2020年九年级下学期的班主任工作计划

九年级班主任下学期的工作计划。1、转变教育观念，提高学生的个性；培养学生积极、合作、勤奋的精神。学生是真实的人。它们不是机器或模具。他们不仅属于学校，也属于家庭、社会和未来。我们孩子的教育不仅完成了进入高等学校的任务，而且塑造了学生的人格。我们不仅要对学生负责，还要对未来负责。我们应该教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生建立自信心。我们不仅要关注学生的成绩，还要关注他们的思想素质。我们不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好人格的培养。因此，我们应该用真情对待学生，尤其是后进生，而不是歧视和忽视。2、言行一致，赢得信任孔子说：“他为人正直，不服从命令。身体不直，虽然不是”。言行是言传身教的基本方式，行动是言传身教的有效手段。在我们的耳朵里，我们经常听到这样的话：老师不能自己做，但也要求我们去做。这显示了我们的言行对学生的影响有多大。因此，当我们要求学生做这件事时，我们应该先自己做。“没有金子就够了，没有人是完美的。”我们不妨在学生面前展示我们的缺点和优点，用我们的真诚来引起学生的思想共鸣。当然，作为班主任，我们应该不断加强自身修养，不断学习新知识，拓展知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，平等对待学生，说服学生，增强亲和力，使我们的非权力影响力持久而深远。3、注意加强对落后学生的教育后进生经常受到许多人的歧视。老师叹息，学生看不起他们，甚至有些家长摇头。由于学习成绩差，他们在任何地方都是劣等的，被安排在班级的“黑暗”角落。实践告诉我们，我们应该尊重、爱和理解学生。没有老师的爱，就没有教育。教师的爱应该高于爱，等于母爱。我们应该知道，“不管这个孩子有多坏，他仍然必须有他自己的特殊技能。”也许我们不能帮助一个孩子提高他的成绩，但是我们可以试着帮助一个孩子克服他们的缺点，帮助他们建立对生活的信心，让他尽可能多的学习，少浪费时间。4、付出爱和严格要求的统一给予爱和严格的要求不可忽视。爱是伟大的，但它绝对不是一切。让我们想一想：孩子和父母之间的情感联系是自然和内在的。我们能说他们的父母不爱他们吗？然而，为什么孩子们有时会对父母感到愤怒和不安？因此，对孩子的爱应该是一门艺术，什么时候付钱，如何付钱，付钱后如何让学生理解他们的意图，等等，所有这些都需要我们的班主任用心去考虑和设计。如果只有爱，就没有严格的要求。如今大多数孩子并不缺乏爱，或者他们有如此多的爱，以至于当我们给予他们爱时，他们认为这是理所当然的。因此，大多数时候，我们的教育离不开严格的要求。当然，严格的要求必须包括爱。这个班是一个普通班。基于等待毕业的想法，大多数学生都在学校。在内心深处，他们不想学习。他们厌倦了学习。他们不想在课堂上听老师讲课。他们需要老师监督和督促他们做笔记和抄袭作业。许多学生行为习惯差，遵守纪律的意识差。他们应该是教育的焦点。当然，也有一些学生有强烈的愿望去学习，努力学习，并有强烈的愿望去取得进步。要把他们树立为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。结合以上情况，争取有特色的班级。应该努力创造一个良好的学习氛围，这样每个学生都能充分发挥自己的潜力，被一所令人满意的学校录取。在三年级部工作计划的指导下，要牢牢把握学生的思想工作和日常行为规范，要求学生做好学习，学会做人。根据以上分析，目前的工作主要集中在以下几点：1、密切关注理想和未来教育，让学生清楚地了解学习的目的，端正学习态度。2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。3、以正面教育为主，树立正面榜样，让学生学会以身作则，赶上目标。4.做思想工作时，要实事求是，讲道理，使人信服，避免空洞的说教。5、时刻关心学生的身心健康，对情绪化的人。6.加强学生心理健康教育，尤其是考前教育。既不太紧张也不太放松。让他们组织起来。以正常的心态参加高考。7.由于这是最后一学期，学生必须坚持体育锻炼，特别是高中入学考试的