语老师都在忙碌中度过的。 我负责六年级的英语教育。 但是，我的目标是在教育中坚定、有效、有利于所有学生，使所有课程都很好，带领所有学生。 现将本学年的学科教育工作总结如下一、思想方面我热爱教育事业，在思想上严格要求自己，对自己要求更严格，在思想上、工作上在同事、学生心中发挥模范作用。 一学年以来，积极参与各类政治工作的学习，提高自己的政治水平和业务水平，与领导和老师们合作开展校内外各项工作。 遵守学校的规章制度。 学习新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，结合理论与实践，研究学生的学习状况。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。二、在教育工作方面刚学英语的时候，学生对英语课感兴趣，喜欢学习和模仿。 但是，在小学学习了两年后，我发现好奇心在减弱。 随着学习难度的增加，学生产生消极的感情，不感兴趣，讨厌学习。对一些学生进行教育的态度是错误的。 学生对英语学习的要求很严格，有的学生没有注意到学生的不同，找不到他们接受语言的速度，结果感到很满意。 吃不完的部分的学生，在上课和练习的时候，会产生马虎、注意力不集中的感情。有些知识点反复练习、反复强调，学生还没有把握。 责备学生，加强反复训练。 所以在谴责声中，在无聊的联系中，学生的学习兴趣消失了。我感觉学生学习语言的能力因人而异。 有区别是很平常的，要教每个学生，但每个学生都一样，不要追求模式。 不要求学生按模式发展。 学生开发不同的潜能，发展学生学习英语的各方面能力。 另外，教师可以根据学生之间的不同，按材料进行教学。首先，我要从尊重教育的一环，在课前认真准备课程，准备教学内容，准备学生，准备作业和课堂练习，激发学生更好地进行人才教育的兴趣开始。 教师在英语教学中，让学生听、说、读、写、排、眼、耳、口、鼻、脑并用，是学生学好英语的关键。 学生的学习类型有差异。 学习兴趣的差异更大的学生的喜好也不同，有的人喜欢听老师，有的人一直看老师，听老师说，很少看书，有的人喜欢读书法，但是盯着书，几乎看不到老师和黑板。 因此，必须运用多种教学方法，激发每个学生的学习热情，使他们喜欢英语。其次，在教室教育中尽量使用英语，适当利用母语的直观教具、动作、表情、游戏等方法吸引学生，让学生高兴地学习。 并要在教学中让学生理解、使用、反复练习句型和单词，提高水平，进行生动开放的课堂教学，让学生从快乐的情景中学习知识，提高学生对英语科的学习兴趣，提高教学效果。所以上课时要特别注意学生兴趣的培养。 在课堂上，我先让学生理解各课的句型结构，理解其规律，然后学会了用学过的单词来使用新的句型对话。 每下课，学生都要记住，默认单词，做基本的对话练习。 因为英语的学习很注重句型和单词，所以每天早上要求学生抽出一定的时间读英语，锻炼口语能力，熟悉课本。在班里选拔阅读规范的科代表，由教师指导培养出好的科代表。 并且，教师经常巡回和吸引，学生在不知不觉中固定学过的单词的各课前要求学生听写10个单词，完全正确。 不仅要学习新知识，还要加强旧知识，得到双面关怀，不能松懈。最后，帮助学生养成良好的学习习惯。三、终身学习“学海没有职业生涯”，在信息时代作为教师终身学习尤为重要。 我常常不满自己的现状，不断提高自己的专业理论和教育能力。 我还积极应对，参加各种教师活动。 除此之外，业馀时间读了很多书和杂志，英语知识等各方面都有了很大的进步。四、工作考勤方面我很喜欢自己的工作，从不因个人私事耽误工作时间。 一年级，特殊情况一次也没有休息过。 积极利用有效的工作时间做好自己的工作。 在今后的教育教育工作中，我更加严格要求自己，努力工作，发挥优点，修正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 我在做各项教育教育工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。 妥善处理学校工作与家务的关系。当然，由于缺乏教育经验，在教育过程中走了很多弯路，但我知道还有很多缺点。 我将在今后的教育过程中逐渐重新审视、改进教育教学方法，以更大的进步为目标，早日成长为合格的小学英语教师。六年级英语教师年度个人工作总结2020 )在我的意识中，我一直认为自己是一个普通平凡的老师，没有优秀的战功，没有骄傲的业绩，只是在教育这片肥沃的土地上默默工作。 如果有什么追求和目标，就要努力成为让自己受到学生欢迎、家长尊重、同事信赖、领导人安心的“好教师”。 基于对自己的这种定位，我一直以“勤奋、善良、追求真实”为指针，认真、现实地度过每一天。 以下是我作为小学六年级英语教师的工作总结。一、完善自己的建设，提高师德修养“爱校，爱生”是我一直坚持多年的信念。 “对所有学生负责”，培养学生和良好教师的感情，是教师的基本标准。 我用自己的实际行动感染了他们，影响了他们，让他们学会了不仅成为知识还成为人类。 对于学校的各项活动，我竭尽全力，尽我所能。 刚到xx小学时，学校要求我接六年级二班的英语，一年后，学校要求我再继续上二班。 因此，我什么也没说，我尽量教育，班级的英语成绩也从年级结束逐渐提高，在上学期末考试中取得了第四名的好成绩。二、不断努力努力，提高业务水平在过去的5年里，我在小学的英