六年级语文上册 索溪峪的“野” 教案（3）人教新课标版

索溪峪“野”【教育目标】1 .认识“赋、淑、活、酒吧、洗衣”5个字。2、正确、流畅、情感性地朗读课文，感受塔希提岛风景名胜区的自然风光。3 .作者抓住场面的特点，首先总结表现，然后理解具体描述的表现方法。【教育时间】一个小时的课。【教育过程】一、课前引进，介绍资料1 .我们知道“桂林山水甲天下”。 它太秀了，泰山成了五岳之首，也太尊贵了，黄山以黄山奇石闻名于世，它太贵了。 今天我们来看美丽的照片，你也用一句话总结这里的景色给你的心情。2 .看照片。板书课题：索溪峪的“野”。4 .介绍索溪峪的背景资料：张家界位于湖南省西北部的武陵山地。 是我国第一个国家森林公园。 具有雄、奇、险、秀的特点。 总面积约360平方公里，该地区经过长期的地质变化、水流切断、风化侵蚀，形成了罕见的砂岩峰林峡谷地形。 数以千计的石峰危岩被提升到平地上，形态不同，亭玉立。 山峰上奇松耸立，灌木丛生，有时云雾缭绕，景色奇妙。 区内山奇水秀、湖潭溪瀑布居多，野生动物资源丰富，苏溪峪是其景区之一。二、先读课文，解答疑问自由朗读课文，剪出不懂的词和句子。想法：想法，想法。雕刻：雕刻。崛起：(峰等)突起。高耸：形容得高。老人：老人。洗衣服。千峰万仞：山多，高。连绵不断：连绵不断。三、整理语境作者从何而写索溪峪野:第1段(1) :索溪峪赋予“野”感觉。第2段(25)索溪峪野表现在几个方面。第三段(6) :索溪峪“野”冲刷“我”感情。四、抓住重点深入体会本文内容索溪峪野体现了什么方面：1 .带问题阅读课文，描述重点句子的体会。2 .探讨交流学习的效果野山：这种美丽，是数十丈高的断壁悬崖竖立，悬浮在空中的巨石在山风中摇晃，游客仰面掉下帽子，望着石头吓了一跳，惊险的美丽。 什么是“一线天”，什么是“百丈峡”，有名的叫人震惊。那个惊险表明断壁悬崖有几十丈的高度。 在山风中悬浮着的巨石摇晃着，惊人。 峡谷的名字为人所知而畏惧。这种美丽，既不是一峰独秀也不是三五峰呼应，千峰万仞绵延不断，“十里画廊”“西海峰林”浩然。气势磅礴，气势雄伟。 由于“千峰万仞绵延”，让人感受到这里的山峰多而高，而且连绵不断，变成了“十乃至画廊”。这种美，是你喜欢的美。 顶着云天，演白云，屏住绿水，敢制作倩影。横逸斜出时，“斜山”耸立，群起，相对依赖于峰上筑起“平原”，宛如“热爱恋人”的亭玉立，宛如“柔静的女人”。这里有各种各样喜欢的美，有的顶着云天，高耸的水中有突起的，也有成群的，应该有各种各样的姿势。读文章，读自己的心情。水野：索溪就像是从深山里跳出来的野子，卷着山跑，折断屁股，生气，又闹起来了从“暂时暂时”开始感觉到溪流变陡、变缓、变弯、变直。我很喜欢和山路哥哥玩。 牵着手走了一会儿，肩并肩走，摇了一会儿，折断了山路的腰”“肩并肩走”“停下腰斩”让我切身感受到了溪水如愿流淌。山路哥哥不怕人生没有这么“野”的路。人们根据溪流的深度，修建了各种山路。 有的是木头做的路，有的是石头做的路，有的是铺着鹅卵石的路。阅读文章，阅读自己的体验。动物“野”:大小的猴子们一大群猴子跳起来迎接，在我们的头枝之间跳舞，充满爱意的干劲无法言表。猴子不怕人类，和人类有着特殊的感情，这是从“蹦蹦跳跳的，难以言语的，蹦蹦跳跳的”中感受到的。一只顽皮的猴子淘气愉快地叫着，跳进另一棵树。在这句话里，我感到猴子很淘气，不在乎。人野：在市内戴眼镜的女儿，一边爬边大口嚼着煮好的玉米棒过了花甲的老酒吧，在石头间跳起来，复习着童年的学习。知道女孩子们没有故意掩饰，露出自然的本性，大家之间很随便。 老年人似乎又回到了青年时代，显露了童心。突然遇到了躺在眼前的山溪，一队队员手持鞋、袜子，踩着乱石，穿过齐膝的水满山的嘻哈，满河的吻很热。从这句话可以看出，人们在自然中表现了朴素的本性。五、总结升华索溪峪的自然美在作者的叙述中展现在我们面前，表现了作者的怎样的思想感情。对自然的赞美，对人与人