学校规章制度之中学微型课题管理办法

学校规章制度之中学微型课题管理办法 第一条 教育科研微型课题是指以解决教育、教学和管理工作中的具体问题为目的、切口小、涉及研究人员少（3人以内）、周期短（1月到6月）、针对性和时效性强的教育科研课题。第二条 “教育科研微型课题”由学校管理，业务上接受上级有关部门的管理和指导。第三条 “教育科研微型课题”申报立项的程序：由课题组分别向学校教科室提交书面的立项申请审批表。学校科研领导小组对课题进行审批，被批准后，在教科室领取洗车中学课题管理制度和洗车中学课题研究活动手册，并按时按要求填写好手册上各项内容，开展研究工作。第四条 “教育科研微型课题”的研究工作由课题组组长负责按计划组织实施，每一位研究人员均应承担一定的任务。课题组应作好每次研究活动的记录，规范管理课题档案，及时总结、交流研究成果；每学期初应按时填写洗车中学课题研究活动手册中的“学期研究工作计划”和“学期研究工作总结”；在研究工作完成时，课题组应系统整理、准备好各种资料，及时填写洗车中学课题研究活动手册和微型科研成果鉴定表，并向教科室提出评估和鉴定的申请。对于研究需做重大变更时，必须由课题负责人提出书面报告，并经学校科研领导小组批准。确因种种原因不能按时完成的，应在计划完成日期前三个月向学校科研领导小组提出书面报告，经批准后可适当推迟，但最多不得超过半年。没有充分理由而终止研究的课题负责人，一年内不得申报新的研究课题。第五条 学校科研管理人员负责对“教育科研微型课题”进行指导，并对其研究进展情况进行考核登记。教科室在每学期前两周之内检查研究工作计划，每学期最后两周之内检查研究工作总结；在课题组提出鉴定申请的一个半月内组织进行鉴定；在课题结题后相关档案交科研管理人员存档。第六条 “教育科研微型课题”结题时向科研管理人员提交研究报告、研究工作总结报告、“成果鉴定表”复印件等材料，学校及时将这些材料送交专家审阅，对课题进行鉴定。鉴定完成后，课题组应在两周内将洗车中学课题研究活动手册、课题研究方案、研究报告、研究工作总结报告，以及专家鉴定意见原件提交学校科研管理人员处验收存档。第七条 学校每年开展一次“教育科研微型课题”阶段成果交流、展示活动，按照学校科研考核管理办法对优秀成果和成绩突出的人员进行奖励。奖励办法按照洗车中学课题管理制度进行。对于确有价值的研究成果，学校应及时协助课题组进行推广；对于确有深化研究价值的项目，学校应及时协助课题组申报区级或更高级别的课题立项。第八条 课题组档案管理规范：（一）课题档案由课题负责人负责建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。凡归档的文件材料，要求格式统一、字迹工整、整理规范，便于保存和查阅。课题档案的建立与管理工作，应作为评审表彰优秀成果的参考标准之一。（二）课题档案分类方法：1、依据性（学习）资料：（1）学术性资料；（2）政策性资料；（3）与研究工作相关的各种规章制度。2、基础性资料：（1）研究者资料；（2）被研究者资料（定性、定量）。3、计划性资料：（1）研究方案（及修改记录）；（2）论证开题报告；（3）阶段性实验计划、工作计划4、过程性资料：（1）各种原始记录，包括工作日记、会议记录、研究、培训、对外交流和组内交流活动的记载等；（2）专题调查报告；（3）教育教学效果测查情况分析；（4）照片、音像资料。（5）接受培训和组内培训资料5、实效性资料：（1）研究成果的获奖材料或研究人员的与该研究有直接关系的获奖材料；（2）社会的反馈；（3）新闻媒体的报道。6、总结性资料：（1）各种阶段性研