(已整理)语文基础知识口诀

语文基础知识口诀一、划分句子成分的口诀。句子成分的划分，在教与学中都是一个难点。于是出现了不止一首划分句子成分的口诀。其中较为妥当的一首是:主语在前提问题，谓语在后分说明。宾语跟着人物走，定语放在名词前。补语补充形或动，状语修饰动或形。变式句子应注意，复句成分要分清。“主语在前提问题”，说的是句子的主语提出“谁”(一般指人)或“什么”(一般指物或事)。“谓语在后说分明”，是说谓语在后边回答做什么或怎么样。“宾语跟着人物走”，说的是宾语常由表示人或事物的名词或代词充当。“定语放在名词前”，说的是定语常常放在名词前面修饰限制名词。“补语补充形或动”，说的是补语常放于形容词或动词(常作谓语)后面起补充说明的作用。“状语修饰动或形”，说的是状语常放于动词或形容词之前修饰限制动词或形容词。不过，这口诀只限于常式句中划分成分，如果分析变式句中的成分，难免会出差错。另外，如果是由复句充当句子的某一成分，分析时也会出差错。所以我认为应该在此口诀的后面加上这样两句:变式句子应注意，复句成分要分清。二、 语音标调口诀在做练习或考试时，汉字的音节其他地方都正确，只是标调出问题，不可忽视。音节标调有一定的规定。请看下面口诀:a母出现别放过，没有a母标eo。iu并列标在后，i上标调把点抹。单个韵母头上画，轻声不标就空着。此口诀中，“没有a母标eo”这一句、可能有人要问，eo在一起标何处?在汉字的音节中，绝对没有eo在一起的。然而，我认为此口诀还不够全面，因为上标调有时应该把两点去掉。因此，在此口诀的最后有必要加上两句:遇声母jpx，两点抹去标得合。三、短语种类及判断口诀短语的判定，在教学中，不论是初中学生，还是高中学生，大多难以判定。现编口诀如下:并列两词性相同，后补补充形或动。主谓后词答前词，动宾名代加前动。偏正限制又修饰，“的”字短语名词用。此口诀包括两方面的内容:短语种类和怎样判断其结构类型。应该说明的是:“动宾名代加前动”，是指动宾短语(或称述宾短语)。此短语头一个词是动词(发出行为动作者)，后一个词是名词或代词(接受行为动作者)。 “偏正限制加修饰”，即限制修饰语(偏的部分)限制修饰后面的中心语(正的部分)。“的字短语名词用”，指的是“的”字短语相当于一个名词，他可以充当主语，也可以充当宾语。其实，“的”字短语，“的”字的后边是省去了一个名词，这个词不说人们也知道。例如“跌倒的是一个女人”。句中在“的”字启者去了一个“人”字。一般情况下，一句话中，如果“的”字在句中，它后面是表示判断的动词“是”或表示否定的“不是”，这“的”与前一个词就构成一个“的”字灯语(如例句)。如果“的”字居于句末则“的，字与前一个词就构成“的”字短语。例如:这本书是我的。四、造字法的种类及辨认口诀为了方便记忆及辩认，编口决如下:象形仿物形状造，指事象形添符号。形声意符加声符，会息两字意相靠。转注假借用字法，归为造字说不了。此口诀包括三方面的内容:其一，指出古代所说的“六书”;其二，前四句指明造字法;其三，后两句指明用字法。值得注意的是，指事字和会意字容易混淆，其实也易辨认。指事字是指在象形文字上添一个符号(只算一个符号，不是一个字)后造出的字。例如“刃”“旦”等字。而会意字是指有特定意义的两个或两个以上的字合起来构成一个字。例如“从”“炎”“晶”等字。作为转注和假借，一般认为是用字法。要作为造字法来研究，就是专门研究汉字的人恐怕也难以研究清楚。对于学生，只要能弄清前四种就足够了。五、常用修饰手法种类口诀三比设问加对偶，三反对比夸大口，顶真回环与通感，仿词借代又双关，衬托层递和析字，拈连移用不可换。此口诀中共包括21种修辞。“三比”是指比喻、比拟(拟人和拟物)、排比。“三反”是指反复、反问、反语。“夸大口”是指夸张(包括缩小)。“拈连”与“移用”有相同之处，但有区别:前者是利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞格(甲乙事物都出现)。后者是指本来用于甲事物的词语拿来用于乙事物(甲事物不出现，直接把这个词用于乙事物)。六、说明方法种类口诀学生对于说明方法一般较容易理解，但在运用中由于种类较多，一下回忆不起来，也编口诀如下帮助记忆:举例分类画图表，引用列数作比较，定义诠释打比方，形象描绘幕状貌。七、词组辨别口诀 基本词组四类型， 嵌字不同可辨清：联合能嵌和而并， 主谓能嵌较很更，嵌的地得是偏正， 嵌着了过是动宾。的字介词和方位， 三种结构自分明。八、划分单句口诀主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚；定语常在主宾前， 谓前是状谓后补。定的状地得后补， 形式标志要记住；遇到格式有变化， 仔细分清莫含糊。九、修改病句口诀 修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢：基本成分先找找， 主谓宾语是否少；成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子， 重复之处不能要；次序不当须重排， 用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反， 事情次序别颠倒；对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。十、诗词鉴赏口诀 鉴赏诗词内容口诀 ：自古诗歌常写景，景情相生第一种。边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。鉴赏诗词形象口诀：天生我材必有用，洒脱豪放显个性。泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。不拘一格重抖擞，良才难得信难求。鉴赏诗词情感口诀： 桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。鉴赏诗词语言口诀： 质朴又平实，天然去雕饰。白描真且深，平易又近人。隽永出灵气，悟性托含蓄。明丽又开朗，音韵显晓畅。清新加淡雅，秀颖入诗画。诗画境开阔，生动自生色。诗文融一炉，风韵自独树。色彩多绚丽，变幻生飘逸。鉴赏诗词表现手法口诀： 表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。记叙方式不单一，事后必然有余情。景物描写切注意，借景托物常寓情。具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。托物起兴套双关，语浅情深隽味永。旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。以小见大旨意远，见微知著诉衷情。欲言又止多伤感，欲说还休痛思痛。眷恋伤感郁心头，黯然收笔胜有声。鉴赏诗词风格口诀： 江山代有才人出，星河灿烂出巨匠。豪放高唱须铁板，婉约妙龄来浅唱。屈原绚丽与沉雄，三曹慷慨兼顺畅。渊明寄情山与水，恬淡自适心内旷。子昂愤激兼慷慨，李白飘逸又顺畅。王维恬然又含蓄，诗中有画有暗香。浩然恬静又浑健，语淡情浓蕴味长。杜甫沉郁又顿挫，乐天流丽又顺畅。商隐典丽寓幽婉，杜牧明丽加俊爽。苏轼豪放又旷达，弃疾深沉又豪放。柳永伤感又缠绵，陆游流畅又雄放。清照凄婉多清丽，姜夔崎拔注感伤。致远清俊又酣畅，汉卿泼辣又清爽。景臣新奇出辛辣，养浩警僻又深广。鉴赏诗词口诀： 自古诗歌常写景，景情相生第一种。边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。田园牧歌多悠闲，闲适恬淡归田园。山光水色怡人性，移情入景显秉性。怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。华夏历史多悠久，爱国情思系心头。故人一别两地秋，愁上眉头登高楼。人间情多数爱情，钟情怀春话永恒。写意人生大舞台，包蕴哲理抒心怀。十一、答题技巧口诀 胸有成竹话题型，内容手法和意境。情感修辞词理解，意象思路与风格。通读纵览理文意，朦胧获取初信息。题目点意明情状，统率作品起导航。主体意象是关键，心情蓄积有积淀。主旨意蕴在诗眼，情脉基调显隐含。景情事理实与虚，披文求迹寻思路。已知信息巧利用，时间注释及前序。身分身世与思想，柳暗花明又一庄。含英咀华品语言，含蓄曲折捕隐含。情理一脉有跳跃，起承转合莫放过。景情融合出意境，形象把握出感情。主旨思想把握准，遣词炼字诗有神。立场观点与态度，思想倾向有表露。十二、古典常识积累口诀干戈烽火指战争，月亮婵娟与蟾宫。金乌东曦指太阳，乌兔漏箭喻时光。兰舟樯棹代指船，书信鱼雁简札笺。物象传情珠有泪，物是人非人空醉。柳笛雨月北雁飞，鹧鸪杜鹃人憔悴。以水喻愁不罕见，托物言志不片面。景语情语不分家，拨云见物有余暇。常见主题有门道，顺理成章露一招。自然风光基调新，乐景乐情把握准。别诗分清主与客，时间场景莫放过。边塞戍卒多哀怨，暮鼓羌笛诉肠断。干戈涂炭闹兵荒，历史背景记心上。报国请缨路无门，怀才不遇伤忠心。怀古凭吊人和事，昔胜今衰流涕泗。他乡月明思亲人，景情相生不可分。咏物寄兴尽余情，托心于物道心声。词中共性有风格，花间豪放与婉约。边塞山水与田园，独树一帜有特点。同一作家法固定，枝外生节有个性。词法句法要明察，修辞借用有变化。专用术语勤积累，有备而来谁怕谁。开放鉴赏君莫怕，自圆其说思路阔。敏锐挖掘信息点，机警捕捉切入点。多答点数抓关键，撒网捕鱼有分赚。重点条目排在前，次要信息接尾连。思路清晰要点准，精心梳理心平稳。重点内容讲具体，物我合一咀嚼细。熟读成诵多积累，水之就下莫用推。十三、辨析常见虚词口诀 判断无误用必定，客观趋势用必然；情理必要用必须，客观需求用必需；从未有过用不曾，以前有过用曾经；没有害处用不妨，程度范围用不过；控制不了用不禁，忍受不了用不堪；从今以往用从此，过去至今用从来；确实如此用诚然，情理如此用当然；基本估计用大抵，比例很大用大多；情况估计用大概，数量猜测用大约；总括一般用大凡，主要情况用大致；毫无顾忌用大肆，竭尽全力用大力；情况突变用陡然，果断决定用断然；出于常情用反而，结果一样用反正；不同对象用分别，各自行动用分头；不久之后用既而，紧接其后用继而；时间临近用将近，不久发生用将要；随便轻率用贸然，突然产生用暮然；反复出现用连连，连连发生用频频；最初开头用起始，最低程度用起码；直接前往用径直，独自前往用径自；暂时将就用暂且，让步凑合用权且；原来这样用本来，一直这样用素来；程度超常用特别，进步强调用尤其；不一定会用未必，从前没有用未尝；表示肯定用未免，避免不了用不免；情况不变用仍然，情况照旧用依旧；同时发生用一齐，一致行动用一起；反复多次用一再，刻意追求用一味；按通常做用照常，按老样做用照旧；按惯例做用照例，按式样做用照样；仅仅这样用只是，只好这样用只有；预料期待用终究，出现结果用终于；步步渐进用逐步，自然变化用逐渐；肯定真实用着实，强调重点用着重；数字相加用总共，必定这样用总归。引用标准用按照，依据准则用本着；引用证据用根据，遵循标准用依照；表示原因用因为，表示理由用由于；仅仅如此用罢了，不过如此用而已；略微超过用开外，大约如此用上下；目的强调用起见，也就算了用也罢。十三、古文今译口诀 古文翻译，有其顺序。首览全篇，掌握大意。难解句子，则需心细。照顾前文，联系后句。仔细斟酌，揣摩语气。要求做到，合情合理。词句间段，紧密联系。跳跃句子，补出隐意。加上括号，表明增益。人名地名，不必跳译。人身称谓，掌握惯例。吾余为我，尔汝是你。常见虚词，没有定意。对待之法，因句而异。全篇译完，还须仔细。逐句流畅，错字无迹。改无可改，方可搁笔。十四、得分口诀 首先沉心读进去，把握作品的大意。 借助题眼和题干，参照注解和设题。 第二注意抓语言，借助语感心洞然。 辩析语意看语境，语气语势照顾全。 第三情景要相合，情景交融是准则。 一切景语皆情语，景后议论抒情多。 第四叙事抓脉络，记叙顺序别搞错。 通过描述塑形象，性格特点要把握。 第五要知干溯源，曲解倒置戴错冠， 扩大缩小换概念，无中生有偏概全。 第六技巧是重点，碰到术语绷紧弦， 细描象征和铺垫，衬托铺陈和渲染。 第七修辞有考点，比喻夸张和委婉， 对比借代和双关，铺排互文和用典。 第八作者要记牢，作品风格要通晓， 联系时代和背景，婉约豪放别混淆。 第九注意抓意境，意境本由形象生， 合理想象是途径，通过意境看心胸。 第十注意辨类型，诗言志来词言情。 散曲语言通俗化，戏剧语言有个性。 十一当心限定