初中班主任工作总结（二）（通用）

中学班主任工作综述(二)中学班主任工作综述(二)一年班主任的工作就要结束了，现在是结束最后一段时间的时候了。每次这个时候，它都会特别忙，但感到特别满足。经过一学期的努力，班级管理取得了一定的成果。管理课程的能力不断提高，总能找到新的起点。下面从四个方面概括一下。第一，做好引导学生思想的工作。第一天是学生从小学向中学学生过渡的关键阶段。这也是中学的起点。如果一开始没有取得好的结果，你会留下很多后遗症，对学生的成长有很大的影响。因此，学校初期，为了使家长和学生区分中学生和小学生之间的差异，将根据学生的特点，举行家长会和班级会议。我们如何尽快适应中学生活，做好家长和学生的指导和指导。让学生尽快适应中学生活。二是建立高效的干部队伍班主任、班干部和学生之间的关系像把手、脚手架、布。没有支持的好把手怎么也支撑不了天空，所以选择好干部成员很重要。因为是新生，老师和学生相互生疏，学生相互生疏。因此，值班小组用于更换系统，各班的代表有资格明确班长的职务。第三，大胆放手，锻炼能力，提高凝聚力我一直主张学生们可以自己解决的问题。教师不应介入，有助于培养学生的能力。据我班说，制作报纸和窗户是宣传委员会的责任。每次质量和数量都能按时完成。另外，我们班的学生由文化委员会组织。舞蹈，学生组织，排练，参加这种活动，不仅提高了他们的能力，还提高了班级的凝聚力。四、学生道德教育的管理学校工作是道德教育的核心。教育质量好的学校一定会接受优秀的道德教育。好的课程也一样。文明的质量创造了良好的学习环境，健康的心理学创造了积极的学习氛围。从领导到每位教师，我们学校不仅要统一掌握教育质量，而且意识到学生的道德素质更重要。掌握道德教育和掌握智力教育没有矛盾。掌握道德教育可以促进智力教育。(班主任的工作)所以我们班积极参加了学校组织的所有道德教育活动。例如，学习“日常生活”，进行“男女学生自我改善”主题课程活动，参加“名山区组织讨论”活动等。而且要从一年级开始重视学风建设和良好学习习惯的培养，使学生养成良好的学习习惯。第五，做好反抗学生的工作这个阶级的反抗心理已经出现了。从以下方面开始了转移工作：1.设定适合孩子的教育目标和要求。过度的教育和教学目标、过度的学习负担是学生发展反抗心理的重要原因之一。在学生道德行为的指导下，要认真分析学生的思想状况和心理要求，正确把握学生道德发展的阶段和水平，逐步实施教育战略。不要着急，避免老师和学生之间的对立。营造良好的教育状况。一是建立良好的阶级，充分发挥团体规范的教育作用，正确传达舆论，培养健康健壮的学风。第二，积极推进班级管理和教育方法的民主化，充分发挥学生的自我管理热情。第三，通过符合青少年特点的各种教育活动，使学生在团体活动中发挥才能，纠正道德，形成良好的心理素质。提高自我培养和教育艺术。要有良好的教育态度，我们首先要关心、尊重、关心学生，让学生与自己和平相处。学生们过度兴奋的话，我就要生气，学会熟练地使用教育机智和教育策略，熟练地解决矛盾。4.注意具有消极反抗心理的学生的工作。对于学生已经或将要发生的消极反抗心理，我们不能压制或强迫服从，我们必须做好迁移。我主要用周和小课和学生交流。另一个方法是讲故事，提高生产率。6.巩固联盟，通过多方面的合作发挥良好的作用。家庭访问或电视访问的学生是班主任工作的一部分。该事业是否顺利，在班主任的工作中对家长的信任和合作产生了很大影响。这也是讨论如何教育班级教师和家长的好机会。班主任和家长相互理解的重要部分，也有助于提高家长对班主任工作的信任。我在学期初通过回访或电视访问了10多名学生。在家庭访问或电子访问中，重点关注摆在学生面前的父母的名声，并努力营造“父母心中没有家长的合作，教育子女会更加困难”的感觉。因此，父母做出了一种重要的心理反应，有意识地和班主任一起工作。同时，在父母面前，学生们可以得到明确的学习课题。与家长一起讨论如何教育学生，培养家长对子女教育的信心。过分指出学生的错误，削弱父母对子女的信任是不恰当的。通过家访，加强师生关系，加强师生情绪，促进教学工作。另外，作为班主任，我认为班主任在课堂上更容易找到问题。所以我会积极找老师进行讨论，听取他们的意见和建议，积极合作，共同教育和管理学生。7.学期不足这个学期我们班的学生没有好的学习习惯。我们班的个别学生很痛苦，但我不想说任何失去信心的话。我也相信我们班的学生下学期会改变。总之，学期末，老