2020年度教学工作总结4篇

2020年度教学工作总结4篇本学期首要做了上面几方面的事情：一、以表率的气力沾染队员。辅导员本身的素质对建立精良的班集体，周全进步门生素养，拥有举足轻重的感化。要标准门生的行动，首先要标准本人的行动;进步门生的素养，首先要进步本身的素养。在教导工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。请求门生做到的，本人带头做到;请求门生讲文明规矩，本人起首做到恭敬每一位门生品德;教导他们酷爱班级，搞好联结;在学习上，请求门生誊写当真工致，并加以催促。我时辰注重本人的一言一行，起劲成为门生进修的表率，成为门生愿和我掏心窝的好朋友。二、看重门生的闪光点，让更多的门生体验胜利。在每次的晨会课上或语文课的前几分钟，我总爱好褒扬门生，如讲堂谈话、听课习性、回家功课实现情形、硬笔誊写、优异日志等，鼓动勉励全班队员向他们进修。虽然这些门生并非各方面都拔尖的三好门生，有的问题其实不卓越，有的并非班干部，然则他们在这些方面的体现确是卓越，有前进。经由过程这类路子让他们也有了本人的用武之地，给他们的心坎赋予了极大的鼓动勉励，从而也增强了学好其余作业的决心信念。经由过程如许的活动，我看到了门生自信心广泛失掉进步，同时也促使优异生加倍寻求卓着，其余同砚加强决心信念的精良势头。三、集体主义教导。集体主义精神请求个人的行动融入集体当中，个人要听从集体。因为家庭、社会等多方面的影响，门生自我认识较强，不足保全大局的认识和行动的自觉性。以是，开学来，经由过程学校的跳绳、跳房子、大合唱及手抄报的竞赛等种种厚实多彩的体育活动及学校构造的集体活动，加强门生的集体荣誉感，树立集体认识，教导门生联结合作、互帮互学，增长友情，人人配合前进，并经由过程介入，培植门生的一荣俱荣、一损俱损的集体认识，大大增进了集体的凝聚力。在种种活动中，我班门生都体现的比拟凸起。四，进修首要性教育。开学一段时候后我就发明我们班有的门生进修根底差、进修认识差，没有养成好的进修习性，对进修的目标不明确，学习上不足主动性和自觉性。是以，我无意识地疏导门生好好进修，多学常识和技艺。一是增强和任课先生联络，懂得门生上课情形，对进修自觉性差的门生，配合教导、赞助;二是部署好学生与问题差的门生结对子，担任催促、查抄进修使命实现情形;三是注重对他们的教导要领。采用鼓动勉励与褒扬相结合的体式格局。“鼓励胜于颂扬，褒扬胜于品评”。在平常工作中，我老是奉告门生：“你是最棒的!”“你很智慧!”“先生相信你能做好。”“加油!先生为你们欢呼。”让门生“在鼓动勉励中发挥成问题，在微笑中意识缺乏，”在轻松痛快的空气中遭到爱的陶冶，情的沾染，了解理的廓清。一旦发明他们有一点点前进，就赋予褒扬，以至举行物资奖励。尽可能节制本人，以避免立场粗犷。同时，赋予他们生活上的体贴和学习上的赞助，常常与他们交心，讲授进修的重要性，使他们的进修积极性失掉进步。后半学期以来，李汶锦、刘克俊、林学舜等几位门生的进修积极性显然加强，前进很大。五、干部部队的组建和培植。针对这一情形往年事情重点落真实班干部的培植与提拔上，班的许多班干部都比拟内敛。开学一个月时，班进行了班队干部的选举，而且让那些想要负责干部事情的同学上讲台下来讲一讲你想负责甚么事情，并讲一讲你对这个职务的开端构想。而且每个月举行一次全数性的班队干部事情小结，事情分外卓越的同砚连续负责，而个体事情不太现实的同砚则限制一周的视察期，使每一个班干部有一种责任感与紧张感。往年我又分外加强了对一些曩昔事情并不太凸起的干部的培植，使他也有机遇走上前台展示本人，比方日常平凡的班会课上让孩子来掌管，演出种种节目，请小干部治理班级，队会课上部署展示的节目等，许多家长向我反应孩子胆量大了与家长交换多了。六、追寻教导契机在平常的中队治理中，教导契机是常常的，大量涌现的，但跟机缘同样，它是不规则的，是可遇而不可求的，同时教导契机又是稍纵即逝的，要实时应用，假如错过机遇，结果大概就不显然。我们班的林学舜同砚各方面体现都不错，已经仍是班级的一匹黑马，但胆量始终比较小，并且迹也比拟草率，怎样让他改掉这些瑕玷呢?怙恃经常说孩子体现不太好，孩子呢又对本人不太自负，针对如许的情形，我在一个周五的下昼在孩子的妈妈眼前找孩子交心：“林学舜，你为何日常平凡不举手呢?”他说：“我认为有时候先生的题目有点难，不敢举手!”“那你心里的谜底大部分时候是对的仍是错的?”孩子告诉我，经常是对的。我奉告他：你要信任本人，由于你回覆不出来的题目，班里没几个人能回覆，相对于你能回覆的题目，此外孩子纷歧定能回覆。我又问他你的能写好吗?他点点头，我就和他定了个商定，只需他的有前进、上课举手踊跃，先生一定会天天褒扬他的，自此当前，他的讲堂体现突飞大进，功课正确率显然进步，迹愈来愈正直，天天我都不忘褒扬他，奖励他一些小物品，他的进修问题也比曩昔更稳固了，也更自负了，在期中测试中语文考了99分。七、家校联络。集体的成长，孩子的前进。离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地周全懂得门生情形，经由过程家访、家校联络、家长会等方式与家长创建联络，经由过程交换更能懂得门生，从而做好门生的思维事情。连系日常平凡发明的题目在家长会上，对家长提出必定的请求，并先容一些教导孩子的要领、教训。比方若何查抄门生的功课，发明谬误不要间接指出，而要疏导孩子本人查抄进去，必要时能够减少局限，如许能够养成孩子本人查抄的习性。生存体验和家务事上请求家长不要太宠着孩子，而要让他举行一些需要的训练。虽然辅导员的事情如许的繁缛，我都将尽可能投入更多的时候和精神用于班的进修和治理事情中去，为了孩子，我将连续起劲。路遥知马力，日久见民气，将来的路还很长，我信任我在往后的教导教学工作中会一如继往，用我全数的爱心和耐烦去教导我的门生，成为门生进修的火伴，配合营建一个轻松、愉悦的进修环境，让这个班级体成为所有人艳羡的核心!我也不时牢记：勤能补拙;时候便是服从、时候便是品质、时候便是性命!回首一年来，咱们在区教委党委、教研室及学校向导的精确领导下，学校教学工作教研事情再上新台阶。咱们环抱科研先导，德育为首，教学工作为主，育工资本，周全进展的办学目标，深化科研促教工程，名师动员工程和教导现代化工程；美满三维立体式教学工作系统；根据国度九年责任教导教学工作内容，连系我校办学的特点，以培植门生的立异精神和实践才能为重点，有了地推动了素养教导的周全实行。一教学工作惯例治理增强惯例治理，是落实教导规划的底子保障。是以，咱们一直当真落实区教委制订的教学工作惯例中的各项划定，根据各项划定构造教学工作。每学期当真制订教学工作教研事情规划，保持向导听课评课轨制，保持周三营业进修轨制，保持周五集体备课轨制，保持期中期末查抄轨制，增强进程治理，以保障学校的教导教学工作踏实高效。二设置装备摆设一支高素质的教员部队进步教导教学工作品质，教员是关头。教员部队的设置装备摆设是教导行动中的焦点题目，也是基础的题目。现代化的教导呼叫高素质的教员部队，以培植门生立异精神和实践才能为焦点的素养教导，请求教员有经验性转向科研型，有知识型转向学者型。请求教员非但要有进步前辈的教导观点，有较高的理论程度，有操作把持讲堂的艺术，还要控制当代教导手艺，可以或许应用和制造课件，可以或许应用网络疏导门生举行探究性进修，以顺应现代化教导需求。为此，咱们下大力气设置装备摆设一支高素质的干部教员部队。1增强进修，进步意识，改变教导观点。教导处有计划地构造教员进修，树立精确的教育观、门生观、人才观、评估观，完成教导思维现代化。咱们接纳集体进修和教员自学相结合的体式格局，充沛应用好学校征订的报刊和互联网上的资本，进修当代教导教学工作理论，进步前辈的教导教学工作要领、教学工作模式；并接纳走出去，请进来的要领，本年度列入省、市级教学工作教研活动的教员达86人次。同时踊跃承接市、区教委及教研室的种种教导教研活动，为我校教员供应了更多的进修机遇。如许一来坦荡教了师的视线，进步其讲课艺术。使泛博教员能应用进步前辈的教学工作思维指示教学工作，应用现代化的教学工作手艺辅佐教学工作。教员由纯真的以教授常识为主转变为以培植门生的才能为主，充沛表现门生的主体，让门生真正成为进修的仆人，从而激起门生的进修乐趣，进步讲堂教学工作服从,同时，优化了教员部队。2增强教员对现代化手艺的使用。往年学校在增强校园设置装备摆设的同时，加强了现代化教导硬件的设置，完成了每位教员一台机，计算机走了讲堂。并建了两个多媒体教学班，装置了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了顺应现代化教学工作的需求，暑期咱们组织了网页制造培训和计算机中级培训；本学期初，咱们又进行了课件制造培训。使45岁如下的教员，可以或许本人制造网页，本人制造课件。3抓好第三期教员营业系列达标及系列优质评比活动，及系列优质评比活动，进步教员部队的团体素养。三实抓讲堂教学工作，促教导教学工作革新素养教导的主渠道是讲堂教学工作，教员意识的进步，观点的改变，终究要经由过程讲堂来实践。是以，增强教员对讲堂教学工作研讨，就显得尤其首要。咱们经由过程如下几种步伐来促成讲堂教学工作的革新：落实好新纲要精神，用好新教材。学期初，咱们对各年级教员进行了纲要课本培训，与先生们通研纲要，通研课本，使教员对本学期的教学工作做的心中无数，有利于教员制订教学工作规划。开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组构造集体备课（学校向导分组列入），集体备课接纳说课的体式格局，内容为下一周的教学工作内容，同级部的先生每人主讲一部分内容，以后，人人配合讨论定出教学工作思绪，探究教学工作要领。开展讲堂教学工作钻研活动。分三步走：第一步，接纳排闼听课的体式格局，与教员个别谈教学工作要领研讨教学工作纪律；第二步，接纳观赏钻研的体式格局，每年级挑拣一位优异教员经心预备一堂课，分学科举行观赏钻研，并请教研室的向导一块列入，对其讲堂教学工作举行评估，与泛博教员定出教学工作思绪及教学工作模式。开展教员讲堂教学工作大比武活动学校45岁如下的任课教员踊跃参加了此次活动。几点劳绩：很好表现门生进修仆人自立进修分工进修、探究性进修表现得好；主体介入教学工作模式教学工作普遍使用；现代化教学工作手法使用较为闇练。落实实践活动。本学期咱们部署每周下昼两节课后为实践活动实践，进一步落实纲要精神教员充沛开辟应用种种教导资本，创造性构造好语文及数学实践活动。各年级各班纲要划定背诵古诗文请求应用晨会或课外活动时候规划部署门生背诵80首新诗咱们组织了开放活动，进行了教学工作大练兵此次活动咱们得到了教研室及兄弟学校鼎力大举支撑，得到了社会各界泛博家长支撑，同时也赢得了社会普遍表彰列入教研活动情形本年度咱们踊跃构造列入各级教导教研部分构造的教研活动。四月份，参加区教研室构造的优质课评比活动，本校先生分手获语、数、音、美学科一等奖；五月份先生代表我区参加了市小学语文优质评比活动，获一等奖第一名；十月份咱们踊跃构造参加了教学工作妙手评比活动先生或区级教学工作妙手称呼先生还代表我区参加了教学工作妙手评比活动效果还没有发表。十一月份咱们承办市小学语文教学工作观赏研讨会，会上先生执教示范课难忘的一课，并且有我为本课进行了点评学校全部向导教员配合起劲集会取得了完美胜利，受到了市教研室向导预会代表的好评。也为我区及我校教员供应了一次很好进修机遇。12月份咱们踊跃构造参加了教研室构造的课件评比活动，较好成为了教研室交给试验使命。五课题试验研讨结果显著以科研为先导周全实行素养教导完成教导立异的必由之路。这已在教导管理者心中杀青共鸣教导变更需求教导科研，小学开展教导迷信研讨教导进展幸免请求发起构造教员开展教科研活动进步教导品质推进教导革新底子保障。近几年来学校承接了国家级连系，省级作文目的全程序列锻炼团体设想试验门生生理康健教导研究性进修，市级小学语文立异进修，区级综合应用现代化教学工作手法素养教导评估及学法指示等近十项课题教员大家介入教科研，在教中研，研中教，从而无效进步教导教学工作品质。1综合应用现代化教学工作手法课题试验有了新进展起首增强硬件设置完成计算机讲堂教员课件制造培训教员闇练应用教学工作软件制造课件增强软件设置教员供应教学工作素材充沛发扬现代化教学工作手法辅佐教学工作上风进步讲堂教学工作服从。其次应用互联网资本索求网络环境下教与学若何处置网络环境教员的教与学生的学是摆在咱们眼前的新课题，也是综合应用现代化试验课题的深化。本学期出力在这一方面进行了一些索求测验考试，并取得了较好问题先生设想的信息技术课作一个演示文稿取得优异录相评选一等奖先生设想的一年级书面语社交及雪地里的小画家两节课，受到了关玛丽市长的高度评估。使得本学期学校观光的各级向导络绎不绝。2素养教导评估试验，取得了阶段性试验结果3月学校与油坊街小学配合负担了区教研室提出素养教导评估试验课题接收试验使命制订试验规划不息美满试验规划全部任课教员倾泻大量血汗，本学期在总结上学期试验的基础上，进一步深化美满这项试验，以取得了阶段性试验结果，收到了很好试验结果，为教研室供应了较好试验典范。一年来教学工作教研事情取得了必定问题，但也存在着缺乏因为学校欢迎活动较多偶然忙于敷衍，有的教研规划不克不及很好地落实，还需要在往后的工作中谐和安排好保障教导教学工作事情踏实有效地举行保举年度教学工作教研事情总结 新教师教学工作事情总结20xx年度教学工作事情总结前往目次这一学期，我作为一位新人进入了学校任教，从那时间开端信任一句老话：万事开头难事情早期确凿感到了很大艰苦。那时候方才走出大学校门的我除了在大学时代举行过半年方式主义练习以外，可以说毫无事情教训面临接办事情面临三个门生认为毫无脉络，不知事情应当那边动手（第一次上讲台我是硬着头皮下来经由几回以后严重生理逐步褪去。这还只是事情的第一步先生面对的最大问题是不熟悉课本懂得重、难点，也不知道应当怎么样上课。对此，我的心里非常发急恐怕由于课上欠好而影响了门生常识控制以及对这门乐趣以是，我每次都很当真的备课。听课进步本身教学工作才能的一个要领先生惟独多听课才能够逐步积存教训。所以对每一次听课机遇非常爱护保重。听课首要对象是其余先生的课。这一学期，我听了十多节课，听了其余先生劳绩很大慢慢控制了一些讲堂教学工作技术。听完以后教员上课时讲到的记在笔记本而后本人教学工作进程举行修正教员不少好处甜头使用到我讲堂教学工作当中去。除了听课以外日常平凡我也经常向其余先生讨教教学上题目。这些先生异常热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中分明常识教训不会本人从天上掉下来必需发挥好学好问精神本人当做门生同样踊跃吸收四周其余先生统统进步前辈货色能力进步本人程度觉得，做为一个国民教员猛烈的责任心是最基本这类责任心首要体现在如下几个方面全部门生担任教员教书育人应是面临全部门生咱们教员一踏进校门的那一天起，便对每一位门生负起义务必需关爱门生恭敬门生品德促成他们人格、智力、体质各方面失掉进展门生将来担任关于教导是一个长时间进展进程，同时又是环环进程。一个环节涌现缺点会给其余环节组成艰苦，从而影响门生失常成长咱们教员应当安身当今，着眼将来，以苦为乐，甘于寥寂勤勉充任人梯，负起咱们这个荣耀艰难使命昆裔着想，为家长担任门生担任咱们祖国千秋大业担任门生常识担任教员教授门生来讲都是新知识常识的第一印象会给门生留下根深蒂固的影响教员传授内容必需正确迷信。教书育人是一项职责庞大庄重事情，来不得半点虚伪应付马糊。不允许含有不清和谬误观点涌现保障门生控制真正常识，作为教员不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学工作门生如许，就要教员本身应当有赅博常识通晓学问应该可以或许迷信常识周密体系有通透懂得云云能力在教过程当中做到钩深致远无余常识能力门生接收懂得，内化为门生常识布局，并转化为门生解决题目才能能力成为了常识教授进程。在这一学期教学工作过程当中意识在总结问题的同时不息深思教学工作，以科研立异求发展,不断地地下课上英华延长运用于平常教学工作实践起劲处置好数学教学工作理想生存联络起劲处理好使用认识与解决题目的重要性看重培植门生使用数学认识才能看重培植门生探求认识立异才能思索研讨，常总结，以科研立异求发展, 进一步改变教导观点保持工资促成门生周全进展，打好根底培植门生立异才能自立立异讲堂教学工作模式研讨应用为重点起劲完成教学工作高质量讲堂高效率详细说来真正做到如下几点当真备课非但门生并且课本备教法依据课本内容门生实践设想范例，拟定接纳教学工作要领教学工作进程步伐时候部署都作了细致记载当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛预备制造种种利于吸收门生注意力无味教具，课后实时对该课作出总结，写好教学工作跋文当真汇集每课常识要点归结加强上课技艺进步教学工作品质讲授清楚层次正确化，条理化正确作用，生动化，做到线索清楚条理明白深刻浅出。在课堂上分外注重调动门生的积极性增强师生交换充沛表现门生感化门生学得轻易，学得轻松，学得痛快注重简练，在课堂上先生讲得尽可能门生动口下手动脑尽可能多；同时在每一堂课上充沛思量每个条理门生进修乞降进修才能，让各个条理门生失掉进步当初门生广泛反应爱好上数学课，就连曩昔腻烦上数学门生都乐于上课客气讨教其余先生。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上踊跃收罗其余先生看法进修他们要领，同时先生的课，做到边听边讲进修他人好处降服本人缺乏经常约请其余先生来听课收罗他们看法改良事情当真修正功课安置功课做到简练。有针对性条理性。为了做到这点，我常常到各大书店汇集材料种种辅佐材料举行筛选力图每一次操演都起到最大结果。同时门生功课修正实时当真阐发记载门生功课情形，将他们功课进程涌现题目作出分类总结举行透切的评讲，并针对无关情形实时改良教学工作要领，做到有的放矢。五、做好课后指点事情注重分层教学工作。在课后分歧条理门生举行响应指点餍足分歧条理门生需要，避免了一刀切的弊病，同时加大了后进生指点力度。对后进生指点其实不限于进修知识性指点首要进修思维指点进步后进生问题，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的重要性和必要性进修萌生乐趣经由过程种种路子激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到进修并非一项使命，也不是一件苦楚工作。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到进修中去如许，后进生的转化，就由本来简略粗犷逼迫进修转化自发的求知下去进修成为他们自我认识力度一部分。在此基础上，再教给他们进修要领进步他们技艺当真细腻地做好查漏补缺事情。后进生平日存在不少常识断层，这些都是后进生转化过程当中的拌脚石，在做好后进生的转化事情分外注重给他们补课，把他们曩昔进修常识断层增补残缺如许，他们就会学得轻松前进乐趣和求知欲也会随之增添踊跃推动素养教导今朝测验模式依然比拟传统抉择教员教学工作模式要停留在招考教导条理上，为此，我在教学工作中注重门生才能培植常识技艺进展智力才能连系起来常识层面上注入了思维情绪教导要素发扬门生立异认识立异才能门生种种素养失掉无效进展培植经由过程这一学期教学工作意识到我教学工作还存在很一些题目教学工作设想讲堂构造才能尚显得不敷成熟不足整体调控才能首要是因为经历尚浅教训缺乏，这一点还须向其余先生进修关于门生进修才能尚无充沛懂得。尤其在0605班，绝大部份门生仍是初中卒业关于常识懂得才能很不是很好；一部分门生高中卒业关于常识懂得才能相对其余门生来讲比拟商一点如许涌现了一部分门生反应快，一部分门生反应慢，很难达到同时控制常识制造教学工作资本的进度过慢，内容厚实另有一些统计道理使用还不太懂得。我会加倍起劲做好这份事情平淡经常中，我又度过了一个学年回首这一学年事情感觉本人值得缅怀处所，有一点我感觉非常快慰便是不论社会如许纷纭如许庞杂，没有废弃 我做人基础准绳：以诚待人，以诚感人，以诚育人本人力所能及的范围内起劲做好每件事尽管非常胜利，但我起劲增强中央的师德教养教导实践中咱们经常感觉异常渺茫：一个简略事理，一个不很难懂得题目为何门生便是不克不及接收不克不及懂得呢?或者是其时表面上理解了、接受了实践进修生存中又是一个空白点?究其深层次缘故原由门生进修中处于被动接收位置教员精良欲望，没有酿成门生自动进修壮大能源，没有能内化门生的身心布局中去，也就不克不及酿成门生自发行动若何处理好教与学这一瓜葛进步教导教学工作结果觉得创建一种新鲜师生关 系、摆正教与学位置首创教导新天地关头此中焦点是一个 “爱”。有人教员门生的爱，是一种比母爱巨大由于它不带任何条件前提酷爱教导教学工作事情，爱班级每一个门生，用关爱眼力对待门生的 每件作品、每项活动这类不但表现在对门生生存体贴、学业赞助包孕踊跃鼓动勉励弘远现实疏导，更体现在教导教学工作每一个环节当中教学工作进程部署教学工作模式抉择详细题目的提出，新知识的导入等等深信增强焦点的师德教养，不仅是教导教学工作主观需求，也是教员个人人格详细体 现，更是保护每一个门生的自尊心、自信心维护门生基础人权底子保障。很难设想，一个祖国的花朵都不酷爱不克不及倾泻满腔爱心的人怎样资历谈得上爱祖 国、爱人民?当然实践工作中偶然做到其实不非常完美，但从客观来讲起劲朝一方向前进的，我也就感觉问心有愧增强进修不息进步本身素养。现 代社会月牙常识的更新周期收缩增强进修，紧跟时期措施，就会被社会所镌汰以至成为当代社会的科盲平常生存不息自动进修，第一迷信常识懂得现今迷信进展的一些静态，纳米手艺、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是进修的源泉由于我深深晓得个人工作总结范文惟独本人思想常常处于一种开放状况能力不息接收新知识观念、新理念，也才能去发明题目，进而去研讨题目，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识不息输出处置教导教学工作事情，也有莫大赞助;第二