人教版2020年九年级中考一模语文试题（II）卷(模拟)

人教版2020年九年级中考一模语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是A会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。B问君何能尔？心远地自偏。（陶渊饮酒（其五）“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。C瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）“愁云”一句既是写景，又是写情，由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。D为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（艾青我爱这土地）这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。2 . 下列句中加点字读音有误的一项是（ ）A夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(mio)，争高直指泉水激石，泠泠(lng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yng)成韵。(与朱元思书吴均)B至于夏水襄陵，沿溯(sh)阻绝。则素湍(tun)绿潭，回清倒影，绝 (xin)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(sh)其间，清荣峻茂，良多趣味。(三峡郦道元)C军士吏被(p)甲，锐兵刃，彀(gu)弓弩，持满。(周亚夫军细柳司马迁)D怀民亦未寝(qn)，相与步于中庭。(记承天寺夜游苏轼)3 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A已有大概200多年历史的莱芜梆子，唱腔刚劲豪爽、高亢激昂，没有大幅度的旋律变化和音符跳跃，似乎特别有利于正剧的表达。B由于中美贸易战，使我国新能源汽车产业受到不可避免的影响，但也将给我国产业链企业带来新的生机。C为防止燃放孔明灯引发火灾等重大安全事故不再发生，莱芜市多部门联合发布了关于禁止非法售燃放“孔明灯的通告。D叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A胚芽（p）虔信心无旁骛（w） 红妆素裹B慰藉（ji）禁锢连声诺诺（nu）精血成聚C亵渎（xi）荇藻吹毛求疵(c)黎民百姓D睿智（ru）抽噎 恪尽职守（k）一股作气二、现代文阅读阅读短文片段，完成小题两国只隔着一条八百码宽的海峡。我还不曾见过这个岛屿。我自从得到敌人企图发动侵略战争的消息以后就避免到那一带海岸去，恐怕被敌人的船只发现。战争期间两国间的来往一律严格禁止，违者处死；同时皇帝又下令封锁了大小船只，所以直至如今，他们还没有得到任何关于我的情报。我向皇帝提出了我打算如何夺取敌人舰队全部船只的计划。我扒在一座小丘后面，拿出袖珍小望远镜来观察停泊在港内的，大约包括五十艘战舰和许多艘运输舰的敌人舰队。然后我回到家里，下令（皇帝颁发了一份委任状给我，所以我可以下令）赶办大量最结实的缆绳和铁棍。缆绳大约有包扎货物用的绳子那么粗细，铁棍的长短、粗细跟编结用针一样。我把三根缆绳搓成一根，这样就更结实了。为了同样的理由，我又把三根铁棍扭成一根，把两端弯成钩形。我在五十只钩子上拴上了五十根缆绳，就向东北海岸去了。我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。大约这时离满潮还有半个钟头。我赶紧涉水而过，在海峡中部泅了三十来码两脚才能够到海底。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方。敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样作的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝射中了我的手和脸。这时我不但感到箭创疼痛，工作也大大受到干扰。我最怕伤了眼睛，如果不是那时我忽然想到了应急的办法，难免弄得双目失明。5 . 本文段选自名著_，作者_是_国人。6 . 本文中交战的两个国家分别是什么名字？“我”当时代表哪个国家出战？7 . 引起本次战争的原因是什么？影射了当时怎样的现实？8 . 为什么“敌人见了我都吓坏了”？我用什么办法保护眼睛？9 . 请概括本文中“我”的性格特点。二松树金龟子法布尔我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。10 . 法布尔是法国昆虫学家，他创作的昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，有“_”的美誉。11 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。12 . 文章写松树金龟子的鸣叫，为什么还要写纺织娘、知了、螽斯的鸣叫？13 . 请试着找出一处使用说明方法的句子，并加以说明。14 . 试用符号标出下面这个句子的主要成分。昆 虫 记的 魅 力 还 源 于 高 超 的 写 作 技 巧。现代文阅读理解不是每朵花都要结果表哥种了二十多年桃树，有几十亩桃园。几年前，我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗，栽在院子里。“桃三杏四梨五年，枣树当年就见钱”，这农谚准得很。桃树栽下后的第二年，虽然料峭春寒，但枝丫间已冒出了一个个花骨朵，随着“春风又绿江南岸”，仿佛一夜之间，那小小的桃树，竟“满树和娇烂漫红”了。我兴奋地打电话向表哥报喜，表哥却叮嘱我：每根枝上只留五六朵桃花，其余的都摘掉。电话这端的我一下子惊掉了下巴，问他为什么，表哥告诉我，不仅现在要这样，等结了桃，还要摘掉多余的果子，每根枝上只留下一两只最大最好的。因为桃树太小，枝丫太细，桃子多了禁不住虽是万般不舍，可看看桃树那纤细的枝条，真的怕它承受不了太多的重负，只好忍痛割爱。这年夏天，我收获了六个又大又甜的蜜桃。第二年，桃树虽粗壮了许多，但仍显得有些“身单力薄”。我怕它还是不能承受重负，便疏掉一些花朵，摘掉了一些果子，只是比上年留的多留了一些。这一年，我收获了更多的桃子。只是桃子大小不一，品相也不怎么好。桃树渐渐长大，不再担心它的承受能力，我期待它结出更多的果实。于是，不肯再辜负每一朵花蕊，更舍不得糟蹋结出的每一个果子。可是，收获的桃子竟小了许多，也不如以前的甜。我以为这桃树得了什么病，打电话询问表哥。表哥问明原委，告诉我“该疏的花一定要疏，该去的果坚决得去，不是每朵花都要结果”。我如梦初醒。是啊，不是每朵花都要结果！我们的人生，不也是一样吗？在人生的航程中，生活就如同一棵开花的树。我们有很多梦想，有很多想做的事，有很多想要的“花”和“果”。可是，现实很残酷。尽管世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩，但是，并不是所有的贝壳里都蕴有珍珠，并不是所有的生命都能焕发出光彩，并不是所有的梦想都能开花结果。所以，我们必须学会取舍，适时摘掉那些多余的“花”和“果”。因为，人生有涯而知无涯，精力有限而事无限，我们不可能面面俱到、诸事兼顾。舍弃，并不是放弃，而是为了得到最好的结果。“不是每朵花都要结果”，这何尝不是一种人生的智慧。（选自2018年1月11日河池日报，有删改）15 . 本文标题“不是每朵花都要结果”包含了怎样的人生智慧？（请用文中原话回答）16 . 请根据文章内容，完成下面的表格。（A、B处限填2个字，C处15字以内）栽种桃树过程我的心理桃花开满树兴奋表哥叮嘱摘掉多余的花、果A对纤细的桃树疏花去果B桃树渐渐长大，不再疏花去果期待C不解表哥说明疏花去果的原因顿悟17 . 请说说文章第段引用“满树和娇烂漫红”诗句的目的。18 . 请分析第段在文章中的作用。19 . 请联系自己的学习生活实际，举例说说你是怎样面对学习生活中众多的“花”和“果”的？20 . 本文作者在栽种桃树过程中悟出人生的智慧与哲理，古代很多文人在欣赏自然风光中也会悟出一定的人生智慧与哲理。请写出你所熟悉的包含人生智慧与哲理的连续两句古诗文：_，_。三、句子默写21 . 古诗文默写：（1）夜发清溪向三峡，_。（2）_，崔九堂前几度闻。（3） _，风正一帆悬。（4）马致远的天净沙秋思中表现主旨的句子是：_，_。（5）曹操观沧海中表现作者博大胸襟的句子是：_，_。_，_。（6）我寄愁心与明月，_。（7）_， 受降城外月如霜。（8）古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。请你写出两句送别的诗句。_，_。四、课外阅读竹溪记（明代）唐顺之余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徵海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝微海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝微海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎？余舅光禄任君治园于荆溪之上遍植以竹不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蔚然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人，甥其为我记之。”（注释）徵（jio）：边界。致：罗致。芟：锄除。荀：如果。光禄：官职名。基础巩固22 . 下列句中加点字意思相同的一项是（ ）A或千钱买一石/或王命急宣B而所不能致者惟竹/或芟而去焉C人去乡则益贱/香远益清D或素不产竹之地/素湍绿潭23 . 用“/”给文中画横线的文字断句。（限断两处）余 舅 光 禄 任 君 治 园 于 荆 溪 之 上 遍 植 以 竹 不 植 他 木。24 . 用现代汉语写出下列句子的意思。以其难致而又多槁死，则人益贵之。能力提升25 . 从“京师人”与“江南人”对待竹子的不同态度中，作者领悟到“世之好丑，亦何常之有乎？”，请结合自己的生活实际，谈谈对这句话的理解。26 . 苏轼说：“可使食无肉，不可居无竹”。请从作者舅舅任光禄的言行中，揣摩他广种竹子的原因。五、综合性学习27 . 3月20日是101中学71年校庆日，学校邀请各界校友回学校参观，你觉得下面三幅书法作品中哪幅适合印在请柬上?请从诗句意义和书体特点两方面说明原因。28 . 班级正在开展“跨越代沟，亲情无限”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。（1）（观点论述）活动中，同学们观看了网络上十分火爆的短视频啥是佩奇。视频讲述一位留守村庄的老爷子李玉宝，在春节前接到了孙子的电话，为了孙子口中的“佩奇”，就此展开了一段“寻找佩奇之旅”，在啼笑皆非与感动中，李玉宝终于明白了什么是佩奇，最后用鼓风机焊了一只小猪佩奇送给孙子。观看结束后，“如何看待家庭代沟”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材中一篇表达父子深情的文章有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。上联：一举手一投足思念放心底下联：上联：可怜天下父母心