四年级语文下册 最佳路径2教案 教科版

最佳路径【教育目标】知识和能力：1 .学习本课的生字新词，理解由生字组成的词。读准多声字：吆喝(h )、看(k )管、调(dio zhun )。2 .准确、流利、感情地朗读课文。【工艺和方法】1 .指导学生联系语境思考、讨论问题，“迪斯尼乐园的路径设计为什么被选为世界上最好的设计？ 法国南部的农民卖葡萄和卖葡萄有什么关系”等等。2 .引起学生的兴趣，收集关于“迪士尼”的介绍，在“进入迪士尼”“迪士尼的故事”中开展综合活动。爱情的态度和价值观理解课文内容，尊重他人，相信他人，给予自由和选择机会，其中有很大价值。【会话日程表】第一课：激发兴趣，先读课文，理解大意，清晰水平，读课文1.2自然节，指导学生发表自己的意见。第二课：阅读课文37自然段落，了解相关资料，阅读同题文章，找到生活实际、生活中的“最佳途径”。第一课【教育过程】一、有兴趣引进，明确课题1 .同学们，一定有人不知道“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物喜欢看动画吗？ 你知道他们是谁做的吗？ (美国动画大师沃尔特迪斯尼)格罗比乌斯：美国哈佛大学建筑学院院长，现代主义大师和景观建筑专家，他从事建筑研究40多年，克服了无数建筑难题，在世界各地留下了70多件美丽杰作。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析迪斯尼公司的创立者，不仅创造了如此个性活泼可爱的动画人物，对于全世界爱好动画的人来说，对迪斯尼乐园也有很大的贡献。 迪斯尼乐园深受世界各地男女老少的喜爱，这里可以说是人人梦寐以求的故乡，仿佛来到了用梦想和幻想编织的殿堂。3 .查明挑战，提出疑问。今天我们学习的课文是关于迪斯尼乐园的。板书课题：最佳路线(最佳路线：最佳路线)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析看这个题目，你的大脑有什么问题？为什么迪斯尼乐园的路线最好？这条最佳路线是怎么设计的？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析二、首先读课文，理解大意1 .请学生们带着这些问题，自由朗读课文，要求读准字音。2 .检查阅读情况。 指名分节通读全文，正音：浜、狭、蹬、多声字：吆喝声(h )、见(k )管、调职(diozhun )。3、初步阅读后可以解答的问题交流，也可以提出新的问题。4 .你能在课本上主要讲几句话吗？世界建筑师格罗比乌斯为迪斯尼乐园的路线设计而烦恼，后来被年老的葡萄园老板启发出售葡萄的方法，他设计的路线终于被选为世界上最好的设计。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析5 .整理文本层面根据事件的发生、发展、高潮、结果划分文本吗第1段(12 )写道格罗皮斯为迪斯尼乐园的路径设计烦恼，去地中海海滨整理想法。 (遇到难题)第2段(34 )写了年老葡萄园老板卖葡萄的方法，让格罗比乌斯启发。 (接到启示)第3段(56 )写了格罗比乌斯设计迪斯尼路线的方案和过程。 (设计完成)第四阶段(7)迪斯尼的路径设计最终被选为世界上最好的设计。 (得到最好的)分段朗读课文。三、阅读文本12的自然节指导图，带入情况同学们看了这张图，在谁在哪里做什么？宫殿式的房子被童话点缀着的前面，“白雪公主”和“七个小矮人”可爱的动物们在草地上讲故事。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析这是迪斯尼乐园的一部分。 迪斯尼乐园是现代化的游乐场，有“探索世界”“未来世界”“幻想世界”“开拓之街”等主题公园，认真的教育内容寓于娱乐形式，丰富有趣。 那座建筑设计新颖独特，是世界建筑师格罗比乌斯精心设计的，经过三年精心的施工，很快就会对外开放，但他面临的难题是什么呢？同学们自己读课文的1.2自然节。(应如何设计各景点之间的道路尚无具体方案。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .是因为到现在为止都没有设计过吗？(修改了50多次，但从未使他满意过。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析想象格罗比乌斯当时是怎么想的【提名表演】4 .读这里，大家都有问题吗？格洛比乌斯是世界建筑设计大师，从事建筑研究40多年，克服了无数建筑方面的难题，为什么路线设计困扰着他？与迪斯尼乐园的设计相比，路线的设计应该是微不足道的，“小菜一碟”，为什么让他烦恼呢(观光地之间的道路设计并非普通人所说的“微不足道”，而是与整体设计密切相关的，作为有机构成要素的他所追求的不是“设计”，而是“最佳”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析5 .读这里，你知道格罗比乌斯是个什么样的人？(对路径设计的要求之高，总是追求完美、追求最佳、付出辛苦的劳动。 工作细心，认真，精致)6 .指导朗读。 突出： 40年以上，无数，难题，微不足道，伤脑筋，50次以上，一次也没有，烦躁不安。迪斯尼乐园的路线是如何最佳设计的？ 我们下节课再探索。四、复习学生的话，学生抄写学生的话。五、工作：1 .感情地朗读课文。2 .阅读有关迪斯尼乐园的资料。读创新的奇迹第二课【教育过程】一、复习引进在上节课的学习中，我们读了课文的第一段，与世界建筑设计师格罗比乌斯初步接触，佩服他的工作精神。 一齐读第一段。二、继续读课文读第2段(34 )迪士尼乐园的路线不仅是设计的，被评价为世界上最优秀的又是怎样的呢？ 阅读课文3.4自然节。(得到了卖葡萄的老人的启发)2 .汽车在法国南部乡村的道路上行驶，中途卖葡萄的人很多。 格罗比乌斯为什么会受到老人的启发？ 许多园主是怎么做到的，年老无能的老太太是怎么做到的？ 结果如何？3 .老太太卖葡萄的方法哪里好？“谁也没有监视”大家可以进入庭院自由选择，自由选择自己喜欢的葡萄，享受自己摘葡萄的乐趣。从葡萄架上直接摘下，水果更新鲜。“只是就行”这种方法，让人感到自由，把选择的方法交给别人，让人感到受到信赖和尊重。4 .师父看到这一切都受到启发，他下车取走了葡萄筐，转动车头给司机，马上回到巴黎。 这时，大师的心到底是怎么想的呢(指南：可读取的5.6自然段)是的，师父心里已经下了国际象棋，想着该怎么办，他真会从“成功者”那里得到启示。 朗读34的自然节。读第3段(56 )格罗比乌斯从老太太的“给予自由，选择自由”的做法中得到了启示，立刻回到巴黎，设计了什么样的方案，他是怎么想的？小组学习5.6自然节。第一步：播种草种，提前开放。第二步：按足迹铺设道路。/草长起来，草地上被游客踩到了一条窄小的小路，说明宽大的地方走路的游客很多，道路设计得很宽，说明窄小的地方走路的游客很少，应该设计得很窄，没有人走路的地方，所以没有设计道路的必要。 这些“优雅的自然”之路是游客自己走出来的，格罗比乌斯的设计是适应自然的方法，可以看出他的设计苦心。2 .你怎么知道格罗比乌斯的设计呢？谈谈你的见解。这种设计赋予游客权利，使游客居首位这样的设计是顺应自然的，没办法的时候，顺应自然被认为是最合适的选择道路的设计不是用头脑思考，而是用脚来做由于很多人自由选择的结果，符合很多人的愿望3 .朗读第3段，体会方案的巧妙。读第4段(7)1 .提名朗读第七自然节。你认为格罗皮乌斯成功的秘诀是什么？格罗比乌斯追求完美，修正了50次以上，但还不满意。 最后让大家创造的路径，不是谁的设计，而是大家选择的。/这条小路虽然被践踏了，但并非一律，“有宽度”，宽度大的人多，宽度窄的人少，“优雅自然”，因此铺设的人行道没有模样，富有艺术性。行人出路优雅自然，格罗比乌斯沿着踩踏的痕迹铺设路径时，一定会发挥一切能力，使路径美丽。/这样的道路是行人自己出来的，不仅美丽，还保证了人们玩耍时的方便、速度。设计路径的方法不寻常，顺应自然，蕴涵深刻的道理，给予很大的启发。这样的设计是格罗皮乌斯从法国南部卖葡萄的农民那里得到启示，得到了“给予自由，交给自己选择”的精神而完成的。格鲁比乌认真对待“微不足道”的问题，他对工作认真负责，一点也不认真。3 .最佳途径的设计与法国南部农民出售葡萄有什么关系？格罗比乌斯是当地农民用卖葡萄的方法制定了路径设计方案，两者有共同之处，把选择权交给大家，找到最合适的东西是自然的，包括对人们的信赖和尊重4 .一齐读第4段三、总括扩张1 .到目前为止你想对格罗比乌斯说什么？格鲁比乌斯，不愧是世界的建筑师！格罗比乌斯，你很擅长向成功者学习，我也向你学习。/你做细节也那么认真，真是我们学习的榜样！2