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文档简介

会华,怎样得到更多的光和热,会宁县东关小学周华,小学科学教科版五年级上册第二单元第6课,情境导入：你见过这种场景吗？,人们在生产生活中利用太阳的光和热,晒谷,晒盐,大棚菜,太阳能,太阳是一个巨大的火球，是地球最大的光源和热源,外部温度约摄氏6000度,内部温度高达摄氏2千万度,地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一，却使我们的地球充满了生机,知识点：,夏天人们外出穿的服饰,冬天人们外出穿的服饰,质疑点：,物体的颜色与吸热的有怎样关系呢？,实验一：物体的颜色与吸热,本次实验所需的器材：黑色、粉色、铝箔、黑色蜡光、白色五种颜色的纸袋各一个，温度计5支，计时器一个。实验研究计划单一张,物体的颜色与吸热,结论一：,物体的颜色越深升温越快物体的表面越粗糙升温越快,事例,案例：,实验二：阳光的直射斜射与吸热,实验进行中-,结论二：,与太阳光垂直角度摆放的纸袋升温快（直射升温快）,深色,表面粗糙,阳光直射,快,升,温,我们的收获：,怎样得到更多的光和热,拓展延伸：解释生活中的现象,作业:,寻找科学事例解释生活想象。完成本次实验报告上交实验室。,
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