小班音乐活动教案：理发教案(附教学反思)_第1页
小班音乐活动教案：理发教案(附教学反思)_第2页
小班音乐活动教案：理发教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班音乐活动课程计划：美发课程计划（带教学反思）小班音乐活动美发教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，儿童使用自然声音学习唱歌理发，大胆尝试用身体动作和声音来表达歌曲，适合幼儿园老师去小班音乐活动课，来看美发课程计划。活动目标1.幼儿学会用自然的声音唱歌理发。2.大胆尝试用物理动作和声音表达歌曲。3.感受与同伴一起表演歌曲的乐趣。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备1，双鼓，黑板，节奏卡，记号笔，电子钢琴。2，木梳，剪刀，吹风机玩具，3，音乐看朋友,理发 P167,别吵，小宝宝睡了，两个娃娃。活动程序首先，复习歌曲看朋友要求：唱出敲门的节奏。其次，孩子们学习歌曲理发1.呈现玩偶以命名歌曲理发2.让孩子以问题的形式理解歌曲内容。A.理发需要哪些工具？ （梳子，剪刀，吹风机）B.这些工具用于什么？ （剪刀剪头发）概述：剪刀用于剪发，用于梳理头发的梳子和用于干燥头发的吹风机。C.他们会发出什么声音？谁会试试呢？总结：当剪刀剪掉头发时，它会发出嚓嚓嚓，当梳子梳理头发时，它会发出唰唰唰，当吹风机工作时，它会发出吹口哨声音。3，放音乐让孩子们再次充分享受这首歌。4.让孩子谈谈他听到和唱歌的内容。5，老师唱歌让孩子们再次欣赏这首歌。6.让孩子谈谈他听到的歌曲。7.孩子学会和老师的钢琴声一起唱歌。8.关键和困难的指导（1）木梳子和剪刀的声音。（2）小型吹风机，尖叫的歌词，唱歌时要注意音高。9.幼儿继续学唱歌，教师注意个别孩子，并进行个别指导。10.孩子们唱歌并用他们的身体动作和声音来表达歌曲。11，请个别孩子表演，其他孩子一起唱歌。三，复习歌曲别吵，小宝宝睡了，活动反映这首歌的形象，理发师理发过程的具体描述，赞扬了理发师劳动的美丽形象，表达劳动是一种宝贵的行为。歌词通俗，生动，生动，易于儿童理解。每个孩子都有理发体验，这源于“生活就是教育”，所以孩子们在美发过程中有基本步骤：用于洗发，剪发和剪发的工具：剪刀和刷子。以上都是孩子们上课前的生活经历，这有助于孩子们理解歌词，让孩子们更容易记住歌词。基于以上因素，为解决本课的重点创造有利的起始条件。但是，歌曲中
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