不遑启居-诗经小雅采薇PPT课件

采薇,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,采薇原文,本诗是以什么人的口吻写的？,明确：本诗是以一个退伍士兵的口吻写的，写一位长期戍守边关的士兵在回家途中的所思所感。,梳理思路，划分层次,本诗在内容上可划分为三部分，如何划分？明确:第一部分（前三节）：思归之情。第二部分（第四五节）：战争状况。第三部分（最后一节）：归途悲哀。,1、第一部分的前三章采用了重章叠句的手法，这种手法有什么特点？有什么作用？明确：句式相似，反复吟唱，只在关键处更换个别字句。,重章叠句，旋律协调，音节和谐,一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。,探究艺术特点,2、“兴”的运用,采薇采薇曰归曰归维常之华君子之车（兴：先言他物以引起所咏之词）,探究艺术特点,3、第二部分写战争状况，作者没有写刀光剑影和厮打拼杀，写的是什么？明确：写了战车、战马，弓（象弭）和箭袋（鱼服），写劳累奔波，写饥渴难当，但通过这些描写可以想见战争的残酷。4、这部分流露出怎样的情感？明确：抵御外敌，保家卫国的自豪感。,用具体生动的细节来展现生活图景,探究艺术特点,昔我往矣，杨柳依依。,回想当初出征时，杨柳依依随风拂。,今我来思，雨雪霏霏。,如今归来路途中，大雪纷纷满天飞。,把“往”时之景和“来”之景对比，抒发士卒不胜今昔之复杂情感。这四句以景写情，情景交融，既富于形象性，又含而不露，耐人寻味。,5名句赏析,清人王夫之在论诗经小雅采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”：,探究艺术特点,刘义庆世说新语文学：“毛诗何句最佳，遏（谢玄）称曰：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”,以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐,行道迟迟，载渴载饥。,道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。,我心伤悲，莫知我哀！,满心伤感满腔悲，无人知我心哀伤。,描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。,名句赏析,方玉润诗经原始中评说：“此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻。故曰：莫知我哀，不然，凯奏生还，乐矣，何哀之有耶？”又说：“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。”,以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐,名句赏析,渡汉江宋之问/李频岭外音书绝，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意在写思乡情切，但却正意反说。写愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。语极浅近，描摹心理，不事造作，自然至美。,正意反说,探究艺术特点,诵读这一章，体会它在整诗中的作用。明确：它在整诗中的作用：（1）表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯。（2）增加了本诗情感的浓度。（3）增强了本诗的形象性和感染力。,探究艺术特点,主题：采薇一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。,岁亦莫止彼尔维何维常之华玁狁孔棘,通假字,“暮”，年末，年尾,“薾”，花盛开的样子,“棠”，棠棣；“花”，花朵,“急”，紧急,薇亦作止靡使归聘忧心孔疚我行不来四牡翼翼,古今异义,句尾语气词,问,很/痛苦,行列整齐动作熟练的样子,语气词,回家,言、思、亦、曰、载、维,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。,译文,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立,兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中,大雪纷纷满天