幼儿园小班教案《爱跳舞的报纸小人》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划爱跳舞的报纸小人带反思小班教学计划爱跳舞的报纸小人包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们喜欢与报纸小人玩游戏，体验与报纸玩游戏的乐趣，可以用纸将纸球包裹成小人的形状，并利用自己的喜好装饰小人的方式，让孩子体验独立，独立和创造力的能力。来看看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。活动目标：1.我可以用报纸将纸球包裹成小人的形状，并以自己喜欢的方式装饰小人的报纸。2.我喜欢和报纸恶棍玩游戏，并喜欢和报纸玩游戏。3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。4.进一步研究以在指定范围内平均进行美术活动。活动准备：体验准备：掌握人物面部特征和撕纸经验。物料准备：报纸，报纸球，报纸带（内部带有导线），“新闻工作者”示例，双面胶带，奶茶吸管，割眼，割嘴（双面双面胶），音乐爱跳舞的报纸小人繁重而艰巨的活动：您可以使用报纸将纸球包裹成小人的形状，然后按自己喜欢的方式装饰小人。学习使用报纸将纸球包裹成小人的形状。活动程序：首先，引入了游戏，引起了幼儿的兴趣。1.老师向“播音员”展示了音乐并播放了音乐碰一碰。老师：孩子们，你好！我是爱跳舞的报纸恶棍。让我们一起玩游戏！ （播放音乐，报纸上的小人和幼儿玩“一触即玩”游戏。教学建议：在“触摸与触摸”游戏中，让孩子与小人接触，并触摸小手，眼睛，头发等，并喜欢玩报纸小人。其次，欣赏报纸上的反派人物，最初会感知形状特征。老师：你喜欢我吗？你喜欢我哪里？教学建议：让孩子们谈论报纸恶棍的外观，头发长而稀，圆大的眼睛，弯曲的嘴巴和漂亮的小裙子。第三，学习如何包装纸球来制作报纸恶棍。老师：今天，喜欢跳舞的报纸恶棍想邀请很多报纸恶棍一起跳舞。报纸反派是怎么出来的？（1）老师在谈论孩子们的歌曲时演示纸球。老师：这个小纸球真的很顽皮，用报纸抓它，抓它，然后抓它。 （将纸球放在桌上，用报纸盖住纸球，然后用手握住纸球）（2）儿童做报纸小人的头和身体的操作（3）老师使用扭绳游戏来帮助孩子增加报纸反派的手臂。老师：扭绳帮忙，布景又扭了，要移动的小手就会出来。教学建议：当孩子收拾纸球做成小人的头和身体时，老师拿报纸绳子把手臂加到小人身上。第四，孩子们装饰报纸上的小人。老师：报纸上的恶棍已经出来了，并迅速打扮他们。眼睛，嘴巴和头发都一样，然后使衣服变漂亮，参加舞蹈很有趣！（1）我们必须把眼睛和嘴巴放在恶棍上（2）将头发放在小人的头上，然后细而长地撕开。（3）用圆形的篮子装饰衣服。您可以平均分配衣服，也可以使用其他喜欢的方式。教学建议：教师观察幼儿的操作，并及时指导一些有困难的孩子。并鼓励幼儿以自己喜欢的方式装饰小裙子。五，结尾部分：打报纸反派老师：舞会即将开始，让小人的手摆上最漂亮的形状。1.孩子用小人的手自由玩耍的动作2，播放音乐碰一碰，玩游戏并触摸它。活动反思：该事件是通过游戏进行的，孩子们总是很乐意和小人一起玩游戏。开始时，玩“ Touch One Touch”游戏，让孩子们与小人取得联系，并触摸小手，眼睛，头发等，并喜欢与报纸上的小人一起玩。然后让孩子们谈论报纸恶棍的外观，长而稀疏的头发，圆的大眼睛，弯曲的嘴巴和漂亮的小裙子，对报纸恶棍的特征有初步的了解。此事件的难点是学会使用报纸将纸球包裹成小人的形状。结果，该游戏以顽皮的报纸球作为游戏形式进行，并且以孩子喜欢的方式解决了该事件的难度。最后，孩子们用自己的报纸玩游戏，自由地用小手的动作玩耍，他们都玩得很开心。不足之处：对于上学期小班学习的孩子来说，有必要做一个矮小的人并且要大量装饰。它可