幼儿园小班科学教案：找种子_第1页
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文档简介

幼儿园小班科学课计划：找到种子1.知道水果，蔬菜等都有种子。2.探索对种子的兴趣，发展儿童的观察和语言能力。3.科学发芽和对自然的兴趣。活动准备：1.准备苹果，香蕉，橘子，西瓜，南瓜，西红柿，葡萄和其他水果。2，每个孩子的手术纸，各种种子3.视频转换器。活动程序：一，活动介绍，引起对儿童探索的兴趣昨天，老师带孩子们去了我们的菜园，看到了许多绿色和绿色的蔬菜。你知道吗？这些蔬菜是怎么种的？老师得出的结论是，这些蔬菜是用小种子种出的，我们平时吃的水果也是种子发芽的结果。二，寻找种子1.老师：今天，老师为您准备了很多蔬菜和水果。我希望您用自己的小眼睛寻找它。他们有种子吗？找到它们后，请看一下并与您的同伴交谈。种子隐藏在其中。哪里？是什么感觉（儿童可以自由探索）2.发现儿童的交流与探索。（1）谁想出来告诉大家您发现了什么种子？幼儿1：我发现了苹果的种子。老师：让我们看看苹果的种子是什么样的？幼儿：苹果的种子又黑又小。孩子2：我找到了西瓜的种子。老师：西瓜的种子是什么？ （评估：当孩子们看到西瓜种子时，他们会非常兴奋。原始的西瓜种子是我们在超市购买的西瓜种子。可以食用。）使用相同的方法观察带小孩的橘子，黄瓜，西红柿和葡萄的种子。（2）老师：有人找到香蕉的种子吗？幼儿1：香蕉没有种子。婴儿2：我发现了这个小黑子香蕉。老师：实际上，香蕉也有种子。这些小黑点是它们的种子。他们只是退化。现在农民叔叔很聪明。他可以种植香蕉而无需科学地使用种子，因此香蕉种子会慢慢退化。上3.我们知道苹果和黄瓜都有种子。老师告诉你，除了这些，还有许多种有种子的水果和蔬菜。孩子长大后会逐渐知道。三，作业活动：种瓜果配对。1.老师：老师为孩子们准备了一张小卡片。上面有各种各样的水果。他们旁边有各种各样的种子。请找到这些水果的种子。找到它们后，将种子粘在水果下面。2.儿童交流活动的结果，请集体核对手术结果的正确性。老师：谁想站出来告诉大家您的
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