广西壮族自治区2019-2020学年八年级下学期期中语文试题D卷

广西壮族自治区2019-2020学年八年级下学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A世界杯预选赛“四十强赛”中国男足表现差强人意，令广大球迷倍感失望。B世界中学生运动会是国际综合性运动会，限17岁以下的在校中学生参加。C为了避免道路交通不拥堵，全国各大城市纷纷出台了交通综合管理新措施。D由于猪肉的成本持续上升，使消费者不得不调整菜谱，转而选择其他肉类。2 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A学习语文就应该多读，只有念念不忘，才能积累丰富的语言。B面对扶摇直上的英国高校学费，很多有留学计划的家庭不得不思虑再三。C老校长面容慈祥，平易近人，说话又很有趣，我们都喜欢和他在一起探讨问题。D教学改革的目的是为了做到教学相长，学生能学得更好，老师教的水平也能得到提高。3 . 下列说法正确的一项是（ ）A阿长与选自小说集朝花夕拾，表达了鲁迅对阿长的怀念之情。B伟大的悲剧选自人类群星闪耀时，作者是法国著名作家都德。C陋室铭选自刘禹锡集，铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。D孙权劝学节选自资治通鉴，资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。4 . 下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）A手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。B雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。C从“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么？D你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心，有正义感的人。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字（将所填字写在下面田字格中，书写工整、规范、美观）（4分）我在图书馆的书架间chngyng，如同童话里的小女孩走进了仙宫。我情不自jn地取出一本诗集，轻声朗读，把优美的诗句jun刻在心上。三、现代文阅读议论文让语言之河澄澈明净前段时间，广西南宁一名青年失恋后录制了一段视频，说自己“难受”“想哭”，却因口音之故，听起来像“蓝瘦”“香菇”。结果，这两个“新词”一夜爆红，在很多新媒体上刷了屏。两个一时之间的热词，折射网络对语言的冲击。应该说，互联网进入中国的这20多年，尤其是社交媒体兴起的这几年，可能是汉语变化最为集中、最为巨大的时段。很多发端于网络的词语，展示出汉语的不同可能性，也赋予了这种古老的语言以现代的活力。习近平总书记在新年贺词中，就曾使用“蛮拼的”“点赞” 等网络语汇，现代汉语词典等规范性辞书也根据语言的发展而不断增补、修订。不过，这绝不意味着，对于“野蛮生长”的网络热词，可以一意纵容、曲意逢迎，乃至培土追肥，助力稗草疯长。“蓝瘦”“香菇”，毕竟只是无伤大雅的戏谑，但值得注意的是，还有不少词汇，却起源低俗、意义恶俗、表达粗俗，已经可说是“网络脏话”了。对于这类新词、热词，或许就不能听之任之了。 遗憾的是，很多时候，有着一定语言“选择权”“定义权”的社会成员，却未做此想。比如，“蓝瘦”“香菇”一出现，众多品牌借势营销，少数媒体也大做文章，甚至有企业迅速抢注了这四个字的商标。还有很多词义不佳、不雅的新词，在公众人物和不少媒体的不断提及、反复使用中热度不减，反而长盛不衰。忧心于此，绝非是有语言洁癖。试想，一些涉脏涉黄的所谓新词，在孩子们那里脱口而出，难免会让人哭笑不得。试想，若干年后翻看我们的书籍报纸，满版皆是“火星语”“颜文字”，会不会哑然失笑？再试想，一些低俗的新词广为传用，又让人对这个社会的文明程度做何观感？那种一味标新立异、忽视汉语传统的“时尚”，那种传播奇词怪语乃至低俗语汇的“风潮”，一方面可能影响汉语言文字的规范性与纯洁性，另一方面也可能会对社会文化产生负面影响。中华文明能成为人类唯一未曾中断的文明，汉语汉字功莫大焉。使用规范汉语，是传承文化、赓续传统的重要内容，也是创新文化、弘扬传统的前提条件。当此之时，应加快制定相关法规，建立起“话语约束”的有效机制，确保在国家机关、学校、新闻媒体、公共服务行业等重要领域，正确、规范、有序地使用国家通用语言文字，这正是汉语在我们时代能够保持生机活力的根本。对新语汇、新表达，既能拥抱也有选择，既要宽容也不纵容。唯有这样，我们才能在取舍之间，把握坚守与改变的平衡，让语言的大河既澄澈明净，更奔涌向前。（选自2016年11月17日人民日报，有改动）6 . 概括本文的中心论点。7 . 第段在文中有什么作用？8 . “野蛮生长”的网络热词有哪些不良影响？9 . 下面的文字是从本文中摘出来的，你觉得应该放在文中哪两个段落之间，请说说理由。语言是一条有生命力的河流，时时处处，总有新的语汇和表达汇入，才保持了它旺盛的活力，赋予它对时代的刻画能力。正因此，面对纷繁复杂的网络新词，大多数时候可以秉持乐观、宽容的态度。毕竟，新语汇的形成，需要沉淀和研磨，大浪淘沙才能出现“信达雅”的新概念。新词汇、新表达能否留存下来，时间会给出客观的回答。君不见，曾经的网络热词，很多早已消失在了词语的密林之中。这段文字应放在文中_段和_段之间。理由：_(三)给母亲打电话母亲从小就生活在老家的山村里，从来没有出过远门，去过最远的地方也就是我们那里的县城。去年，我和妻子商量着要将孤零零一个人生活的母亲接到城里来，可母亲总以不习惯为由拒绝，我知道她是怕给我们添麻烦。过完年，母亲拗不过我好说歹说，同意到城里来为我带娃儿。母亲不喜欢城里的生活，她说城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡着的时候，她总会拿把扫帚在楼道里打扫，遇到人时还主动和别人打招呼。有一天，母亲问:“对面那家姓啥，怎么不见来往过?”我说我也不认识，母亲流露出一种深深的失望和惊讶。我知道母亲是孤独的，那种孤独来自对一种生疏的幸福无法介入。每当客厅里的电话铃声响起时，母亲总是很兴奋，只是那些都是我和妻子的电话。电话那头的人，没有人认识我母亲。母亲偶尔接一次电话，也往往是应上一句话，话筒便传到我和妻子的手上。我与人通话时，母亲便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后，眼里是一片旷远的失落。有一次，我突然想明白了什么，当对方挂上话筒之后，我把声音提得高高地说：“我母亲身体还好呢，谢谢你对我母亲的问候”这时候，我发现母亲的眸子亮亮的，脸上的皱纹一下子舒展开来。我向一个女同事讲起我母亲，告诉她一些我母亲的事情。没想到女同事眼眶里居然盈满了晶莹的泪水，说她母亲想来也是这么孤独吧，只是她没有注意。当时，女同事还要了我家的电话号码，说要让她母亲给我母亲打电话。这天黄昏，我家的电话铃声骤然响起，我接过一听，便急切地叫我妈：“妈，您的电话！”母亲闻声走过来，用惊喜而疑惑的眼神望着我，讷讷地竟不敢靠前。我把听筒塞进母亲的手里，一字一顿地说：“妈，您听，是您的电话！”母亲把听筒靠近耳畔，捧着听筒的手在微微地颤抖我默默地退出房间，走到母亲经常呆呆伫立的阳台上，面对家乡的方向，泪流满面（选自百姓生活）10 . 母亲来到城里后，遇到人就“主动”“打招呼”，是因为她感到。11 . “那种孤独来自对一种生疏的幸福无法介入”中“生疏”的含义是。12 . 第段中，“我”在对方挂上话筒之后，“把声音提得高高地说”的用意是。13 . 第段中母亲接到第一个打给她的电话时，“用惊喜而疑惑的眼神望着我，讷讷地竞不敢靠前”,“捧着听筒的手在微微地颤抖这些动作和神态描写表现了母亲阅读周冲的弱连接与强连接（有删改），完成小题。每个人，只要参与社会生活，就会拥有强连接和弱连接。在强连接的圈子里，比如亲朋好友，因为有着相似的价值观，彼此传递的信息具有同质性。而圈子和圈子之间的弱连接，因有着不同的资源，彼此交汇，就会带来新鲜的异质信息和随之而来的新机会。社会网络学专家罗家德教授曾经举过一个例子。在美国波士顿有两个社区。一个是意大利社区，强连接特别多，你请我吃饭，我去你家玩，很有人情味，最后，一个个小圈子便建立了，整个社区形成了很多孤岛状的断点网络。另一个是德国社区，大家相敬如宾、平淡如水，形成了一整片连在一起的弱连接网络。有一天，政府决定要重新规划都市建设，两个社区都要被拆。意大利社区群情激愤，甚至组成敢死队阻止拆迁工人，最后还是被拆了。德国社区的居民则平静很多，他们组成志愿性团体，动员了各种关系，有人去找媒体，有人去市政府游说，有的人刚好认识市长。最后，德国社区没被拆。前者是使用自己的力量，后者是扩散自己的力量。如果只有强连接，社会网络就会被独立成众多的孤岛，可以被各个击破；而弱连接首尾相连，形成一张大网，可以在一个整体系统中各司其职。强连接会带来亲密，也带来爱；而弱连接，因为可以提供路径、获得信息、占得先机、推荐和控制利益，所以，会带来机会，也就是带来钱。在生活中，希望大家看清，不同的关系，会给我们带来不同的走向，然后根据不同的需求，选择不同的对象。比如合作与工作，就考虑弱关系的伙伴，因为，这会让成功率更高；而散心与放松，则与强关系的亲友家人在一起，因为，这会让你更幸福。14 . 阅读全文，用自己的话概括本文的主要观点。15 . 第段画线句主要运用了哪些论证方法？有什么作用？16 . 阅读下面的链接文字并回答问题。【链接】北京的四合院形成了以家庭院落为中心,街坊邻里为干线,社区地域为平面的建筑布局。这种建立在家庭联系与私人交往上面的传统布局,已经历了数代人,产生了一种凝聚力量与和谐气氛,使人有一种安全稳定感和归属亲切感,为社会内的行为和个人的抱负提供了种种便利条件,成为维护社会安定的宝贵因素。（选自北京的四合院） 文章两段列举了意大利社区和德国社区两个事例，你认为链接材料可以替代哪个事例成为本文的事实论据？为什么？四、句子默写17 . 默写。（1）_，终岁常端正。（2）妻子象禽兽，_。（3）龟虽寿中表现作者雄心壮志的句子是：_，_；_，_。（4）黄鹤楼中游子思乡的句子 _，_。（5） 使至塞上的千古名句： _,_。（6）庭中有奇树中折花送给思念亲人的句子：_，_。五、课外阅读献马贾祸周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之则将哓于王王必信之是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之：芮伯之罪也。（选自郁离子献马）（注释）捐：抛弃，舍弃。哓（xio）：吵嚷，争吵。此指进谗言。谮：诬陷，中伤。18 . 下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A而多信人之言与朋友交而不信乎B不如捐之知之者不如好之者C以子获为不止一马屠惧，投以骨D卒献之生卒年月19 . 用三条“”给文中画线的句子断句。子无以应之则将哓于王王必信之是贾祸也。20 . 文中共有周厉王、芮伯、荣夷公三个主要人物，请分别概括其中两个人的性格特点。六、诗歌鉴赏阅读过零丁洋,回答下面的问题。21 . (黑龙江龙东地区中考)颔联“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法?有什么作用?22 . 尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”运用了什么抒情方法?表达了作者怎样的思想感情?七、名著阅读23 . 以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。任务涉及水浒传或艾青诗选的相关内容，请选一部回答相关问题。艾青诗选关注诗歌意象黎明的通知、向太阳、火把、太阳、复活的土地问题：探讨艾青诗歌中的意象，对理解艾青的诗歌有何意义？我的理解：阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解第十二回 梁山泊林冲落草水浒传关注章回目录汴京城杨志卖刀第十三回 急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十六回 杨志押送金银担问题：把有关杨志的章回放在一起阅读有何意义？我的理解：吴用智取生辰纲八、综合性学习24 . 语言综合运用文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。文化是一种尊重，体现在一个人如何、上。在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重他人，；人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。品位，道德以及智能，是文化积累的总和。（1）第句有语病，请将修改后的句子写下来。_（2）将下面的短语依次填入第句的横线处，使语句衔接顺畅。（只填序号） a.对待他人 b.对待自然 c.对待自己_（3）第句标点使用有误，请将修改后的句子写下来。_（4）在第句的横线上填写一个句子，使之与前后句子结构一致，语意流畅。_九、作文25 .