中班语言教案:被澡盆卡住的熊(通用)_第1页
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文档简介

中班语言教学计划:熊洗澡1.在外观上,阅读熊被困在小浴缸和河马中的主要情节,以帮助拯救熊。2.体验小熊和小浴缸的强烈情绪和成长。活动准备:大书,我要洗澡歌曲录制。活动程序:首先,导入对话你想洗澡吗?您通常在哪里洗澡? (孩子结合生活经验)老师总结:孩子们喜欢洗澡,有些喜欢在浴缸里洗澡,有些喜欢洗淋浴.洗完澡后,身体变得干净,感觉很舒服。这是我们的好朋友,是谁?二,看书内容(1)读取第一和第二内容熊喜欢在哪里洗澡?熊喜欢这种小澡,每天都用它洗澡,洗的时候开心地唱歌。听 - 引导幼儿玩熊,坐在小椅子上,然后按照音乐我爱洗澡模仿熊洗澡。日复一日,熊洗澡后发生了什么?熊一天天长大,浴池越来越小。熊似乎要静止不动了。我能做什么? (老师细化了孩子回答的内容)(2)阅读第三和第四内容河马经过熊的家,看见熊在小浴缸里洗澡。河马说:“小熊,你的澡太小了,我会带你去一个好地方洗澡。 赫玛邀请熊去洗澡吗?熊愿意去池塘洗澡吗? (提醒孩子更全面地讲述自己的原因)您如何看待熊?恐怕池塘里有小鱼,它们在我周围游泳,会进入我的身体,我最怕瘙痒,我不去池塘洗澡。 “熊想在哪里洗澡?(3)着重阅读第五,第六,第七和第八内容熊为什么哭?他的身体怎么了?阅读大书的第六张,第七张和第八张图片。河马用什么方法救熊?是哪张照片?找出并一起阅读。河马带来胡椒,胡椒的味道是什么?人们闻到会怎样?学会学习熊要打喷嚏:熊闻到胡椒味后,他打了一个大声有力的打喷嚏,小浴缸晃了晃。熊终于被救了出来。他还了解自己确实长大了。熊失去了一个小浴缸,怎么洗澡?河马安慰他:“小熊,跟我来,让我们去池塘洗个澡!”熊跟随河马到池塘。“扑通”跳了起来。熊可以在河里洗澡吗?熊不去河在哪里?哇,这个池塘真是个大浴缸。我不想不洗澡就长大!两个好朋友开心地唱歌,洗个澡!播放音乐我爱洗澡时,孩子跟随音乐模拟小河中的小熊。附加故事:熊被洗澡捉住了熊喜欢他的小澡,每天都用它洗澡。熊一天天长大。河马邀请熊去池塘洗澡。熊不愿意,他担心小鱼和虾会进入他的腋窝。一天,熊洗澡时被卡在浴缸里,他无法下床。糟糕,河上没有熊。河马翻过浴缸,但没有将浴缸往下擦。河马把胡椒带到了熊的鼻子上。熊打喷嚏,摇了摇澡,飞了起来,终于被释放了。熊跟随小河马来到池塘。这真是个大澡!你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我

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