人教版2020年九年级上学期期中语文试题C卷(模拟)

人教版2020年九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）（18届山东烟台龙口市九年级下学期期中考试）下列说法有误的一项是（ ）A我的叔叔于勒中的克拉丽丝，范进中举中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。B古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。范进中举中张乡绅称与范进“同在桑梓”，意思就是说他与范进是家乡人。C孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍滥伐。（这句话标点使用正确。）D“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。（加点词语使用正确。）二、字词书写2 . 根据拼音写汉字。（1）国家公祭日之长鸣警钟zhn lng f ku（_），那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。（2）为了这一着，面对技术封锁，多少人dn jng ji l（_），青丝变白发。（3）当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的xn xi（_）时，惊讶不已。（4）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次bn f（_）了诺贝尔奖。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。假如汉字会说话乐琦假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。汉字，是人类伟大的发明。淮南子里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙味和黑暗，开启了一个新的文明。你看，甲骨文的雨（ ）、山（ ）、本（ ）末（ ）、采（ ）、休（ ），视之其象可见，察之其事可明，思之其意可会。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。当我们吟诵“关关雎鸠，在河之洲”的时候，分明可以感受到古人的智慧，这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系。以往的汉字学习，大家更关注汉字怎么读、怎么写，至于字的本源意义，却甚少涉及。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古代，读书人“敬惜字纸”。直到现在，每逢过年，几乎所有的中国人都会贴春联。“新年纳余庆，嘉节号长春”，此时的汉字，正通过一种特殊的仪式，传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡全球的汉字王国，讲述中国人和汉字的故事。美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。汉字作为世界上唯一还在使用的古典文字，独具特色，内涵丰富。汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。（选自2018年5月7日人民日报，有删改）3 . 阅读全文，概括作者的主要观点。4 . “甲骨文的雨（ ）、山（ ）”“视之其象可见”。请用简短的文字分别描述你看到甲骨文“雨”和“山”后想到的景象。5 . 如果把下面这段话作为本文第段的论据，你觉得可以吗？请简述理由。美国总统特朗普的外孙女阿拉贝拉十八个月时就开始学习中文。去年，她用中文背三字经和古诗的视频在互联网上广为流传，让世界见识到了中文这一语言的独特魅力。6 . 有人认为，学习汉字只要知道怎么读、怎么写就足够了，不必深究字的本源意义。请联系自己学习汉字的经历，结合本文及材料（甲）（乙），谈谈你的认识。（甲）我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习发语的辅助工具，但是绝不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。（选自袁鹰汉字的魅力）（乙）观看开学第一课，我印象最深的是“字以溯源”中王宁老师展示的“正”“直”的造字思路和演化。行不离轨是“正”，目不斜视为“直”。“正直”就是看清道路，奔向目标。之前，我都不知道每天都在书写的汉字，竟这么富有哲理。（选自网络：某中学生开学第一课观后感）。阅读下面现代文野菊花野菊花！漫山遍野的野菊花！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滋烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋雨秋风秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情的放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活泼，琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附，这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的鹰瞵图，从大别山巅挂到淮水河沿，当霜雪卷茂这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（do，古军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心7 . 第三段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，这样写有什么作用？8 . 第五段，作者为什么要细细描写野菊花的枝条、叶片、宿根等形态？9 . 联系全文看，野菊花内在的野性美表现在哪几个方面？10 . 第段划线句子运用了什么修辞方法，并分析其表达效果。11 . 读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示？四、对比阅读古诗文阅读。（甲）念奴娇过洞庭宋张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉界琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。（乙）观月记宋张孝祥月极明于中秋，观中秋之月临水胜临水之观宜独往。独往之地，去人远者，又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣。若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以夜，而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者欤？盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭、青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。（注释）玉界琼田：形容秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水。明河：银河。岭表：五岭以南的两广地区。萧骚：稀疏。挹（y）：舀。蕲（q）：通“祈”，求。尽却：全部退去。阆（lng）风、瑶台、广寒之宫：古代传说中的仙境。12 . 为下列加点字选择正确的义项。（1）去人远者，又胜也（_）A.除掉、减掉 B.距离 C.离开（2）安得皆临水？（_）A.居高面下 B.面对 C.靠近（3）于是为备（_）A.具备，完备 B.准备 C.设备13 . 用“/”给（乙）文中画线句断句。（限断3处）观 中 秋 之 月 临 水 胜 临 水 之 观 宜 独 往。14 . 用现代汉语翻译句子。天无纤云，月白如昼。15 . 张孝样赏月之景别有一番风味。结合选文，回答问题。（1）念奴娇过洞庭中“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈，“_”（填一个词）写出了从天空到湖水，一片光洁透明的美，暗含了诗人的内心情感，物境与心境相会。（2）观月记中“沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射”，作者从“光”“色”的角度描绘了一幅“_”的美景。16 . 选文为张孝样同年途径洞庭观月写下的一词一文，结合选文具体内容，品析（甲）（乙）诗文中所蕴含的思想感情。五、情景默写17 . 古诗文默写。（1）杜牧江南春绝句中“_，水村山郭酒旗风”和辛弃疾鹧鸪天代人赋中“_，斜日寒林点暮鸦”，可谓声色相谐，彰显生机之美。（2）李白独坐敬亭山中“相看两不厌，_”和柳宗元江雪中“孤舟蓑笠翁，_”，正是天人相安，诠释孤独之美。（3）李商隐夜雨寄北中“_，却话巴山夜雨时”和杜甫月夜中“_，双照泪痕干”，实乃时空相错，演绎穿越之美。（4）吴均与朱元思书中“奇山异水，_”和郦道元三峡中“_，隐天蔽日”，原本山水相依，凝聚自然之美。六、课内阅读18 . 解释下面句中加点的字。闻之于宋 不亦说乎相委而去 只使坠七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。给乌兰诺娃看芭蕾舞小夜曲后作艾青像云一样柔软，像风一样轻，比月光更明亮，比夜更宁静人体在太空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神，比梦更美，比幻想更动人是劳动创造的结晶。注 乌兰诺娃：著名的苏联芭蕾舞女演员。19 . 找出诗中描写芭蕾舞舞姿特点的比喻句，并分析其作用。20 . “人体在太空里游行”有什么表达效果？21 . “不是天上的仙女，/却是人间的女神”，描绘了一个怎样的形象？22 . 诗的最后一句起什么作用？八、语言表达23 . 请欣赏下面漫画，结合自己的认识，写一篇简短发言稿。“小祖宗”军训要求：（1）自选角度，确立一个观点；（2）最少运用一种论证方法；（3）不超过150字。九、作文24 . 按要求写作。生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”然而，当你在