考点19.知道西周的政治制度,了解春秋战国时期的变革、争霸和百家争鸣

专题二我们传承的文明,历史上重要事件与人物,、西周的政治制度公元前1046年，周武王联合其他国家，在牧野展开大战，伐纣灭商。建立周朝，定都镐京。周朝改革了商朝的制度，发展并完善了古代礼乐文明。,宗法制度,分封制度,礼乐制度,维护秩序、巩固统治,礼乐文明的确立,1.分封制,2.宗法制和礼乐制,公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,战国,春秋,生产力发展,诸侯国强盛,周天子威望大减,诸侯国进行变法,争霸,春秋五霸（齐国为例）,战国七雄（秦国为例）,变革与争霸,C,4,B,D,周,春秋五霸说法一,秦穆公,宋襄公,晋文公,A,齐桓公,E,楚庄王,4,周,春秋五霸说法二,晋文公,楚庄王,吴王阖闾,越王勾践,齐桓公,齐桓公,齐桓公听从管仲的建议，改革军制和内政，打出“尊王攘夷”的旗号，即在尊重周王室的名义下，团结其他诸侯，抗击威胁中原的周边少数民族，还出兵阻挡北上的南方强国楚，在诸侯国中树立了威信。,公元前651年，齐桓公召集许多诸侯在葵丘会盟，周天子也派代表参加，正式承认了他的霸主地位。,齐,楚,秦,燕,赵,韩,魏,齐楚秦燕赵韩魏,东南西北到中间,战国七雄,历史小知识,商鞅,（公元前390-前338年）,商鞅是卫国公子，姓公孙，名鞅。后因变法有功，被封在商地，所以又称商鞅。他非常推崇法家学说，立志革新政治，起初在魏国未受到重用。公元前361年，他来到秦国，曾三次向孝公进献富国强兵之术，提出变革政治主张，得到信任和重用，开始进行变两次进行。,变法内容,（5）编制户口，规定一家犯法，其邻居必须告发，否则予以处罚,（1）废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自由买卖,（2）奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除劳役,（3）奖励军功，立军功的人按功劳大小授予不等的爵位和田宅,（4）建立县制，原有村落合并为县，由国家直接派官吏管理,变法前后比较,编制户口,建立县制,分封制村落散居,奖励军功，按军功授爵,爵位世袭,奖励农耕,土地私有，允许买卖,土地国有，不得买卖,变法后,变法前,经济,军事,政治,商鞅,王充在论衡书解中说：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。,治世不一道，便国不法古。商鞅,1、性质：一次比较彻底的地主阶级政治改革，变法顺应历史发展的潮流。2、意义：推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，增强了经济实力和军事实力，为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础。对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。,评价,1、从体裁上看，史记是一部_。下列不可能被书中提到的是：A、大禹治水B、葵丘会盟C、赤壁之战D、郑和下西洋2、唐朝是我国诗歌的黄金时代，成就最高的两位诗人是被誉为诗仙的_和诗圣的_。3、唐朝时为中外交流作出突出贡献的两位僧人分别是西游天竺的_和东渡日本的_。4、“飘若浮云，矫若惊龙”是对_的书法的评价。5、道教产生于_,老子的道德经被奉为经典。6、列举宋元时期农牧文化交融的一个实例。,7、_时期我国开始出现铁农具。下列出现在唐代的工具是_。A、曲辕犁B、筒车C、水排D、秧马8、明朝时期，老百姓把_作为主要衣料。9、我国古代科技最高峰是在_时期。列举两个史实说明。10、从18世纪60年代开始，英国的_业中出现了一系列重要发明，_逐步取代手工劳动，后来又扩展到其他行业。这一演变过程叫做工业革命。工业革命最先出现于英国的政治条件是_。11、第一次工业革命，人类进入了_时代，_国成为最强大的国家；第二次工业革,命，人类进入了_时代，_后来居上。12、下列属于第二次工业革命的成果的是：A、纺纱机B、内燃机C、计算机D、蒸汽机车13、工业革命对我国现代化建设有何启示？14、西周时期主要的政治制度有_、_和_。这些制度的实质都是_制度，目的是_。15、东周以_为都城，历史上又称为_时期。16、简要说说商鞅变法的内容、性质、作用。,春秋战国时期的百家争鸣,百家争鸣,文士阶层的出现,社会动荡和变革,百家争鸣的社会背景,百家争鸣,儒家,道家,墨家,法家,兵家,促进了思想文化和社会的发展,百家争鸣,指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各派争芳斗艳的局面。,所谓“百家”，是泛指数量多。主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。,所谓“争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，游说诸侯，争相发表自己的见解。,儒家：,孔子孟子,道家：,老子庄子,兵家：,法家：,墨家：,墨子,韩非子,孙武（子）孙膑,儒家的创始人，春秋晚期鲁国人，名丘，字仲尼,是我国历史上最为著名的思想家和教育家。孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”,孔子,1）提出了“仁”的学说。要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民。,2）主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。,影响：孔子的学说被历代统治者利用和改造，成为我国2000多年的封建正统思想。,孔子教育思想,“苛政猛于虎”,政治:仁的学说；以德教化，以礼治国，克己复礼。,教育：有教无类；因材施教,学术态度上：三人行,必有我师,教育上：因材施教知之为知之,不知为不知学而不思则罔,思而不学则殆,学术成就上：诗经、尚书、春秋、论语,重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义；“有教无类”的思想体现了教育平等精神“因材施教”有利于发展学生的个性；启发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性。孔子的这些思想对于当代教育都有借鉴意义。,孔子的教育思想对当代教育，还有可借鉴的意义吗？,孟子名轲，战国时邹国人，是儒家思想的集大成者。其主张：1）主张实行“仁政”，“民为贵”、“君为轻”；2）提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。后世把孔子和孟子合称孔孟。,孟子,老子，姓李，名耳，又称老聃，春秋末期人，道家学派的创始人。,老子,老子认为最理想的社会，是百姓满足於原始简朴的生活，不奢求物质的享受。,政治主张：主张“无为而治”，小国寡民,老子认为越坚强的东西越容易折断，柔能胜刚。人若甘于柔弱，便能够不受伤害，免于痛苦。,辩证法思想：任何事物有矛盾对立的两个方面，而且可以互相转化。,祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。,继承与发展：战国时期，庄子(庄周)认为：世间万物都是相对的，人应该看破事物间的差异，不做物质和欲念的奴隶，便可以达到精神的逍遥和快乐。庄子还认为，人应该顺从自然。庄子的文风对后世有深远的影响。,老子思想的影响：老子的思想博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学、以及中国人的思维方式、道德人格产了深远的影响。,墨子,墨家学派创始人,他的言行记录在墨子一书中。主张“兼爱”、“非攻”,韩非,法家学派的主要代表，著有韩非子一书。,2、战国时期是法家学说的集大成者韩非,(1)积极变法革新；(2)以法治国：明法令，严法典；(3)建立君主专制的中央集权国家，法、术、势相结合治国。,知识拓展,法家思想的代表：韩非子,秦王借法家思想振兴国家，实现统一大业。统一后，秦始皇继续厉行法治，结果天下大乱，15年便灭亡。,法家理论可得天下而不能治天下。,孙子,孙武，春秋末期杰出军事家，著有孙子兵法。提出“知彼知己，百战不殆”，“避实击虚”，“攻其无备，出其不意”,孙膑,著有孙膑兵法。主张“事备而后动”。,诸子百家的主要思想,孔子,孟子,“仁爱”“有教无类”“因材施教”,“仁政”“民贵”“君轻”,老子,顺其自然，“无为”,墨子,“兼爱”“非攻”,韩非子,“法治”,孙武,孙膑,“知己知彼，百战不殆”,“事备而后动”,一、“百家争鸣”的历史影响,（1）是中国历史上第一次思想解放运动。（2）是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础。（3）推动了中国主流文化思想儒家思想的形成。（4）推动了古代社会进步，促使奴隶社会的封建社会的变革。,儒家思想孕育了传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了哲学基础；法家的变革精神，成为历代改革图治的理论武器。,诸子百家的思想在今天大放异彩儒家的“仁政”“以德治国”、以人为本、关注民生法家的法治思想“依法治国”孔子的教育思想全民教育、素质教育、职业教育等墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争,对待中国传统文化的态度：以与时俱进的精神，批判继承、取其精华，去其糟粕,下列经典格言体现了诸子百家中的哪一学派？A.己所不欲，勿施于人B.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏C.视人之身，若视己身D.出其不意，攻其不备,-儒家-道家-墨家-兵家,一、选择题1.教育公平是社会公平的重要基础。主张中,对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张A.以“德”教化人民B.以“礼”治理国C.“有教无类”D.“因材施教”2.最早提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”道德准则的是A.孔子B.老子C.孟子D.韩非子,3.在战国百家思想中,受到秦国统治者青睐的是A.道家B.儒家C.墨家D.法家4.(2009丽水)孔子是春秋时期的著名思想家。一次,孔子从外面回来,正逢家里的马棚失火,他没有问马的情况,而赶忙问道：“烧伤人了没有？”这体现了孔子的A.“仁”的思想B.“君轻”思想C.“无为”主张D.“兼爱”主张,5.在联合国大厅悬挂着一则孔子的名言,被认为是处理国家间往来的至高准则。这则名言是A.学而时习之,不亦乐乎B.敏而好学,不耻下问C.贫贱不能移,威武不能屈D.己所不欲,勿施于人6.战国末期,主张“君主应凭借权力和威势,保证法令的贯彻执行,以巩固君主地位”的思想家是A.孔子B.老子C.韩非子D.孙子7.“知己知彼,百战不殆”的思想已被许多商家视为成功秘诀。提出这一思想的是我国古代军事家A.孙武B.老子C.庄子D.韩非子,8.“祸兮,福之所倚；福兮,祸之所伏”这一哲言蕴涵它出自我国古代的思想家A.孔子B.老子C.孟子D.孙武9.儒家思想的许多内涵对今天仍有启迪。下列观点属于儒家思想的是“民贵”“君轻”“克己复礼”“兼爱”“非攻