人教版2019-2020年度中考语文试题A卷

人教版2019-2020年度中考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A回忆鲁迅先生作者是萧红，她的代表作有长篇小说呼兰河传等。鲁迅的狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话文小说。B最后一课作者是法国小说家都德。这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。C木兰诗选自南北朝郭茂倩编的乐府诗集，描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，它和孔雀东南飞一起被誉为“乐府双璧”。D老王的作者是当代女作家杨绛，代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德等。她的丈夫钱钟书，是小说围城的作者。2 . 下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是（ ）A应许/里应外合纤细/屡见不鲜浩瀚/颔首低眉B适当/锐不可当漂荡/虚无缥缈喑哑/黯然失色C煞白/大煞风景谀辞/冻饿之虞绯红/妄自菲薄D行辈/体色当行扶掖/笑靥如花亵渎/浑身解数3 . 下列句中加横线词语使用错误的一项是（ ）。A慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。B有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。C现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。D要学会举一反三，不要死读书、读死书，不要做寻章摘句钻牛角尖的“老雕虫”。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。B经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于它深刻的思想内涵。C优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是教师教了什么。D为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。5 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A窠巢（k）坍塌（tn）缥渺（pio mio）咄咄逼人（du）B干涸（h）嗔怪（chn）吝啬（ln s）哄堂大笑（hng）C女娲（w）抽噎（y）怂恿（sng yng）神采弈弈（y）D殉职（xn）狡黠（xi）蹒跚（pn shn）拈轻怕重（zhn）二、现代文阅读阅读下面一篇文章，回答后面小题。邻居李铭彩母亲第一次进城，带来一大包糯米粉。糯米粉是山村老家过年过节接亲待客做糍粑用的，母亲做的糍粑是我从小到大最爱吃的食物。晚饭后妻子和母亲唠家常，母亲一一询问这个单元里住了几户人家，住的都是什么人，姓甚名谁，哪家几口人，做什么工作，老家哪里，身材相貌高矮胖瘦等等。妻子只答得出住了几户人家，其余一概不知；我经常出差在外，就更不清楚了。母亲责怪我们说：“你们是怎么做的邻居？都还不知楼上楼下住的什么人，真是的。”第二天一大早，母亲就端了洗菜盆和糯米粉做糍粑，满满的一大盆。妻子冲我扮鬼脸笑嘻嘻地说：“妈，做那么多。”母亲说：“我怕还不够呢，得做两盆。”我说：“够了够了。”中午下班回家，饭桌上摆着母亲做的糍粑，个个有棱有角大小均匀，芭蕉叶和糯米特有的香味满屋缭绕。母亲的手艺不减当年，似乎比在老家包得更精致，用的馅料也更足了。 就连向来对糯米食品不感兴趣的妻子也破例吃了两个，我吃了五个还想吃，可是母亲说没有了。我问她：“你早上做了那么一大盆就这几个啊？”母亲说：“不够分了，还有几家没分到，想吃明儿我再多做点。”我说：“什么不够分，你分谁去了？”母亲说：“分邻居咧，你们说这单元里还住着十三户人家，我按大概一家五口人，一人两个的份做的糍粑，今个去分，才知一楼的张家住的是兄弟两家人。”我和妻子听得目瞪口呆。母亲与邻居素不相识，为送几个糍粑，这样挨家挨户去敲门总不太合适。妻子说：“妈，以后别去分这些东西给邻居，我们自己吃就行了。”母亲说：“这怎么行？我可不吃独食。住这么近，出门抬个头都碰到，能偷偷吃？我吃不下。”在我们山村，哪家做什么好吃的不分邻居吃就叫吃独食，是被人瞧不起的。以前母亲每次做糍粑都备足左邻右舍的份，听到捶馅的声音邻居婶婶就来帮忙了，闻到炒馅的香味孩子们更是早就围在窗台下候吃了。路过的乡亲，放牛的、上山砍柴的、下地干活的，都会不请自到地拴了牛放了工具，进门来尝鲜。有的蹲在门槛、有的猫在灶台、有的站在厅堂中央，一面吃还一面说着好吃好吃，吃完再忙活去。没有来吃的邻居，母亲会送几个去，哪家都是满心欢喜地接受，每亲笑得脸上的皱纹像绽开的菊花。妻子问：“妈，那人家肯要吗？”母亲眉开眼笑地说：“哪有自己说要的？总要推辞一番。我都给留下了,留下了就是要了。”然后笑呵呵地扳着指头告诉我们，她知道了哪层楼哪一家住什么姓氏的人家，颇有成就感。下午上班，我却在楼下的垃圾池里看到了七八袋用白色塑料袋装的糍粑。袋口原封不动扎得好好的，一看糍粑的颜色和形状就知道是母亲的手艺。我心里十分难受，怕母亲下楼看到伤心，急忙把那些糍粑丢到了小区外的垃圾桶。下午下班回来，我刚走到楼下，就听到母亲的声音：“这糍粑是我自己磨的粉做的，滑溜细腻着呢。尝尝吧，大家都是邻居别客气。”对方说：“谢了谢了，我说了真的不用，我忙着呢。”一副很不耐烦的口气，“嘭”一声把门关上了。母亲又敲开另一家的门，说：“下班了吧，我是六楼的，做了些糍耙送几个你尝尝。”对方说：“不用不用，你留着自己吃吧。”没等母亲说第二句话门就关上了。那是一个时髦的少妇，她伸出来拉门的手臂，白嫩浑圆，和母亲黝黑干瘪的手臂是多么鲜明的对比。母亲愣怔在那里，见了我，难过地说：“你得罪人了？”我说：“不是的，妈，别分了，回家说。”母亲把糍粑从塑料盆里一个一个拿出来摆在饭桌上，摆弄着，不言不语一脸落寞。善解人意的妻子说：“妈，他们不吃咱们自己慢慢吃，放冰箱坏不了。城里人跟农村人不一样，他们不喜欢糯米食品，以后不分他们就是了。”妻子一边说一边把糍粑码好放进冰箱。母亲轻轻叹息了一声，喃喃自语 ：“”6 . 小说以时间为顺序安排情节，请你在下列横线上将情节补充完整。母亲带来一大包糯米粉，晚饭后向妻子询问起左邻右舍；第二天一早，_；中午下班回家，发现糍粑不够吃，母亲告知原因；下午上班，_； 下午下班回来，看到母亲送糍粑遭人拒绝，母亲落寞叹息。7 . 文中插叙了“我”回忆起山村的往事，作者这样写有什么用意？8 . 小说原题为失落的糍粑，发表时改为现在的邻居，你认为哪个题目好？请简述理由。9 . 请给小说补充结尾，并简述你这样写的理由。母亲轻轻叹息了一声，喃喃自语：“_”理由：_10 . 【甲】【乙】两个片段均是描写“我”的母亲，请从描写手法及其作用的角度比较它们的不同点。【甲】母亲把糍粑从塑料盆里一个一个拿出来摆在饭桌上，摆弄着，不言不语一脸落寞。【乙】我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 （莫泊桑我的叔叔于勒）阅读下面的课外实用类文本，回答下列小题。数字时代正在改变人类的大脑我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯卡尔在网络也有黑暗一面一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体，每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。（摘自百科知识，有删改）11 . 对下列文中划线的句子所主要采用的说明方法，判断有误的一项是（ ）A对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。（下定义）B以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。（举例子）C瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。（列数字）D大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。（作比较）12 . （小题2）下列加横线的词语中，不能体现说明文语言的准确性特点的一项是（ ）A当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。B一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的。C这在阅读时表现得最为明显。D我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。13 . （小题3）根据原文的信息，下列不属于“数字时代正在改变人类的大脑”的依据的一项是（ ）A数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。B科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。C数字时代，人类的大脑结构被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了。D数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。三、对比阅读阅读下面文言文选段，完成下列小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）（乙）赵简子有臣曰周舍，好直谏。周舍死简子每听朝常不悦。大夫请罪，简子曰：“大夫无罪。吾闻千羊之皮不如一狐之腋。诸大夫朝，徒闻唯唯，不闻周舍之鄂鄂，是以忧也。”简子由此能附赵邑而怀晋人。（节选自史记）（注）鄂鄂：辩论的声音附：使归附怀：安抚，使归附。14 . 用“”为乙文划线句断句（断两处）。周 舍 死 简 子 每 听 朝 常 不 悦。15 . 解释下列加点词。（1）居庙堂之高：_（2）微斯人：_（3）诸大夫朝：_（4）徒闻唯唯：_16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲（2）吾闻千羊之皮不如一狐之腋。17 . 甲乙两文中，范仲淹之忧和赵简子之忧有什么区别？四、情景默写18 . 默写（1）无言独上西楼，月如钩，_。（相见欢）（2）_，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（浣溪沙）（3）瀚海阑干百丈冰，_。（白雪歌送武判官归京）（4）浮光跃金，_。(岳阳楼记)（5）_，志在千里。烈士暮年，_。（龟虽寿）（6）诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹岳阳楼记中的“_，_。”两句有异曲同工之妙。（7）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_” 两句诗，比喻新颖传神，成为千古传诵的咏雪名句。五、诗歌鉴赏阅读诗歌次北固山下（唐 王湾），完成小题。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。19 . “次北固山下”的“次”意思是_，首联中的_、_两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。20 . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?六、名著阅读21 . 填空。（1）读名作选段，填空。“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情节出自朝花夕拾中的_，“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为_。（2）白洋淀纪事是_创作的小说、散文的结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。其中收入的作品中，荷花淀_这对“姊妹篇”最负盛名。七、综合性学习22 . 阅读下列材料，回答问题。 材料一：择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在小升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子在本学区内上初中，都希望孩子能享受优质的教育。这样就造成了教育水平比较高的初中成为择校的热门。材料二：一些家长不惜拼钱、拼人脉进行择校。为了让孩子在好学校“抢”得“一席之位”，大量孩子就会为升入优质初中而报班补课、考试拿