高中文言文各种句式详解PPT精选文档

1.高中文言文各种句型的详细解释，2。句型、特殊句型、一般句型、判断句、疑问句、省略句、被动句、主谓倒置、介词宾语、状语后置和定语后置。一般句型，4。1.(1)判断句子，判断“廉颇人”，赵之良也会用“者”.“表爷。(2)句末用“人也”表判断“徐公在城北，齐之美也。(3)用“人”表判断“四个人：卢玲、小桂军、俞军、常乐、王辉、沈复、于弟、安、傅、安春福”。“(4)使用动词“for”或“yes”来表示(1)这是世界的财务管理，而不是为了利润；你是一个大家庭；(5)副词如“即”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“是”等表示肯定判断，并加强语气，用“是”表示否定判断；今天很紧急，这是我服务的秋天。这种真诚的危机秋也。(3)梁会楚将项燕。这是岳阳楼的全景。(5)鱼，我也要，熊掌也我也要。没有判决的迹象。古汉语中的一些判断句没有任何符号，名词直接用来判断名词。例如：“刘备是世界上最凶猛的人。”(赤壁之战)特别提醒判断句中谓语前的“是”一般不是判断句，而是指示代词，是判断句的主语，而有些判断句中的“是”并不都是判断句，先秦古汉语中“是”很少用作判断句，在汉代以后使用更为频繁。被动句，即所谓的被动句，是指主语和谓语之间的关系是一种被动关系，也就是说，主语位于被动的、行为的受害者所代表的动词，而不是主动的、实施者。有标志(1)使用“for”或“for”表示被动“死者之手是世界的笑柄”(被世界嘲笑):(巨人)离县城很远，很快就会被别人接管(资治通鉴 )(2)用“被”表示被动的“忠诚和诽谤，能没有怨言吗？”(忠诚被别人诽谤，你能不怨恨吗？(3)使用“见”或“见”.在”表示被动”.只看到欺骗”(.“我真怕我会看到欺骗国王和击败赵。”(4)用“于”或“守”.于”表示被动“不能忍受近或远”(张普五人墓碑记)“我不能代替金和吴。我可以执行10万个订单，并被其他人控制。”(资治通鉴 )(5)被动语态加“被”。我仍然记得，周公的被捕是预计在三月由丁卯完成的.(张普五人墓碑记，9，无标记)这种情况指的是没有动词的被动句。例如：“荆州人依附于曹操，强迫军队使用武力。”(资治通鉴)这里“武力强迫”的意思是“武力强迫”。(1)永州的野生产不同的蛇，(蛇)黑色和白色。省略谓语“夫战，勇也。一击使精神，然后(鼓)消失，三(鼓)干涸.(3)动词宾语省略，作出了很大贡献，崇拜(指蔺相如)为上清。”(廉颇蔺相如列传) (4)省略介词宾语这个人一个接一个地听和说。(5)省略介词General war(in)河北，Minister war(in)河南，11，4，疑问句，文言疑问句，一般有疑问词，疑问词包括疑问代词(Who，He，Qu，So，an，Yan，Which等。)、疑问语气词(胡、朱、载、社、叶等。)和疑问副词(齐、杜、齐等。)。有时毫无疑问。此外，还有一些反问句的惯用表达。这里没有例子。为了强调谓语，动词倒装有时把谓语放在主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。真遗憾！(愚公移山)翻译：“你太不聪明”；安在公子可急人之所急。(信陵君窃符救赵)翻译：“公子哪里会为别人的困难担忧？在否定句中，代词“介词宾语”的形式主要有十个否定词“不、不、不、不、莫、不、赋”和十个宾语“于、吴、儿、子、之、是”等十个动词。15，1 Thre(2)当时人们不答应(硕鼠)的翻译：“但当时人们并不赞成他(见)”3)秦人悲痛欲绝(隆中对)的翻译：“秦人来不及哀叹自己”。(4)不要自信(过秦论)翻译：“邹吉不相信自己”。(5)然而，没有国王，也没有这样的事情。“16。2疑问句中的代词介词宾语，(1)动词前的宾语形式：主语10宾语谁，胡，何，屈，安，邪，燕 10动作？(1)梁问，“陛下为何来此？“邹忌讽齐王纳谏:”张亮问法官：“国王来的时候拿了什么？”？”“问女人(2)你觉得怎么样？(齐桓晋文之事)翻译：“问你女儿她在想什么？”(3)王建枝说：“牛在哪里？”(鸿门宴)翻译：“国王看见了，问道，你把牛带到哪里去了？”“4)什么痛？(木兰辞)翻译：“障碍是什么？”(5)国王说，“谁被束缚，谁被束缚？”(晏子使楚)翻译：“国王问，被绑的人做什么？”“6我谁敢抱怨？(齐桓晋文之事)翻译：“我敢责怪谁？”在陈述句中，介词“介词宾语”的形式有洞(钩写龙)和錾写龙(晏子使楚)的译法：“钩画龙，錾刻龙”和“我已记下此事”(捕蛇者说)的译法。(5)成语包括：昼夜(翻译：夜随昼)，19，(4)介词宾语格式以“之”和“是”为标志：主语，宾语，宾语和运动，20，(1)福晋，什么是犯罪？(叶公好龙)翻译：“晋国有什么罪？”(2)只听邱毅(游褒禅山记)翻译：“只听邱毅的教导”(“只”翻译成“只”，下同)和(3)不知道读句子，迷惑不解(勾践灭吴)翻译：“不理解读句子，回答不了疑惑”(4)只听陈艳的业务(烛之武退秦师)翻译：“只要一定要去掉那些旧词”(5)只听马头语(弈秋)翻译：“只看项可译为“我，你，他(她)”时则译为“行动指一方”。在这种情况下，“向”在翻译中用作动词谓语之前和之后的宾语。我已经失去了我的善良，不会同意徐(师说)的翻译：“我对她没有爱，永远不会同意你”(2)我很努力地照顾我的婆婆，以帮助自己(答李翊书)翻译：“全心全意地为我的婆婆服务，好好照顾她”(3)孩子见面，不认识对方，笑着问客人来自哪里(冯婉贞)翻译：“孩子见我，不认识我”现代汉语也有保留23.6当“看见”一词被解释为“行动指一方”时，它可以被解释为“我”。在这种情况下，“see”在翻译中用作动词谓语之前和之后的宾语。(1)当政府官员看到丁宁(孔雀东南飞):“当我回来时，政府官员告诉我”(2)当孩子在六月出生时，慈爱的父亲看到了回来(孔雀东南飞):“当孩子在六个月后出生时，父亲背对着我(意味着父亲去世)”这种情况在现代汉语中也有一些保留，例如：看到宽恕(希望你原谅我)；你有什么建议？让你笑(让你笑我)；我希望你原谅我。现代汉语中，状语放在谓语之前，补语放在谓语之后。然而，在古汉语中，补语的成分通常被理解为状语，也就是说，大多数情况下谓语是在译文前面提到的，26，(1)格式：移动10到10个物体(1)在篆书(回乡偶书)中装饰有山龟、鸟和动物的形状：“在篆书中装饰有山龟、鸟和动物的形状”(2)将箭头返回给第一个国王，并报告成功(孔雀东南飞)翻译：“在将箭头返回到精神位置之前盛以金拿(项脊轩志)翻译：“请取出三支箭，放入锦囊”，(4)方志毅是严和他的儿子在一组，(鸿门宴)翻译：“当用绳子捆严和他的儿子”，(5)沈(秋水)翻译：“反复告诉他们孝敬父母和兄弟”，(1)用手掌盖(张衡传)翻译：“用手掌盖(蟋蟀)”27。(2)格式：移十为十(几乎，何表示，中国政府愿意进一步加强两国合作。(伶官传序)“吹舞池里的空气”，28，(3)格式：表格10至10 (1)长于部长(伶官传序)翻译：“(何，指项伯)长于(大于)于我”(2)虽仅高于世界，无傲慢(伶官传序)翻译：“虽才华高于世界，无骄傲。”29，4)定语后置在现代汉语中，定语修饰和限制名词，一般放在中心词之前，这在古代和现代是一致的。此外，在文言文中，它也可以放在中心词之后，定语放在中心词之后，以“着”结尾，形成定语后置的形式。然后，在翻译过程中，要注意中心词前的后置定语的翻译。(1)向秦朝求助汇报。(齐桓晋文之事)“寻找一个能让秦重返故土的人”；(2)楚人曾涉水过河。楚国有一个人正在过河。(促织)翻译：“荆州有赖于曹操的百姓”四面楚歌。(赤壁之战)翻译：“四方学者来吴”村里的青年商人。(邹忌讽齐王纳谏)翻译：“村子里有一个年轻人，他喜欢做很多事情。”31，2)格式：中心词的定语(1)马在千里之外(五人墓碑记)翻译：“千里马”(2)富家和尚达不到翻译：“富家和尚达不到翻译”(3)乡下的游子(师说)翻译：“吴国的年轻人”和(4)石头的清晰的声音。(四子侍坐)声音洪亮的石头，32，3)格式：中心语定语(1)蚯蚓没有典当的优势，但有强壮的筋骨。(鸿门宴)“蚯蚓没有锋利的爪子和强壮的骨骼和肌肉”(2)如果它们生活在寺庙里，它们会担心自己的人民；如果他们住得离江湖很远，他们会担心他们的君主(张衡传)。“如果他们在法庭上当官员(或者住在一个高的寺庙里)，他们会担心老百姓的疾苦。如果他们从江湖上退休，远离朝廷(或者住