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文档简介

昆明市2019-2020学年八年级10月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识有误的一项是( )A藤野先生是一篇回忆性散文,选自朝花夕拾。作者鲁迅,我国伟大的文学家、思想家和革命家。B记承天寺夜游作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,唐代文学家,豪放派词人代表。C使至塞上作者王维,字摩诘,盛唐山水田园诗派代表诗人,有“诗佛”之称。D龟虽寿是步出夏门行四章中的最后一章,诗中表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。二、字词书写阅读下面文字,阅读下面的文字。秋季,层林尽染,钱塘江两岸分外妖(ro)。中秋前后,钱江潮是一道壮美景观,观潮也称为人们根深蒂固的传统习惯。潮涌时,一条白线又如金铁马(g)般,齐头并进,飞奔而来。伴随着轰隆隆的声音,由远及近,一堵两张多高的水墙犹如驰骋疆场的勇士,前后继(p),咆哮着,奔腾着,广袤的大地为之震撼。2 . 根据拼音,在词语空缺处填写汉字。(1)分外妖_(ro)(2)金_铁马(g)(3)前_后继(p)3 . 给语段中加点的字选择正确的读音。(1)蒂(A.d B.t)(2)袤(A.bo B.mo)三、现代文阅读阅读下列文章,完成下列小题。月牙下的百草原李俏红夜,静而远,仿佛创世之初。仲夏,月初,这儿是地球上一块小小的璞玉。这儿是中国的浙江,浙江的安吉,安吉的中南百草原。这是一个奇妙的夜晚,晚风在湖面上吹起阵阵微波,树上鸣蝉的叫声嘹亮又尖锐,一声起来一声跟着,然后越来越多,涨成一片,仿佛整个世界都被这鸣叫声淹没了。抬头,只看见黑乎乎的树枝,看不见一只鸣蝉,但是那些声音却从千万张叶片里争先恐后地挤出来,生生地把我们的耳朵给灌满了。蝉声停下来时,我们便听见了蛙鸣。“呱呱,呱呱呱”,在水边,在山坡,有独唱,有合唱。还有许多不知名的小虫在各个角落里交头接耳,在寂静的夜里这声音传得很远。它们会不会嘲笑我们听不懂它们的语言?我们走过时,它们会突然噤声,然后好奇地蹲在草丛里对我们张望。湖面是淡蓝色的,往中心去,湖水就变成了深绿色,在傍晚光线的照耀下,近处又呈现出鲜绿色,可能跟岸边青葱草木的反光有关。望湖不大,水质清澈透明,但不知道有多深。远处有鱼,时常在我们不注意的时候“哗”的一声游过来。我看见一只昆虫滑过水面带来长长的一道闪光,小鱼游走时,水面微启波痕,大鱼游过时就会有一片明显的涟漪,然后有两条斜分的细线在水面上慢慢滑行。渐渐地鱼潜落水底不见了,一切重新安静下来。站在湖岸的高处,我可以看见任何一个地方跃起的鱼。先前下了点小雨。湖畔被雨水清洗过的草木、秋千、石桌椅都显得特别干净和清爽,薄薄的雨雾还在草地上蒸腾。走过树下时,一阵风吹来,雨珠就噼噼啪啪地往身上掉。湖边都是些杂树,湖岸也没有规则,南边比北边更陡峭,湖上的倒影却美不胜收,这里的美在于自然,在于没有人工雕琢的痕迹,每棵树都有它自己生长的方向。远处,树叶在瑟瑟作响,好像有松鼠从一棵树跳到另一棵树上。沿着小路静静地走,夜色渐浓没有人来打扰你,四周安静得让你觉得这是一种奢侈的享受。上灯了,草地上的小花渐次模糊,夜渐凉。我想找一块大石头,坐上去看星星。可天很黑,又是月初,星星稀稀拉拉的,只有几颗,一牙带着毛边的弯月却已经在天边笑了很久。多可爱啊,像漂浮在天河的小舟,那舟上垂钓的小男孩呢?会不会因为天河里鱼儿太少,跑到百草原来玩耍了?夜深人静,尘世的喧闹渐渐淡去,夜色如裳笼罩着我。偌大的世界仿佛只让我一人拥有,风极轻柔地从田野拂过,极轻柔地撩起了耳边的发丝,我轻轻一笑:心,到此已无半点尘。百草原,一个如此亲切的名字。让我想到童年,想到鲁迅笔下的那个百草园,那个充满童心和趣味的小园。“原”和“园”,一字之差,却是两个地方。那么今夜住在这里的我,是不是也回归了童年?今夜,我在百草原。不关心过往,不关心未来,我只关心此刻一弯月牙下的百草原。4 . 文章以“月牙下的百草原”为题有什么表达效果?5 . 选文中画线句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?6 . 第段结尾为什么说“心,到此已无半点尘”?7 . 下列各项中判断不正确的一项是( )A行文过程中,作者先后描写了五种主要景物,即鸣蝉、蛙鸣、湖、湖畔、月牙。B调动感官描写景物是写景技法之一。选文调动了听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉来描写景物。C文章在描写景物时使用了联想与想象的表现手法,由“百草原”联想到鲁迅笔下的“百草园”,进而想到回归童年,丰富了文章的内容,增添了文章的情趣。D通过文章结尾一段,我们可以看出作者想抛却尘世的牵绊,沉浸其中,享受这种空灵美景。表达了作者对月牙下百草原的极度喜爱。阅读人民解放军百万大军横渡长江,按要求完成下面小题新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已镇江无锡段铁路线。8 . 用波浪线在原文上画出这一则消息的导语部分。9 . 这则消息的大意是?(请用最简短的语言作答)10 . 文章主体部分写解放军渡江可分为三层,请你在下面写出起止点。第一层:第二层:第三层:11 . 文段中加点的短语“冲破敌阵,横渡长江”八个字说明了什么?12 . 文章中加横线的句子运用了什么表达方式?其作用是什么?四、句子默写13 . 文言诗文填空。(1)蒹葭苍苍,_。(诗经)(2)乡书何处达?,_。(王湾次北固山下)(3)辛苦遭逢起一经,_。(文天祥过零丁洋)(4)_,蜡炬成灰泪始干。(李商无题)(5)_,寒光照铁衣。(木兰诗)(6)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,_?(纪昀河中石兽)(7)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中既摹写了战争的惊险场面,也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是:_,_。(8)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是:_,_。(9)陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是:_?_。五、对比阅读阅读下面文章,完成下面小题。三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”与朱元思书风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。14 . 两文作者分别是北魏地理学家_和_(时期)梁文学家吴均。15 . 下列选项中加点字意思相同的一项是( )A沿溯阻绝/天下独绝B哀转久绝/蝉则千转不穷C虽乘奔御风/猛浪若奔D自非亭午夜分/自富阳至桐庐16 . 用原文语句回答下列问题。三峡中概括春冬之景的句子是:_与朱元思书中总领全文的句子是:_17 . 你最喜欢两文中的哪一个画面?试从用词或修辞方法的角度进行赏析。18 . 两篇短文都描写了猿声,说说具体有什么不同。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗词,回答小题。于郡城送明卿之江西(明)李攀龙青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看人楚迷。谁向孤舟怜逐客,白云相送大江西。(注)逐客:指贬逐出京的官员,此谓诗人之友吴国伦(明卿)19 . 第二句“迷”字耐人寻味,既营造了_的氛围,又表现了友人前途的_。20 . 最后两句与“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”在写法与情感上有何相似之处?请结合诗歌简要分析。七、名著阅读21 . 运用你课外阅读积累的知识填空。(1)骆驼祥子讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现_的梦想,经历了“三起三落”的故事。(2)“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”海底两万里中的这句话是_说的,他在海底用_做的笔写字。八、综合性学习22 . 综合实践活动。 七年级(1)班将开展“爱国主义教育”的语文活动,请你完成下列任务。(1)请你介绍一下我国的国旗五星红旗的构成及其内涵。 (2)活动中,有位同学写下了这样的上联,请根据提示,修改下联,使其工整。 上联:看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜何时才有尽头。(3)假如在访问烈士纪念馆时,让你采访纪念馆的解说员,你准备如何问? (4)请谈一谈你在这次活动中的感受或者收获。九、作文23 . 阅读下

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