幼儿园小班教案《萤火虫》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划萤火虫带反思小班教学计划萤火虫包括小班音乐主题教学活动的思考，让孩子们体验歌曲游戏的乐趣，通过身体节律和使用道具，感受短短的短语，了解萤火虫的生活习性和特点，看看幼儿园小班萤火虫，对课程计划进行反思。活动目标：1.通过肢体节律和道具感觉简短和冗长的短语。2.体验歌曲游戏的乐趣。3.初步了解萤火虫的生活习惯和特征。4.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。5，能演唱整齐的音调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。活动准备：1.经验准备：对萤火虫特征的初步了解。 2，萤火虫的手指，披肩的场地布置（包括花草树木）。 3，音乐CD，CD播放器，卡片，黑板，粉笔。活跃地层：半圆形。重点和难点：1重点：归纳的简短短语和冗长短语。 2.困难：可以通过肢体节律和使用道具听简短的短语和长长的短语来唱歌。活动程序：一，热身活动1，打01003010，进场做各种动作。老师：现在，我们要去扎营！咱们一起去吧！ 打波浪鼓，将各种动作带入现场。 （言语和行动：一起露营，我们开车，开车露营，一起搬木头，把帐篷放在一起，钉在一起，用钉子钉住，每个人都在努力，建立帐篷等）其次，介绍萤火虫：萤火虫喜欢生活在潮湿的地方，大多数人喜欢在夏天玩游戏。您会看到，它的身体闪烁，很漂亮！谁知道萤火虫的身体哪一部分会发光？谁可以指一根手指？ 第三，通过身体节律，道具等长短短语（1）手指飞扬并感知短促和长促短语1.探索手指飞扬的动作。老师：萤火虫真漂亮，我可以换萤火虫和你一起玩游戏吗？更改！向它问好！孩子们在看，萤火虫随着老师的声音跳舞！ “（老师在做动作的同时唱歌。）2.用钢琴演奏音乐，手指飞扬，感受短促和长促的短语。老师：萤火虫跳舞真的很好看！让我们一起萤火虫！更改！一起飞，飞，飞到脸上。 （老师用钢琴弹奏音乐并唱歌使手指弹起。）3.播放音乐，使两只手指飞行，并感觉到长短的短语。老师：萤火虫真的很开心！它还希望与对方跳舞。在一起，它变了，两只萤火虫出来了，打个招呼！ （播放音乐的前半部分，老师带领孩子练习手指飞舞的动作，感知短促和长促的短语。）（2）用脚踝模仿萤火虫，诱导长短的短语，孩子们站起来，用脚踝学习萤火虫的飞行（拾起脚跟，飞行一会儿，休息一下），少用一点双手像萤火虫的翅膀，练习飞行。重复了老师的完整示范。 （播放音乐的前半部分，学习萤火虫的飞行。）（三）披肩萤火虫游戏1，单人披肩。 （1），展示披肩，孩子探索飞行动作。 （2），老师和孩子们一起听音乐，做一个单萤火虫的围巾游戏。 （3），孩子听音乐，做萤火虫单围巾游戏。 2，双层披肩。 （1），老师演示双层围巾萤火虫游戏。 （2）找一个朋友做围巾萤火虫游戏。 （3），听音乐，做双层围巾萤火虫游戏。 （四），通过绘画诱使教师用长短句画线，孩子伸出手来画小手，并在孩子学会唱歌之前播放一些歌曲。老师：“一起飞吧，哪一个长？哪条线短？这首歌的乐句很短很长。 “四，除法结束：小萤火虫一起出去玩游戏！ （研究萤火虫飘动并出现。）课后反思：这是一首非常好的歌曲波浪鼓。主要目的是让孩子们感知这首歌的长短短语。孩子通过围巾的摆动和其他身体动作来表达歌曲的美好心情。在活动中，我使用游戏来满足孩子的各种情感需求和成长。例如：小指变成萤火虫，音乐随处飞舞。在整个游戏过程中，我会引导幼儿创造性地表现其身体的各种身体运动。在本节的音乐教学活动中，材料适合我们孩子的年龄特征。萤火虫的形象非常愿意模仿。孩子们比以前更加积极地参加活动，他们可以大胆地表演。活动