幼儿园小班教案《雪花飘飘》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划雪花飘飘带反思小班教学计划雪花飘飘包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们最初在浅灰色的地板上用白色油粉彩体验绘画的乐趣，像美丽的雪花一样，学会画雪花，让孩子们体验独立，独立和创造。能力，来看看幼儿园小班雪花飘飘，对课程计划有一些思考。教学目标：1.像美丽的雪花一样，学会画雪花。2.在浅灰色地板上使用白色油画棒的初步经验。3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。4.体验以不同方式与同事合作的乐趣。教学准备：白油粉彩，浅灰色底板，01030010。观看了雪花飘落的美景，或观看了视频中的相关镜头。教学困难：像美丽的雪花一样，学会画雪花。浅灰色地板涂上白色油粉彩的初步经验。教学方法和手段：示范法，实践方法，讨论方法等教学过程：首先，激发孩子对绘画的兴趣。1.老师：今天老师带来了一支钢笔。你觉得什么笔？2.老师：实际上是一支海绵笔。可以用海绵笔在天上造雪吗？ （请请个别的孩子尝试以自己的方式画雪花。）幼儿活动：1.观察老师手中的笔。2.想象一下如何用老师手中的笔在天上造雪。设计意图：激发孩子对用笔学习的兴趣。为下一步做准备。其次，讨论绘制雪花的方法教师活动：1.老师：他是怎么把雪除掉的？ （请告诉其他孩子。）2.老师总结：他先拿了一支海绵笔，用白色油漆舔它，然后亲吻天空，一朵花，然后雪花飘扬，但不要让它们挤在一起。 （老师在总结时演示。）3.老师：嘿，你怎么把雪变大？ （请尝试绘制更大的积雪。）您使用什么方法使积雪变大？ （鼓励幼儿谈论自己的绘画。）4.老师示范：他的方法很好，我会尝试的。要使雪更大，可以强制雪。您也可以将它们一点一点地，一分两分地组合成一个大雪花。 （您可以在演示过程中画出更多方法，例如使用三点，五点等。）5.老师：您知道，仍然有很多地方没有积雪，我们放了很多小雪花。幼儿活动：1.与老师讨论如何绘制雪花。2.听老师的总结和老师的介绍。3.尝试如何使雪变大。4.观看老师的绘画过程。设计意图：此会话是关键链接。通过这一部分的教学，孩子们可以学习如何绘制雪花，可以尝试自己绘制雪花，并将其变成大雪花。三，儿童画教师活动：1.指导孩子画雪花，不要把雪花挤在一起，提醒幼儿画画时要用力。2.鼓励幼儿以不同方式绘制不同大小的雪花，以及点与点之间的紧点。幼儿活动：1.儿童和儿童画画。2.在绘画的同时，接受老师的指导。设计方案：通过个人操作，您可以将刚刚学到的知识应用于实际绘画。使用知识。第四，展示孩子们的作品，欣赏彼此的雪花美景。教师活动：1.孩子们的作品被安排在雪景中。师：雪下真的很大，雪娃娃来了。2.老师：您认为雪下最美丽的是什么？为什么？3.老师：雪下真美，让我们合影。幼儿活动：1.欣赏彼此的工作。2.谈谈雪最美丽的地方，为什么？3.与老师在雪地里合影。设计意图：通过相互欣赏，充分利用对方的作品，然后将其应用于您自己的作品，从而提高绘画技巧。活动反思：因为我已经进入冬天，所以在通常的谈话中，我发现孩子们对冬天的雪有自己的看法。当我展示风扇画时，孩子们表现出极大的兴趣，并希望他们能尝试一下。借助先前的幼儿画册和一串红的打印经验，孩子们很快掌握了打印方法。但是尽管如此，我仍然觉得书中展示的雪花方法有点困难，而且我从来没有找到一种更容易上手，