★基础会计论文提纲范文基础会计论文提纲格式模板

基础会计论文提纲范文基础会计论文提纲格式模板 摘要 目录 Contents 第一章 绪论 1-1 课题研究背景和意义 1-2 国内外研究现状 1-2-1 国外研究现状 1-2-2 国内研究现状 1-3 需要解决的主要问题 1-4 论文组织结构 第二章 系统相关技术 2-1 J2EE体系框架 2-1-1 J2EE的概念 2-1-2 J2EE分层模型 2-1-3 系统采用J2EE的优势 2-1-4 MVC设计模式 2-1-5 Struts框架 2-2 B/S模式 2-2-1 三层Brower/Server结构 2-2-2 B/S设计工具 2-3 Oracle数据库 2-3-1 Oracle数据库概论 2-3-2 Oracle数据库的比较优势 2-4 本章小结 第三章 系统需求分析 3-1 系统目标需求 3-2 可行性分析 3-3 系统功能需求 3-4 核心算法需求 3-4-1 随机选取法 3-4-2 回溯试探法 3-4-3 遗传算法 3-5 系统性能需求 3-6 本章小结 第四章 系统设计 4-1 系统设计概述 4-1-1 系统设计目标 4-1-2 系统设计原则 4-2 系统架构设计 4-2-1 物理架构设计 4-2-2 软件架构设计 4-3 系统功能设计 4-3-1 模块功能设计 4-3-2 处理流程设计 4-4 数据库设计 4-4-1 概念结构设计 4-4-2 物理结构设计 4-5 本章小结 第五章 系统实现 5-1 用户登录模块 5-1-1 登录模块界面 5-1-2 登录模块流程 5-1-3 登录模块相关代码 5-2 管理员模块 5-2-1 管理员模块界面 5-2-2 管理员模块流程 5-2-3 管理员模块相关代码 5-3 教师模块 5-3-1 教师模块界面 5-3-2 教师模块流程 5-3-3 教师模块相关代码 5-4 考生模块 5-4-1 考生模块界面 5-4-2 考生模块流程 5-4-3 考生模块相关代码 5-5 其他开发相关 5-5-1 Eclipse集成开发环境 5-5-2 数据库连接 5-6 系统测试 5-6-1 系统测试方法 5-6-2 测试用例设计 5-6-3 测试结果分析 5-7 本章小结 第六章 总结与展望 6-1 总结 6-2 展望 _ 摘要 目录 1 绪论 1-1 问题的提出 1-2 研究的意义 1-3 本文的研究方法 2 基于工作过程导向的课程教学理论基础及文献综述 2-1 工作过程导向的内涵及特点 2-2 基于工作过程导向的课程教学理论基础 2-3 文献综述 3 基于工作过程导向的课程教学特征、环节与方法 3-1 基于工作过程导向的课程教学特征 3-2 基于工作过程导向的课程教学环节 3-3 基于工作过程导向的课程教学主要教学方法 3-4 基于工作过程导向的课程教学基本条件 4 高职基础会计课程教学现状及存在问题 4-1 高职基础会计课程教学现状 4-2 高职基础会计课程教学存在问题 5 基于工作过程导向基础会计课程教学设计及体会 5-1 基于工作过程导向基础会计课程方案设计 5-2 基于工作过程导向基础会计课程教学设计 5-3 基于工作过程导向基础会计课程效果与体会 _ 摘要 第一章 绪论 1-1 课题目的、意义和实现方法 1-2 国内外的研究现状 1-3 论文内容组织和章节安排 1-4 本章小结 第二章 系统开发工具介绍 2-1 B/S结构 2-2 系统应用语言：J*A 2-2-1 J*A语言 _ 2-2-2 J*A的主要特点 2-2-3 J*A平台 2-2-4 J*A的体系 2-3 系统数据库：SQL SERVER2000 2-3-1 完全的WEB支持 2-3-2 组成高度的可伸缩性和可靠性 2-3-3 集成和可扩展的分析服务。 2-3-4 快速开发、调试和数据转换 2-4 WEB数据库中间控件及链接技术 2-5 本章小结 第三章 系统分析 3-1 基础会计实训系统概述 3-2 系统设计需解决的问题及达到的目标 3-2-1 需解决的问题 3-2-2 要达到的目标 3-3 系统的可行性分析 3-3-1 技术的可行性 3-3-2 经济的可行性 3-4 系统需求分析 3-4-1 系统功能需求 3-4-2 系统性能需求 3-4-3 系统开发环境需求 3-5 本章小结 第四章 系统总体设计 4-1 系统设计原则及技术路线 4-1-1 系统设计原则 4-1-2 系统技术路线 4-1-3 E-R图 4-2 系统模块结构 4-3 系统总体功能设计 4-3-1 系统导航 4-3-2 快速运用模块 4-3-3 系统管理员模块 4-3-4 教师模块 4-3-5 学生模块 4-3-6 课程扩展模块 4-3-7 服务与合作模块 4-4 系统数据库设计 4-4-1 数据库设计的原则 4-4-2 系统主要数据表 4-5 本章小结 第五章 系统的详细设计与实现 5-1 系统导航 5-1-1 *组织流程 5-1-2 登陆 5-1-3 管理员创建教师* 5-1-4 教师开课 5-1-5 教师布置作业或考试 5-1-6 教师查阅学生作业完成情况 5-1-7 教师按照教学需要重新组织章节 5-1-8 学生实训 5-1-9 学生做作业或考试 5-2 快速运用 5-2-1 以管理员身份登录系统 5-2-2 以教师身份登录系统 5-2-3 以学生身份登录系统 5-3 系统管理员 5-3-1 教师管理 5-3-2 行政班管理 5-3-3 课程清单查询 5-3-4 教学班清单清单查询 5-3-5 学习论坛 5-3-6 教学通知 5-3-7 设置系统参数 5-3-8 登陆日志查询 5-4 教师模块 5-4-1 首页 5-4-2 课程管理 5-4-3 个人信息 5-5 学生模块 5-6 课程扩展设计 5-6-1 添加实训课程 5-6-2 教学内容设置 5-7 软件的测试 5-8 本章小结 第六章 结论与展望 6-1 结论 6-2 展望 _ 摘要 目录 第1章 绪论 1-1 研究背景 1-2 研究意义 1-2-1 理论意义 1-2-2 现实意义 1-3 研究成果 1-3-1 结合传统会计的研究成果 1-3-2 结合会计信息化的研究成果 1-4 研究内容和方法 1-4-1 研究内容 1-4-2 研究方法 第2章 会计基础工作概述 2-1 会计基础工作的概念及内容 2-1-1 会计基础工作的概念 2-1-2 会计基础工作的内容 2-2 会计基础工作规范化的内容 2-2-1 对会计机构和会计人员的规范 2-2-2 对会计核算的规范 2-2-3 对会计凭证、会计账簿、财务报告的规范 2-2-4 对会计电算化的规范 2-3 会计基础工作面临的新形势 2-3-1 经济管理环境的新变化 2-3-2 法律制度环境的新变化 2-3-3 信息系统的新变化 第3章 会计基础工作规范化分析 3-1 会计基础工作规范化问题分析 3-1-1 会计机构的设置不健全、会计人员的配备不合理 3-1-2 会计核算不规范 3-1-3 会计档案管理不符合规定 3-1-4 会计管理制度不健全 3-2 问题产生的原因分析 3-2-1 对会计基础工作没有足够的重视，会计人员的素质不高 3-2-2 内部监督力度不够 3-2-3 外部监督力度不够 3-2-4 相关规章制度不健全或制度执行不到位 3-2-5 现代化会计手段不能有效地利用 3-3 新形势下规范会计基础工作的意义分析 3-3-1 新经济环境的要求 3-3-2 提高会计信息质量的需求 3-3-3 推进会计信息化发展的要求 第4章 规范会计基础工作的措施分析 4-1 加强各方面对会计基础工作的重视 4-2 提高会计人员的综合素质 4-3 规范内部控制制度，强化内部会计监督 4-4 加强外部会计监督 4-5 重视信息化建设，使会计电算化向会计信息化发展 4-6 完善相应的规章制度 第5章