大班健康活动教案：牙齿大街的新鲜事教案(附教学反思)

大班健康活动教育计划：牙科街新事(反思教育)牙科街新健康活动(内省教育)主要包括活动、活动、活动、活动和内省，了解牙齿的主要结构和对人的重要性，了解龋齿的原因和过程，了解保护自己的牙齿，适合幼儿园老师参加班级健康活动课程，看牙科街新教育计划。 活动目标：1 .了解牙齿的主要结构和对人类的重要性。2 .了解龋齿的原因和过程，了解如何保护牙齿。3 .学习正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。4 .最初养成了良好的卫生习惯。5、初步理解健康的小常识。准备活动：经验准备：孩子观察自己和同伴的龋齿材料准备：相关课件牙模型牙刷牙照饼干刷牙歌活动：首先，展示封面刺激幼儿的兴趣。老师：今天老师想给孩子们介绍牙科街这个城市。 本书的标题是牙齿大街的新鲜事。 牙科街有什么新鲜的东西一起看看吧！评价 :以对话形式介绍活动，询问牙齿街发生了什么样的新事情。 孩子对图画书的内容感兴趣，提高孩子参加活动的热情。其次，故事的第一个段落，让孩子们初步了解哈克和迪克的日常生活和牙齿的构造。1 .照片讲述故事的第一段：老师：故事中谁住在城里(哈克和迪克)牙科街做了什么？2 .让孩子们观察彼此的牙齿。老师：孩子们看起来很好，请举手告诉我牙齿是什么样的(白色)3 .出示牙齿的结构图，让孩子识别不同的牙齿。老师：我们的牙齿有自己的名字，各有自己的作用，帮助我们啃食物。4 .了解龋齿的原因。老师：牙齿的作用真的很大，哈克和迪克为什么能活在牙齿里呢？积极回答孩子的回答。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析给每个孩子送饼干，让孩子吃饼干。老师：这里有很多饼干。 出牙的时间到了。 老师让孩子们吃饼干。老师：饼干好吃吗？味道是什么(甜)老师：饼干真甜。 里面是什么(糖)老师：现在让孩子们用小镜子照相，看看牙齿里有什么东西(饼干屑)老师：是的，找到了，像饼干一样甜的东西还留在我们的牙齿里，很快就被黑客和迪克一样的细菌发现，他们活在我们的牙齿里。评价 :讲绘本故事时，让孩子们边听故事边间接理解牙齿的构造。 链接中，随着吃饼干的活动，孩子们感受到牙齿在吃中的强烈作用，再次巩固牙齿的结构，可以帮助在哪里切菜，在哪里嚼食物。三、讲第二段，让孩子理解蛀牙的危害。1 .讲故事第2段：2 .比较牙科街和龋齿街老师：是啊，哈克和迪克一直在牙科街等着。 他们怎么走成街了(蛀牙街)老师： Caries Street和干净脏的街道有什么不同？老师： f牙科街的牙齿上有个洞。 你觉得还强大吗？3、联系实际情况，了解龋齿的危害师：我害怕蛀牙。 你有蛀牙吗？老师：如果我们的牙齿有蛀牙，牙齿会有什么感觉(非常痛苦，不舒服)简介：是的，孩子们吃甜食不漱口，就放在牙缝里，哈克和迪克住在这里，生活很久就会蛀牙。 长着牙齿的街道已经不再锋利，吃东西会受伤的。评估 :此链接是活动的重点。 在这个链接中，随着故事的加深，街道牙齿的外观被两只蝗虫“重建了”。 因此，老师询问了牙科医生街和龋齿街的区别：“孩子们非常积极，对于这个区别知道很多。 孩子们谈论这个差异的时候，会让孩子们知道蛀牙的牙齿的可怕变化。 链接结束后，让孩子们联系实际情况。 这与以前的链接一致。四、谈第三段，学习正确的刷牙方法讲故事的第三段，了解刷牙的正确方法。老师：哈克和迪克的想法成功了吗？ 谁打破了那个(牙医)老师：你知道牙科警察是谁吗？那是什么？摘要：牙刷和牙膏可以清洁牙齿的各个角落，去除牙床和迪克的水果和蔬菜。 把牙齿弄白。2、请告诉我孩子刷牙的方法老师：你用过牙刷吗？怎么用牙刷刷牙？3、老师说明刷牙的正确方法，指导孩子用正确的方法刷牙(1)我们的前牙和牙齿很长，有很多垂直的牙齿。 如果交叉，牙齿残留物就会残留下来。 所以我们应该垂直刷牙，上牙刷下，下牙刷。(2)旁边的牙齿是在口腔内生长的，所以尽量把牙刷放在牙齿的内侧，在内外刷牙。(3)最后，我们必须磨练舌头，哈克和迪克的食物不能留在舌头里。老师：只要我们每天刷牙，用正确的方法刷牙，我们的牙齿就没有哈克和迪克这样的细菌。 我们的牙齿也很健康。“评价”:故事的牙科警察确实是正义的体现。 他从城里开哈克和迪克。 通过故事的内容，幼儿们知道防止蛀牙的一个好办法就是每天刷牙和贴在牙齿上。活动反映：活动老师使用图画书牙齿大街的新鲜事开展健康活动，帮助孩子们理解口腔内牙齿的名称和功能，使孩子们能够通过看、品尝、说话了解龋齿的原因。 手段。 对人有害。 这个事件还有缺点。 教孩子刷牙的方法时，它比较简单而匆匆。