语文计划总结之五年级语文教学总结三

5年级汉语教学摘要3随着时间的流逝，我努力工作，突然回头，一学期的教学又结束了。回顾一学期的语言教学工作，我不禁赞叹，想出了一些方法，存在的问题还要努力解决。请记住，权利是所学教训的总结。第一，密切注意基本知识和基本技能。和学生们相处了4年，已经很喜欢班上学生的知识库水平如何了。为了巩固学生的基本知识和基本技能，我以学生的全面理解为基础，服用症状药，根据适应性讲课，不断提高学生的知识水平。例如，我积极强调规范的东西，笔画整齐，字迹工整，努力克服错别字。他还教我，“条例”的右边应该有“参考”这个词，而不是“贝壳”。大规模地修正了类似的问题。此外，对修辞手法的判断和使用、各种句型的变化、拼音的修改、对生字新词的理解和利用、尼尔、反义词的积累等，能否一一说明或强调，提高学生的基本技能和语言能力？二、灵活机动处理训练方法按照新课程改革的精神，学生的学习要体现自主性、探索性、合作性。所以我经常根据学生的学习情况灵活调整课程内容，让学生尽情表达自己的观点，完成自己的探索，体现真正的自主性。要使学生始终保持旺盛的学习热情，老师也要探索自己的教学方法，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正与时俱进。在教学中，我有时会自主意识，而不是读书；有时鼓励学生尽情发表自己的意见。有时，以能够调动学生学习欲望的与众不同的方式，充分地看到了教学效果。第三，做好学习方法的指导俗话说：“磨刀砍柴不犯错误”。最重要的学习是方法学习。做好学习方法的指导，对提高学生的学习成绩有很大帮助。有些同学为什么总是玩，但成绩很好，这是为什么呢？首先，我们强调要集中在课堂上，巩固课堂上的知识，及时复习。有人说，不管聪明与否，都在思考。这很重要。我们必须重视引导学生学习思考。睡前复习那天学的东西也是很好的学习方法。方法很多，但应用容易，操作方便，还要督促学生坚持。第四，做好副业转换工作学习基础好的学生在学习上经常感到“吃不饱”，成绩不好的学生又说“吃不饱”。这给我们的教育提出了问题，优生要保证吃得足够多，穷学生吃得足够多。否则会有意见的。我经常使用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，并将其完全完成的基础，优生学可以选择几个操作实践问题来问。通过一学期的实践，我认为这种方法很有效，来的时候还会积极应用。五、强调通过章节本期的教育内容分为10个单元。每个单元的课程完成后，我调查了学生的知识点问题，及时解决了。确实可以对困难的学生进行耐心细致的个别教育，掌握和应用。抓住长势，本期学生的学习成绩大有提高。第六，扩大知识的视野语言教学必须重视积累和应用，学生对知识积累了一定的积累后才能应用。我为了扩大学生的知识视野，开展了一系列语言活动。朗读优秀的段落。学生们自己找到优秀的提问，积极进行课外阅读，随着学生阅读量的增加，学生们必然会收获很多。2、收集各种词汇。在不断收集和整理学生词汇的过程中，AAB样式、abb样式、ABB样式、ABAC样式、AABC样式和满足各种要求的词汇等，学生的词汇积累在大幅增加。3、玩多种语言的游戏。“海洋”“学校”等词语转换可以通过“海洋上海学校学校”的两种转换来实现，在时间限制大会上，将学生的反应和机敏，学生在活动中培养知识和锻炼头脑的能力进行了比较。4、进行演讲比赛。在课堂上进行的演讲比赛，鼓励学生大胆提出自己的看法，时间不短，关键要勇于参加。这个学期学生对语言学习的兴趣有了很大的提高，这