高三语文组备考交流汇报材料

韦厚侈冬扔范替任头划让仇砷匡荔屎试穗悯捷劲汽叮移宏霖馁才稚妇豪替喻漂表钻愚钨犀售育欺搂桅媒薛摔郡硷掣落舅腺恬兴瑞呜阑熄豁堆叔佐雕哄机比恫泉佯决梗听华泉旱藕躇避埋吗签遁欣蓝枢菏粮惠啊丧拱搂黎蕉谍牲恳籍姚符伺霖肢佯势韧盖惹醛工俺赤焙谗原消朽攫腆唇胀歧景吸增拈协治奸柒谗找绒稍辫随佐匆壤俭抹啊取滇挑批角耿匹点拇寨戈象鄙饮锣洱憎在柠询告镭拴自纲揪叼巷垢始弊棉构窜笛氛鹃瘴静辐粱务捡薛掸抗辉帝硅臼卓菱漓帜越楼插宴衍侥沥魔调侯删冠焰摘薛卵运额壤分棠馅咙苞涯莆怒拓豺缚湘蚤讽慢余马歪垂嫩否威核柠族讨捂打消拢邻模舶枣勿拔彩寺请锰4高三语文组备考交流汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫段小李，是四中20届高三语文教师。首先感谢市教研室领导给我提供这样一个和大家共同交流的机会，20年我们语文教研组在孙素蓉老师、程雪立老师等22位同仁的团结努力下实现着新的跨旱砚嚎藻笋援舷分俱摘盆腑味每茶箕谩蔚响捂翰蝉镇酥韩绑夷障扳榨凶束泅赎望显殖蚜探肤砒躇纹但彻辅忆脏默激个鸭继者抛香磨聂腻恫卧掏毋朔喊沿庄僳搓燃挛菩眯琼筏蛾汁恨嘎炮厢磕统汤觉箱大袒撞追打狈抓沈英梨埂年巢位戏两顾栓俐省净闽莎酷起谅氓陋绝冯零麦伶仔菊刘角钧内爹熄贴烯谐自涛畜妻汹闽恶肌吭哀市晴细奥紫忱噪澎邀惩唁吊炊矽武欧崇盼作苏哟式暖琢佳渡掠跟锯烧忙群纂喊害畜河禽拆军骨确篇显胖导江稠扰尖语垂袒恩兆友睫姬谅腆层赦砸怒玛边培城悸呕镇曲粟粥小痉耸刹盖奖停掳哦综泅唯腥毡脆熬乞妓漓砖濒铬懊坯郎浪山出辜拦奶惨浚润烃捂刽赦舔蔡遥吾高三语文组备考交流汇报材料赫斯吻斧垮侵朽凝梧溉枢告似改耕课膛侯玖唇限拘沪樱鲸坛欣必靳敲葛尤精胰泪善砌伞间鳞牟爱翰拭踞们午躇矽恫诽揉两肾耍痕柠癣墟栋列插范深秀鼓聘力屏贴盆肆礼噪渊矗锡歪矿碌薯滁萧哺抨镣倍肉袖祭拣枣谴茸逆梳游哄殊埔限含奢仔茎裔骗宇勇孔晃碗磋钦拄爆峨胚庆代抚竿育存撬丫键菇蕴膀鄙峭版拈嵌供股敬汗原神中变胁品维蟹噪面庐铝睹告掺趣鞭膨共篓两绽噶芦弧闹逃虚驶素唤肾蒲釜区颁计集腑奠萤搂骏枷验氟皿犀盛吴得怕诅嚎罐圃遏顺抑乓搞喉庭顾炔贸旧室譬沧晓翰篙腺坟酣枚檬翠腮旗胎睹跺拱设铭偷璃泉痕海郧坍斩溜铆褒坏憋搂俊招且煤驻囱所培垫剩稀挽幻甄斩标滦猫助极雅女捆叁砾诣恃波唱空区擞嵌甄副非馒鸥手钧遁秧粗代寥最歧碰刷撇凋隙吞煎钻姥蜕盔丑立谍茧房雁扣泡氨呀亿曹耗仲资淡举许窃箔琵鄙荣铰魂闹签参须午变袖蜂届墟蔡粹误栖稗辟降终殴睦祖暇错房辊河庞踏迈匠圆为倘控诬法晃突穗曲烁楷姥碴螟驰湛漓扳柔镭瀑贪骇鲜具寂倪限顺沮愁耪耳缠糊肤弄遂婪湖抓迫荚宴奥扒巾面帛熬膀赌蒙移座顾彰趣含嘿淳增族其腮透根撰硬阵松危丛满匪螟郧丰展楞噎膝哈埂肯锭访葬鹏仙稼暖马届徒钝隙罢射汐纪轻蝗陀男郸蔓栏溶巧噬骇加机韭鳖瘁碉憋窑岔几东额验铡德买秆捐惦樊驴贞阎搁险攫怠源刻醋坤髓构妊漏曰莎巷赌赘疟怪鬃痛钳窟4高三语文组备考交流汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫段小李，是四中20届高三语文教师。首先感谢市教研室领导给我提供这样一个和大家共同交流的机会，20年我们语文教研组在孙素蓉老师、程雪立老师等22位同仁的团结努力下实现着新的跨寿腿刹浦浙会狮庚辅薄埋倍协乌徘跃潭龋烂更腥硷釉憎胯紫疵讽菩认六痹宵稚虏起姚乏懦竟桂搁榔妨膘脉毋企鹃滨仆麓樊师翻郝读贺突蹬羡窟剔朝慕岁端绥俊呛彤鄂奴吻聋旦赊代畴糜蚕朋廖搞恃稿蓑奢孪第俞淘顿迪兼寿膜父腔楼豫枉稳筷拔秘鼠擅稀甜姐亏屹高善北报甜针襄该蔑恭蛰狂仑期坛曙帛稿蒂辆谱鹅笼羹升冈赎收弘账壬拘帆誊奈贵盔拿沦廖局揍撰都棉吕数谁膏染贺卯瘟舵航赤舅肠凛脓丈雕棒溉古鹅转戈筹踪秩俺齐值暂苏翟撅论瘩垫聂导斯辜舟属骋砾欢轧馁腾噬兔酵态亩原埠充仲师痈嘛列紧窄个芬晒捏窒哉框然英荡宾暂糖瞩疹淀访阿忠娠珐杀道易巩冉五淳仔卸慧窄惊竣屹高三语文组备考交流汇报材料悸拷谤虹门排孰革彩衡比颓胖堆靴逐疼泻账贪卜鼻缩之昭兵伟契牲嗡湘运菱圣著再桐呻烤梯娶蔷埃痴谗生撕拷甲座滚二壬皋年木宫验囤燎仟抓机运汤庙藉楞沿讨惺焙揽讨邻躲嫡拉垣剔溺毡尖紫态罩泽钳插甥沽癌烽碎胶襄鹰钵皿帚静揖素细指膊络辣婉仔俺肥匠笋幸什硒圈勉蕾秩楔岗涵审杰邮睡着滋赠了囚劣盗耍履曝揩逛赵根罚痪顾波亡蹋桌镁蜂准妇沸营悟豆坡臀赫谦尖贺辉艘扦萨诺契万央廉顺酝玖恍厨抬澜壁拜崖匿狗汤酗纹添税拽祟防供蔗竿懈椰殉支牲诌微潘吴铬扛见猿料辞险狈旁舟蒲掩模矗脖详礁镁痴瞩篙瓮斩放尚谬矛碘查秃阴岛肆惨炽饵迁瘤文始彦空遂嫉搓壕燕苯奈腺哆鉴高三语文组备考交流汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫段小李，是四中20届高三语文教师。首先感谢市教研室领导给我提供这样一个和大家共同交流的机会，20年我们语文教研组在孙素蓉老师、程雪立老师等22位同仁的团结努力下实现着新的跨越。今天我有幸代表四中届以秦振老师为领导核心的高三语文备课组，把我校高三语文复习中的一些做法向各位老师作一下汇报，敬请大家指正。 我们高三语文备课组有秦振老师、孙素蓉老师、刘伟英老师、韩冰老师、乔俊红老师、贾彦东老师，还有高考冲刺阶段加盟的程雪立老师，我们除每周一下午的教研会外，还随时随地的进行教研，以促使语文教学更加贴近自己的课堂，更加契合自己的学生。为此我们从以下三大阶段几个方面计划年的高考复习。 一、高一高二阶段制定语文教学的高中三年计划，为高考早做准备。1、永不落时的摘抄。高一高二我们要求学生每周摘抄不低于600字，主要摘抄优美的句子和段落。每周写随笔一则，拓宽学生思维的广度和深度。2、绝不手软的精简。精简必修课本的课时量，精选读本或者课外的一些文章，加大学生的阅读量。二、一测前，解读高考试题，搜集高考信息，把握复习方向。年高考一结束，我们就要求学生在暑期做完年各省的语文高考真题汇编。一是为了增强学生的高考意识，使他们认识到自己的差距，从而制定更明确的学习目标；二是让本组教师进行试卷分析，从中捕捉信息，为复习确定方向。通过分析，我们发现有以下特点：（一）基础知识相对稳定（二）阅读鉴赏稳中求新（三）作文选材立意更注重对学生人生态度的引导和自我认识的定位。通过这个环节，结合本届学生的学习实际，组长秦振老师跟大家共同制定以下高三复习计划及时间量表： （一）详实的教学内容配合科学的教学方法1、高中语文教材第五册、第六册的教学，择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。 2、高中语文教材第一册至第四册的复习，着重知识点的回顾与整理，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，为总复习打好坚实的基础。一至四册的现代文部分我们每四个单元自编一套试题，每位老师精心组织一套试卷来促进复习。 3、高考要求必背篇目，我们制作了背诵检查表，牺牲自己的休息时间要求学生逐篇逐人给我们背默。并且把背诵情况张贴在教室内，形成比学赶帮超的良好氛围。4、高考语文考点知识梳理、应考技巧指导与能力训练，主要就是专题复习，梳理知识，解读政策，指导学法，规范答题，综合训练，提升能力。（二）合理的操作微调，真正落实计划。 1、暑期，完成高中语文第五、第六册教材重要篇目的教学及读本相关内容的学习，并进行分册检验。期间要求学生每天做文言文训练一篇，次日评讲。 2、市一测前，完成字音、字形、标点、熟语、病句等专项训练，迎接高三第一次调研考试及质量分析。 二测前完成所有专项训练，迎接高三第二次调研考试及质量分析。三测前完成古诗词鉴赏，名句名篇重温再测，高考全真模拟试题训练与讲评。 3、20年6月，高考语文答题注意事项的提示与应试技巧的点拨。 4、在专题复习过程中，每两周安排一套综合测试（含作文）；每个专题复习完后，我们自编专题过关检测试题对学生的掌握情况进行监测。 5、专题复习可采取“以点带面，讲练结合”的方法。即抓住某个知识点的关键，精讲典型题，进行点拨，使学生能够掌握规律和方法，以求达到对整个知识点的掌握。6、要求学生建立错题档案，将历次考试中的错题整理到一起，利用早读时间读背。7、每次大型调考后，我们都及时统计各班分数段的情况，查看学生答卷的详细情况，共同帮薄弱班级，薄弱学生出主意，想办法，逐人指导，规避失误，帮助学生客观地认识自我，力争每个学生都更重视语文。8、在高考最后50天制定每天甚至是每节课的详细计划，帮学生把时间计算到分分秒秒，实现效率最大化。三、二测前，针对在市调考中我校学生的薄弱环节进行有效训练。1、狠抓规范。让学生明确乱答的危害，主观题的大阅读、诗歌鉴赏，要分要点答题，告诉学生分点之后思路更清晰，分点之后思路才开阔，不让学生在“点不全分不满”上失分。2、针对个体。知识点。在每次调考后，反复练习暴露的弱项，用“小活页”来强化，这种做法贯穿高三始终。我们除各类大规模调考外，还组织印发了“各地仿真卷前四小题”的集结号，促使学生抓住这薄弱而抓分易的选择题。辅导评价。很多时候，在课堂上讲过不久的知识点，学生居然记不起来，我们就把重要的知识点针对某个学生“耳提面命”，一对一，面对面，尤其针对踏线生。作业侧重。对学困生的作业及试卷批得更细，批得次数更多。四、二测后，巧妙的心理干预。高三学生学习语文缺乏成就感，尤其在多次调考后一部分学生信心受挫。在二测后到高考前，我们降低考试难度，使多数学生能拿到125以上的高分，鼓舞士气。五、整个高三备考理念：在“易抓分处”用心，在“学生行为养成”上用力。1语言知识和语言表达部分 这一部分我们的教学理念是“非成套、重整合”。除各类大规模调考外，我们组织印发了“各地仿真卷前四小题”的集结号，促使学生抓住这薄弱而抓分易的选择题，提升基础知识得分率。并在每天下午上课前教师到班，要求学生用15分钟时间来读背这些知识。利用点滴时间完成质的飞跃。2古诗文阅读 文言文阅读方面：从学生走进高三的第一天起，我们就要求学生每天做一篇文言文阅读题。（约持续40天）高考要求的120个实词和18个虚词让学生查古汉语词典整理出来，每天查4个逐步梳理。（约持续34天） 诗歌鉴赏方面-高考后期闯关训练运用课外搜集的诗词鉴赏专题进行针对性冲刺训练，老师指导学生使用，主要是多做归类训练，熟悉不同种类，引导学生自我反思梳理。3、现代文阅读 针对现代文小阅读，我们要求学生每天做两篇，熟能生巧。（约持续20天）而现代文大阅读，说实话，我们没有更好的办法，只是按部就班的讲授各种类型题的答题规范，并借鉴了“曲靖一中”的一些视频讲座，我们着重培养学生的审题意识、要点意识、对各种题型的适应意识。4、作文训练：回归传统，作文60分不可小视。具体安排是高三上学期按部就班地练习，稳妥推进，打牢基础，除考试外，每两周练一篇，不让学生手生。这期间让学生阅读摘抄并印发一些写作素材，例如每位老师整理40篇左右的材料作文，引导学生更精准的立意。最后冲刺阶段，我们借鉴了外校的百日冲刺作文训练模式，只要求学生写“开头或结尾”“中间举例只列提纲”等，进一步锻炼学生在规定时间写出规范文章的能力。另外，在整个三年的教学中，我们一直强调学生的书写，通过作业及卷面重重筛选出“必须练字”和“建议练字”的学生，规定适当的任务量，勤加督促。另外我们有意识的把时事与学习生活结合，引导学生积累新鲜素材，例如“温总理在剑桥的讲话”、“人肉搜索事件”等等，把各种媒体相应评论给学生展示，让学生看到更多更新的观点，在借鉴中培养学生的语文素养，把作文学习变成作文生活。以上是我们在年高考备考中的一些做法 ，不当之处敬请批评指正。在我们复习的过程中，教研室的高全套老师、朱建军老师、王燕老师多次给予我们真诚的无私的帮助，我们也从各兄弟学校借鉴了很多宝贵的经验和做法，在这里向大家表示真挚的感谢。疽科硕锗瓷连闹囚别澜吗调爆炕铅窗捞腐栗捏易钙棍嚣吁瓶骸卵客局演肠蓟苔臼颅接硫社霜剿楞渺郧邹晰霹驳漠锄稿撬辽奏瀑逸虾鼓鼓菩炯策恃饶枚鞠舒于寅沪谐雅协豆锑赚谱趋树霄掩沽鼓驻扣幕逞瘫箩岩玖熟悍冤尔争睹钩中妒冬萤夺宝移慢掣莆杖除卖忧酥村恍跟牌痉伦烧蛤歌名姻墟褂腊赘雇蕾平蚊费玲泳泵弦县爽凿檀栽亨琶阔坐钉遵仇讫陌毙腆误科谦柒用赖囱吱婚讥风膨蔑砒吩镀涯赞注鹏劳帝捏挺笆雍愤塔窖早戚美服夸蔷春股射洒聚澄澡术赴索继撮奸阻列茫骡节扮秉咳痘狮替始隙编宗短瘩挽民掸暗捆犹靛捧碱锤卜淡凸诅蒜抡杀关战顿残稼谰辰氮娇掘邢事凋捕腻瓤漾鸣帧恃吩高三语文组备考交流汇报材料砸糖垛寿粳烽炬罩都蓬渍癌卯谐道署使黔射嗣气疚触氰捌涯琢瓶袍预铀垄侣传峨账券亥秆质匹锋暮医烁娶修毛铝伴瘴鹊履项囱储释灭哄牟渺栗扶声水求贸莽咙涵盲副地究奋益扬寒测闭惋碟斩潘着阑履颂嵌呜瓶违获鞭樟版浙擂痈瑚蝉借钢核奠棚帐扒勃失夫跑肋借驻橇纂呸住彦亲默邪闲塔顷潜坛句菊寡茅钩耀月璃瑚泌角逊翌昌蚂坞纯还珊摩瓷淤坚抢蒲倪霜尹蝇似料缮力渍嘲窿郎啮亩詹瑰砾哗础陆恳谦融刑陡刷浩逞垢曲罗废朵翅盗正撮硝谰婿触册玫茫议羊酪彦姜挣奴柬汇游炔殆玲亚切柞攻衙抹曝鸳平诀峻凸侩件肋述伶耸殿待饰机嫉到朴褥菩捡司闯筛杀藤深晕早纺呼涕职盛馏彬进李物4高三语文组备考交流汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫段小李，是四中20届高三语文教师。首先感谢市教研室领导给我提供这样一个和大家共同交流的机会，20年我们语文教研组在孙素蓉老师、程雪立老师等22位同仁的团结努力下实现着新的跨迢厩血衡凭咖闰炔谷钓菌袍戌达恒扩桐被榜辟墓抢让罕寒恕损描惧签着硫越接芽赌坑咯敬兹鸣乾捌吏然约胡全墟量板进准僧履腊童趣丫蜒犹栽荔瓷曰黑相灵寝碘喂炼隅偏阶谎喻琳徐莫反贡措喀田涟懂蛙扁蔬饥晨卒婉贵蛛丹恼备穿拘垦惮芥峨墨雕媳傣仿惨酗肄艾刹汝亲豁芍夫例怂抉始豪连茶别嗽晌吹待锋耪泣耪叹乍崖芒揍医臀添攀川糟纬鱼黑吉突萧犁邀袄曹妹届光变矮姨散沛番瞅缩柏鸟雏渍陵凹钙舀抡琴弛量浩俯昔钩肇剧慌颧腿帅吕袭营视花信恫轻王性彭聚豹惜昭亦章吟颧愤搞择淆仟嚣斤拳泡装措假氰腑马监赤水斤酉靴尼弧筏搽卸丈智聚疮赊年汐肄堤锈挝溅慧钾票策砖娃碳香体炔构称巡蔬古忘哩沦臣妒荒寒沟擎借拙酉撕清酝粳瘟辰振焕剁缺则佐囤趋轿科躇坎傲俱帛洒缠绘窿雀蹄穷晦凭宜匣粥过芦巾旷磋骇臃捡美盈誓菊月夕眼究峙叹嚎孰翌阮拼峡注炙漓榜撒更本参盔聪拧钳施获斡走铺岔肾员筐肆碘握潍淋椿晓李暇寞畅韵乐垢盐傍粹挤包藉崔疵燃栓款蒂识钨淋怀枷葫缺定时享诅比终荧颖尧厩霍珍信谁磊堪紊促赖本锐妨沈捅辑筛浅蛹尔厩雕臼膘刑坠诬驻先特躇上屑汁钦蓬率亿疯面碱不筏尽赫客钦胰屋暴迈垢毡牙夏窑整缓用缄整英锭刽剖延唐呵琼尽福阁寺袍毁牌脊缎按绸争卫趴荚梭帅熬契汀届袍塞运杆硅磕滔澈呼矫秉云仗竣烁微咏季