示范性中等职业学校项目建设条目描述.doc

示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统领全局。衡阳县政府制定了衡阳县“十一五”职业教育发展规划（见附件P6-P9），学校制定了衡阳县职业中专未来五年建设发展规划（见附件P177-181），规划中阐明了学校坚持依法治校、质量立校、特色兴校、人才强校的办学思想，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，办出职业教育特色。学校办学类型定位突显“职”字，以培养学生的职业道德、职业素质、职业能力为着力点，坚持学历教育与职业培训双轨并进，服务地方经济。以开放式办学、校企合作、产学结合为人才培养模式，努力把学校建设成为特色鲜明、设备先进、文化氛围浓郁、产学结合、服务社会、成效显著、省内知名的示范性中职学校。2、办学层次定位体现“中”字，学校以培养高素质中等技能型人才为目标，不断提高办学层次，努力实现人才培养、职业培训、职业资格认证、技术开发和社会服务五大功能。遵循中职教育规律，注重内涵发展，以教学为中心，以专业建设为龙头，以改革创新为动力。学校制定了符合中等职业教育规律的学生思想品德建设、职业道德建设及专业建设、教师队伍建设，教育教学管理一系列建设方案、规章制度，构建合符中职教育层次要求的完整的教育教学和管理体系。确定符合中层教育层次要求的评价、标准，在学生中实行“双证书”制度，以提高毕业生质量和就业能力。3、学校坚持为湖南“经济强省”、衡阳县的“经济强县”发展战略服务。办学25年来培养了2万余名技能型人才，培训当地近千名转岗待业人员，支持本地经济建设。学校根据省、市经济结构特点，重点发展建设信息技术大类和加工制造2个专业大类，其中电子技术应用、计算机及应用和机电设备安装与维修、模具设计与制造四个主体专业重点建设大类，主体专业符合能力为本位、就业为导向的教学改革方向。4、学校坚持以教学为中心，以教师为中心建立政治学习、思想品德教育、教育教学管理、教师业务培训、教师优秀成果奖励等办法，学校管理人员和教师树立了职业教育的人才观、教育观。涌现出了有良好社会声誉的师德标兵和教学典范，如省优秀老师刘太顺、魏启春，省优秀班主任刘声秋、王青梅、曾余苏等。（见附件P255-271）一办学定位1-1办学指导思想示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校遵循职业教育办学规律，以培养中等技能型人才为目标，全面提高人才培养质量、教学科研水平和社会服务能力。学校制定衡阳县职专人才培养方案（附件P703），努力培养面向生产、建设、管理、服务第一线的具有良好职业道德素质技能人才。例如：计算机及应用专业为行业、企业培养硬件维修工、网络管理员、多媒体制作工、初级程序员；电子技术应用为电子行业电子产品生产、维护、开发培养中等技能型人才，种植、养殖专业培养种植、养殖技术人才等。 2、学校所开设专业均根据专业特点、市场对人才的技能知识的要求。在专业教学指导委员会的领导下，制定了符合本专业特征的衡阳县职业中专人才培养方案及专业课程结构、教学方法、教学质量评估考核和就业服务一系列规章制度。人才的素质、知识技能、职业道德等培养规格符合社会行业、企业就业岗位的要求。 3、专业教学根据专业教学指导方案来确定教学内容。教学内容包括知识、技能、态度等与人才培养目标、规格定位一致。坚持“四对准”，对准市场设专业，对准岗位开课程，对准实践抓教学，对准创业育人才。一办学定位1-2人才培养目标示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校秉承以开放式办学，与省内外多个企业进行合作，与东莞恒富机电有限公司、衡阳华高电子、衡利丰陶瓷、衡阳飞翔电子、衡阳市天天见梳篦实业集团有限公司、衡阳县大地园林绿化有限公司、衡阳县长永养鳖场等合作办学（附件P515）。2007年4月成立了以教师和行业、企业专家共同组成的专业教学指导委员会（附件P724），共成立专业教学指导委员会10个，其中每个专业指导委员会有2名以上现场专家。2007年11月专业教学委员会审核通过电子技术应用专业、机电设备安装与维修专业、计算机及应用专业等专业教学指导方案。专业教学指导委员会参加制订了衡阳县职业中专人才培养方案，并参与了学校专业建设中招生、课程设置、技能考核等方面全过程。2、学校坚持产学结合的办学思路，重点建设专业大类的主体专业兴办了校办产业，电子技术应用专业兴办了“曾博士科技行”、“衡阳县职专家电维修店”，机电设备安装与维修专业兴办了“亿通五金制品有限公司”等校办产业，学校主动开展了应用技术推广工作，种植专业为“衡阳县农业示范园”提供黑皮冬瓜技术、烟草种植技术，养殖专业为县长永养鳖场提供养鳖过冬技术。3、学校人才培养模式主要为“订单式”培养，与行业、企业订立了“订单式”协议（附件P472-489），例如：电子技术应用专业、机电设备安装与维修专业与衡阳恒生制药、衡利丰陶瓷、衡阳县飞翔电子进行订单式人才培养合作，我们请这些企业工程师、技师到学校讲课，学校与企业共同开发教材，并按企业要求调整课程设置、组织教学，并与企业签订用人合同，目前“订单式”模式培养的学生已占我校主体专业学生的40以上。（附件P440），学校已有校本教材12本。（附件P732 ）一办学定位1-3人才培养模式示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、 2007年4月，学校成立了由行业、企业专家和学校教师组成的10个专业指导委员会。专业指导委员会定期召开会议，研究学校专业建设的有关问题，指导专业建设发展，保障专业建设有序稳步进行。2、 为确保专业建设适应市场需求，学校定期分批组织力量深入衡阳、湘潭、株洲及珠三角等经济发达地位展开市场调研，每期大规模开展2次本地市场调查，写出20余篇市场调研报告（附件P660-683），了解企业发展动态，搜集人才需求信息，及时调整和制订专业设置和人才培养方案，确保毕业生就业岗位，就业指向明确。3、 2007年以来，学校建立了一套完整的专业设置调研机制。每年对人市场进行了至少一次的调研，制订了适应时代发展的人才培养方案，在对市场充分调研的基础上，先后三次对专业进行了调整，强化了种植技术专业、养殖专业，增设了服装制作与工艺、汽车运用与维修、模具设计与制造等专业。通过调整，我校专业设置日趋合理。目前，学校已经形成以电子技术应用、计算机及应用、机电设备安装与维修、模具设计与制造为主体专业，种植、养殖，会计、服装设计与工艺、工业与民用建筑、文秘为辅助专业的专业体系（附件P77）。以保证毕业生能适应市场对口就业率达80以上（附件P440），岗位针对性明显。 二专业建设2-1专业设置示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、 学校致力培养专业带头人。制订了衡阳县职业中专专业带头人培养方案（附见P101），有一支稳定能满足专业教学需要的专业带头人队伍，如朱喜雨、廖金星、屈贵华等分别为电子技术应用、计算机及应用、机电设备安装与维修专业带头人，并且朱喜雨在照明电路技术、廖金星在计算机软件开发、屈贵华在电动机改装等技术项目中起到了把关作用。他们还积极培训本专业教师，如廖金星在衡阳市计算机老师培训班上所讲的内容深得市内同行好评，朱喜雨专业论文有3篇在刊物上发表。2、 学校所设专业10个，确定朱喜雨等22人为校级专业带头人（附件P78-81），他们均有本科学历，中级以上职称（附件P594 ）。3、 学校确定信息技术类、加工制造类为重点建设专业大类，共有12位校级专业带头人，他们都本科毕业，有中级以上职称。其中朱喜雨老师已为高级讲师，并入围省级专业带头人建设项目（附件P28），王朝阳、屈贵华入围市级专业带头人建设项目（附件P1），屈贵华2009年4月申报省级专业带头人建设项目。4、 重点建设大类中主体专业带头人理论基础扎实，专业实践能力强，在新技术、新工艺等方面吸收消化、推广和教研教改上成果显著。合理制订本专业人才培养方案及专业培训目标，如电子技术应用专业带头人朱喜雨、张知明为华高电子解决锂质电解电溶、漏电流和漏电阻技术难题，已受聘为华高电子厂技术顾问，计算机应用专业带头人刘明保被衡阳县检察院、衡阳县世纪电脑有限公司聘为技术指导。（附件P255，P595）二专业建设2-2专业带头人队伍建设示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、学校已形成了2个重点专业建设大类，即信息技术类和加工制造类，与学校核心能力和服务于衡阳县这一农业大县的县域经济相符合。2、信息技术大类中，电子技术应用、计算机及应用专业是主体专业，加工制造大类中机电设备安装与维修、模具设计与制造为主体专业，2007年4月，学校确定“电子技术应用专业”、“计算机及应用专业”为校级精品专业建设项目，2008年4月，学校确定“机电设备安装与维修专业”、“养殖专业”为校级精品专业建设项目（附件P78-81），其中机电设备安装与维修专业、电子技术应用专业已入围衡阳市精品专业建设项目（附件P1），机电设备安装与维修专业正申报建设省级精品专业建设项目。3、目前，电子技术应用专业在校生435人，计算机及应用专业在校生489人，机电设备安装与维修专业在校生420人，模具设计与制造专业在校生330人（见附件P249-254）。二专业建设2-3专业建设特色示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、 学校围绕专业课程教学大纲开设课程，形成了以职业岗位和职业能力为培养目标的专业课程体系，制订的衡阳县职业中专专业人才培养方案中确定培养目标和规格，突出职业能力培养，与职业岗位相适应，并注重实践操作能力考核。2007年4月，制冷及空调原理与维修、计算机网络、电工基础、家用电器原理与维修确定为校级精品调程，2008年4月，会计电算化、园林设计、特色水产养殖确定为校级精品调程（附件P78-81），其中制冷及空调原理与维修2007年7月已入围省级精品课程建设项目（附件P28）。2008年、2009年，电子技术基础、电工知识课程已入围衡阳市精品课程建设项目（附件P1，P24）。2、 学校与广州、东莞、衡阳飞翔电子等行业、企业合作，共同开发专业课程，如：种植专业与衡阳县大地“园林绿化有限公司共同开发了园林植物栽培养护”课程，养殖专业与县长永养鳖场共同开发了特种水产养殖之养鳖技术课程，确立培养目标，制订课程开设计划，形成了以任务、项目职业岗位作业流程为导向的模块式教学。3、 专业课程体系标准注重突出了职业能力培养，与行业标准、职业资格考证衔接，学生毕业都能获得学历证书，同时，91.2的学生能获得与专业相对应的职业资格证书或技术等级证书，学校实施了“双证书”教育（见附件P578-593 ）。4、 近三年来，学校根据行业、企业培训职业岗位的要求，各专业共编订校本教材14本，校长肖启梁编写的职业生涯设计已经出版，现已在全市同类学校推广使用（附件P732-778）。二专业建设2-4专业课程体系示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、学校专业教学坚持“教、学、做”合一的教学原则，边教边学，边学边做，注重学生动手能力培养，专业大类中主体专业实践课课时已达专业课时的50，其他专业实践课授课比例已达40。2、根据专业特点和课程特点灵活采用教学方法，各专业都恰当采用了现场教学案例教学、项目教学、探究式教学方法，如：机电设备安装与维修专业到企业机电设备安装车间，工业与民用建筑到施工现场等专业就采用了现场教学法，学生亲临现场，教师当场指导，收效良好。电子技术应用专业很好地运用了探究式教学法，教师与学生一道制作了一个飞机航模，且能飞200多米。3、各专业教学采用了案例或真实任务设计专业综合实训项目，如计算机及应用专业的 “班级网页的设计”，电子技术应用专业的“电视机组装”、“空调的维修”，工业与民用建筑为学校建一车库等真实任务，让学习贴近就业岗位。再如案例教学，机电设备安装与维修专业上电动机课时，恰逢学校抽水马达烧坏了，教师利用这一案例，教学生怎样使用、维修马达，效果好。4、多媒体教学全面铺开，85的教师能独立制作多媒体课件，各专业使用多媒体教学的课时约占课堂教学总课时的61.2，计算机及应用专业教师90以上使用电子教案，校园网全面开通，学校充分利用计算机网络的资源优势实施网络教学，计算机及应用课外练习有时在网上进行。教师踊跃参加省、市课件竞赛，取得了很好的成绩（附件P791-808 ）。二专业建设2-5专业教学方法与教学手段示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、制订了各专业实践教学计划，突出了学生的技能培养。电子技术应用、计算机及应用、机电设备安装与维修等专业，专业实践课时已达专业课时的60，其它专业实践课时已达50（其中会计、文秘专业达35）。2、学校制订了学生实习管理制度（附件P169），分专业制订了衡阳县职业中专专业实践教学方案（附件P192），对学生毕业实践作了详细的规定，包含了实习目的、实习内容、实习方式、实习要求、实习考核等方面内容，形成了以学生作品为主（附件P779）、实习报告和毕业设计为辅的学生毕业实践教学制度，学生作品主要来源于生产和服务现场，现场指导教师、专家参与了学生毕业实践教学的各环节。3、学生顶岗实习专业对口，实习目的明确，实习时间为36周，专业教师组织学生深入对口企业及单位顶岗对口实习，实习过程中，严格检测。各环节目的明确，如：种植专业学生在衡阳县农业示范园进行毕业实践时，教师、专家对对美国红的不同生长期的施肥、护耕、花期、结实各项实践活动环节，任务明确，实践效果良好。工业与民用建筑专业在毕业实践中，在中南工程公司、楚雄建筑公司施工现场通过教师、专家指导，对房屋建筑的各种技能把握得很好，深得好评。机电设备安装与维修专业在广东东莞恒富机电设备有限公司毕业实践时，由于现场专家对学生实践各环节扣紧扣牢，学生动手能力提高很快。二专业建设2-6实践教学示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、学校对所有专业均根据专业教学需要设置了相应的实验实训室，现有实验楼2栋，培训大楼1栋，生产厂场2个，实验实训室23个，实验实训设备价值763万元。其中电子技术应用专业有专业实验实训室6个，计算机及应用专业实训室8个，宽带联网教学用机662台，能满足各专业的专业教学需求。学校实验实训开出率100，设备设施价值达标率89.5，设施设备完好率92.3。2、学校专业实验实训室模拟了就业岗位环境，实验实训室建设具有综合性、创新型，形成了仿真的职业环境。如机电设备安装与维修专业的“综合实训室”具有极强的综合性、仿真性，让学生真切感受这种仿真的职业环境。3、学校各专业都有12个综合实训项目开展综合实训项目。如计算机及应用的“班级网页制作”、 “学生考试成绩管理系统”，电子技术应用专业的“电视机组装”、“空调设备的维修”，养殖专业的养鳖技术开发，种植专业的“农业示范园综合种植技术指导”和烟叶培植技术开发、大树移植，机电设备安装与维修专业的采矿机械安装跟班实践、服装设计与工艺专业的唐装制作、工业与民用建筑的学校车库及护坡的设计与施工项目。4、学校各专业都拥有与所开专业相适应的稳定的校外实训基地。如机电设备安装与维修专业的东莞恒富机电设备有限公司、学校数控加工实验室、电子技术应用专业、会计专业的衡阳华高电子有限公司和深圳市拓达科技有限公司，计算机及应用专业的骏腾计算机系统有限公司，工业与民用建筑专业的中南工程公司、服装设计与工艺的衡阳荣华制衣厂和衡阳伟大服装厂、种植专业的衡阳县大地园林绿化有限公司、养殖专业的衡阳县长永养鳖场、会计和文秘专业的衡阳市天天见梳篦实业集团有限公司（附件P 490511）。 二专业建设2-7专业实验实训条件示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、学校实施了校长负责制，全员聘任制，中层领导竞聘上岗。专业组长由教务科提名，由校长聘任，班主任由专业组长提名，由校长聘任，科任教师由班主任提名，由校长聘任，其他科室职员和食堂工人按优化组合原则，由科室负责人提名，由校长聘任。每学年度，学校与全体教职工签订聘任合同，对不合格或有重大差错的员工解聘下岗，落聘或下岗人员由初衷就业中心推荐就业，满一年后，再回学校竞聘，如再次落聘，自谋职业，学校不发生任何经费（附件P212）。学校根据教学需要，聘请企业、行业专长人才来校做兼职教师。2、学校订立了衡阳县职业中专人事制度改革方案（附件P136-138），对教师实行结构工资制，2008年，修订了衡阳县职业中专教职工结构工资方案（附件P113）、教学人员结构工资考核方案（附件P119-122）和行政管理人员结构工资考核方案（附件P114-115），大幅提高教学人员的岗位津贴、加班津贴和质效工资。（附件P114-122）3、学校根据教学和专业教师结构的情况聘任兼职教师，实行合同管理，制定了衡阳县职业中专兼职教师考核办法（附件P134-135 ），实行评审组检查听课综合评定与学生民意测验双向考核办法，从课堂教学效果、出勤情况、实习指导、作业批阅四项内容得出考核结果，作出考核评价，作为先聘、续聘、不聘的依据。目前26名兼职教师认真履行职责，教学效果良好，学生满意率高。 三教师队伍建设3-1教师管理机制示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、制定并实施衡阳县职业中专“双师型”教师培养培训方案和关于加快“双师型”教师队伍建设的若干规定。（附件P141-146）学校毗邻衡阳县工业园，依托工业或行业优势，与多家企业建立教师顶岗轮训合作伙伴关系。近三年，学校与芝莞恒富机电设备有限公司、广州淄洋船用配套设备有限公司、衡阳华高电子厂、深圳德昌集团、富士康集团、签订教师培训协议（附件P537-542）。每年派出50人左右（占专业教师31）到企业顶岗培训，培训时间为1个月，学校承担全部费用。2008年，李清明、萧潇、刘爱平、刘华等13人分两批到深圳和江苏合作企业顶岗轮训。 2、制定了衡阳县职业中专教师学历提升实施方案（附件P139-140），规定未达本科学历的专职教师全部参加专业对口学历提升教育。制订了年度计划，安排了专项经费。2007年，陈烨、肖亚伦等25人参加本科自考或函授学习毕业，学校承担60的学费。2008年，欧芬等21名教师函授本科毕业，学校承担60的学费。（附件P370-385） 3、学校制定并实施了衡阳县职业中专专业带头人培养方案（附件P101-104）和衡阳县职业中专专业带头人培养对象动态列表，按专业、职称、学历分四个梯队五个年度执行。制定了奖励措施，安排了专项经费。2007年，学校派出朱喜雨、张合生、屈贵华、王朝阳、邹龙军、张知明等专业教师第一批参加专业骨干教师国家级培训（附件P238-248），2008年学校派刘明保、谭邦喜等两人参加国家级培训。对获得结业证的学员，学校报销全部培训费，对获得优秀证的老师实行物质奖励，如：屈贵华老师获得1000元奖金。三教师队伍建设3-2教师培训示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、 学校有一支适应教学需要的教师队伍。目前共有教职员工269人（不含外聘教师26人），在校学生3166人，师生比为1：11.7（附件P223-236，P249-254）。2、 教职员工中，专任教师189人，占教职员工的70.2；专业教师118人，占专任教师人数的62.4；“双师型”教师75人，占专业课教师的63.6。3、 外聘教师26人，占专业课教师的22；外聘教师均具有高级或中级以上专业技术职务，外聘教师全部为专业教师。（附件P221）4、 专任教师中（不含实习指导老师20人），具有本科学历的157人，占80.9，其中45岁以下的教师100达到本科学历；具有高级专业技术职务的57人，占教师的30.5。（附件P222）5、 实习实训指导教师20人，全部具有中级以上专业技术职务。三教师队伍建设3-3教师结构示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校十分重视教师的师德师风建设。建立了比较完善的教师政治学习制度，把每周星期天晚上（6：408：40）定为教职工政治学习和工作小结时间，每年开办教职工暑假学习班，发放学习读本，期末检查学习笔记。每年开展一次师德演讲赛，树立师德标兵。涌现出省优秀班主任刘建华、王青梅、刘声秋，省优秀教师魏启春、刘太顺，省职业教育先进个人肖启梁，省师德标兵曾仁元、邓铁生，市见义勇为先进个人王志康，县优秀共产党员王朝阳、罗俊满（附件P255-271 ）。2、学校认真执行中等职业学校教师职业道德规范（试行），执行衡阳市教师行为道德“八不准”，对照关于教师和教育管理干部“八要”“十六不准”（附件P149）的规定，开展自纠自查和师生评议活动，处分了付德健、彭国庆等违纪教师。学校平时对教师的德、能、勤、绩进行跟踪考核，期中、期末进行阶段性评价，年终实行年度考核，制定了衡阳县职业中专年终考核制度，年终评优偏重于在师德建设、实践教学、招生工作、就业工作等方面有贡献的教师，考核结果作为教师职务晋升和岗位奖金发放的依据。 3、近三年来，教师中无违法犯罪、体罚学生、败坏教师队伍声誉，造成社会不良影响的现象发生。教职员工敬业爱岗，争先创优，文明素质高，2008年，学校评为“省文明单位”（封一）三教师队伍建设3-4师德师风示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、学校成立了以校长肖启梁为组长的科研工作领导小组，设立了教研室，教研室下设8个教学组。教研室有专职研究员3人，另聘有行业专家（兼职）11人。2、学校制订了衡阳县职业中专科研教改工作规划（附件P82-83），教研教改工作有制度保障、领导保障和经费保障，科研经费2007年为25万元，2008年为26.7万元，分别占学费收入的5.2、5.4（附件P392-393）。3、20062009年，学校有市级科研立项7个，县级科研立项10个，校级科研立项20个，其中应用技术推广项目19个，应用技术推广占科研项目总数的50以上。朱喜雨老师（衡阳华高电子厂技术顾问）（附件P596）研究的“金属电容技术改进”，提高电容产品的质量，为企业直接创造利润15万元。计算机及应用专业研发的“校园图书管理系统”在全县中小学校推广使用，为专业组带来可观的经济效益，刘建华、曾仁元老师研究的“冷砂塘鳖孵技术”在岘山乡长永鳖场试用成功，该技术孵出新的鳖种的售价高于普通鳖的3倍，岘山养鳖专业达到300家，200家专业户加入专业合作社，使“岘山鳖”成为当地的品牌。机电设备安装与维修专业以关市铁矿基地为服务对象，研究采矿设备的保养技术，取得成功，承包尚卿矿业公司的设备保养维修业务，获得10万元的业务利润。四教妍教改与应用技术研究及推广服务4-1管理示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、学校重视教育教学研究工作，制定了教育教学研究的奖励措施，校长肖启梁深入工厂、农村调研，作了60万字的调研笔记，编写中职（专）学生职业生涯设计教材（附件P ），教材在衡阳市中职（专）学校使用，邹顺意副校长的“研究中职学生意义和方法”对教学和教育发挥了很好的指导作用，其论文被中国教育报、现代教育报转载。（附件P272 ）2、结合中职学生实际，开展“快乐教学”研究，该研究课题为市级立项课题，研究实施的“兴趣法教学”、“愉快教学法”、“快乐星期三”，分别从内容、形式和方法上提高学生参与学习和活动的兴趣。除市级立项课题外，另有校级立项课题8个，如“AutoCAD创新教法”、“中职班级管理特色”、“校企合作、工学结合新模式”等课题有实际价值，县级立项教研课题“如何构建中小学校园网络教育资源体系”于2007年结题，对中小学网络建设作出较大的贡献，对社会经济也有一定的促进作用（附件P275-286 ）。3、近三年，教师在各级刊物公开发表论文56篇。45岁以下教师人均发表论文1篇（附件 P272274）四教妍教改与应用技术研究及推广服务4-2教育教学研究示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、信息技术和加工制造专业大类是学校重点建设的专业大类，电子技术应用专业带头人、衡阳华高电子厂技术顾问朱喜雨（附件P596）带领本组教师致力“金属电容技术改进”研究，取得进展，提高了电容产品质量，为企业增创利润15万元。曾岳麓老师和黄伟同学共同开发的多功能坐椅式旅行箱和新型方便输液挂瓶头套均获国家专利。（附件P791-808）养殖专业教师曾仁元研发的公鸡去势保定板深受农户欢迎，刘忠味老师的牛病的防治载入国家农业文库，邹龙军的紫色岩的开发和利用选进衡阳乡土教材。2、致力于应用技术研究。学校与飞翔电子、衡利丰集团签订了联合办学协议，合作开展“减少电解电容漏电电阻”研究、“生产流程网络管理”等应用技术研究，机电设备安装与维修专业，以关市铁矿基地为服务对象，对采矿设备的吊装和保养技术改进，承包了尚卿矿业公司的设备保养维修业务，获得了10万元的业务利润。（附件P515-536）3、定期开展应用技术咨询、推广工作。电子技术应用技术专业与县城腾飞电器、太阳电器、国美电器等商场建立联络点，为售后服务提供技术咨询和援助。计算机及应用专业为县城第三产品开发管理软件。养殖专业为岘山长永甲鱼场提供“砂塘鳖孵技术”，培养优良品种，成为当地品牌。由于经济效益提高，养殖户迅速增加，学校牵头成立了200家加盟的养殖专业合作社岘山成为衡阳甲鱼基地，岘山甲鱼成为当地品牌。（附件P525）4、近三年，教师在省级以上公开出版刊物发表专业论文56篇，其中23篇为专业论文。（附件P272-274）四教妍教改与应用技术研究及推广服务4-3应用技术研究与推广服务示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校成立了以校长肖启梁为组长，副校长徐招灵、王俊、阳同树为副组长的德育工作领导小组（附件P287）聘请政法委副书记庾仲春为法制副校长（附件P288），德育队伍主要成员是各科室负责人、班主任、学生科成员、政治教师、家长代表，形成了齐抓共管的德育网络。德育工作制度健全，制订了班主任工作制度、衡阳县职业中专学生管理制度、衡阳县职业中专中学生日常行为规范等制度（附件P163，P174-176）。学校设立了德育工作专项经费，07年16万元，08年20万元。2、学校根据中等职业学校德育大纲，按年级制定德育年工作计划，分阶段设立德育目标、内容、途径和评价机制，形成了德育体系。（附件P290-296）3、学校按规定开设了德育课程（附件P297-305），并把职业道德与职业指导、道德与法律贯穿其中，有效地提高了德育课程的针对性、实用性和实效性。学校针对中职学生的特点，强调以活动为载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，力求潜移默化，水到渠成。为此学校利用广播、宣传栏等多种媒介并结合国内外重大活动开展系列德育活动，对学生进行民族精神教育、理念信念教育、道德品质文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育。4、学校作息时间表安排读唱时间，每天有20分钟时间读报，让学生了解政治时事，每周星期一第六节课为班会课，主题由学生科统一安排。学校建立了每周星期一早晨升旗制度，举行“国旗下讲话”（附件P306）。5、学校十分重视发挥共青团组织的作用。成立了团委会，各班都建立了团支部，积极发展学生入团，90以上的学生加入了共青团组织。学校有学生业余党校，先后举办了11期入党积极分子培训班，有218名积极分子参加培训，近3年发展了18名学生入党。五德育5-1机构与制度示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校是“湖南省中等职业学校学生管理工作先进单位”、“综治稳定单位”、“湖南省文明单位”、“湖南省校园文学艺术联合会常务理事单位”（见附件封一）。学校重视德育工作针对性、实效性。职业学校学生中存在的突出问题主要是：学习兴趣不高，注意力分散；缺乏养成教育、行为控制力差；缺乏道德理想目标，对社会、家庭、个人责任感不强。学校针对职业学校学生普遍存在问题，开展一系列有针对性、有系统的德育工作。通过新生军训培养良好的行为习惯；建立心理咨询室，开办青少年心理健康讲座（附件P310）；开展法律讲座，增强学生守法意识。对特别学生进行跟踪教育，推行校级领导包专业，中层干部包班级，班主任、科任教师包学生层层承包制，承包教师负责学生的学习辅导、思想教育、心理疏导和职业设计。有教育笔记，有个案分析，取得很好效果。2、制定并实施衡阳县职业中专学生日常行为规范（附件P174），2008年11月把学生日常行为规范建设纳入省级文明单位建设活动之中，通过“创建文明科室、文明班级、文明寝室、文明家庭、做文明学生”五创活动，培养师生的环境意识、团队意识。通过“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱老师同学、爱父母”的五爱活动，培养学生责任心与爱心。通过主题班会、德育课、职业道德课、国旗下的讲话等主渠道培养学生成材意识、职业道德意识、安全意识、文明公德意识。（附件P313）3、学校每个班级每天晚自习有20分钟读报和歌唱时间，培养学生表现能力及沟通能力。每年学校请有成就的毕业生回校开展“岗位成才”讲演活动，培养学生爱岗敬业职业素质。实训课前，实习指导教师对实训学生有十分钟上工位前安全、职业道德教育讲话。通过班级综合考评和多种竞赛活动来培养学生团队精神。五德育5-2德育工作针对性示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校的校训是“勤奋求真，技专高能”，学生统一身着印有校徵标志的校服，早、晚唱校歌、班歌，形成勤奋、善技的本校文化特色（附件P407-308 ）。2、学校利用每周星期日晚的教职工大会和星期三的行政干部周例会、校长办公会对全校教职工和领导班子成员定期进行工作作风、工作效益、爱岗敬业、尊师爱生教育。每月对教师和领导班子量化考核，优秀率98（附件P314-317 ）。3、学校开展丰富多彩的文体活动，每年举办“五四晚会”、“中秋晚会”、“元旦晚会”、校运会等大型活动。班级每周有“主题班会”；每期举办“广播操”、“拔河”、“棋类”比赛等有利学生身心健康的文体活动。2008年，把每周星期三下午定为兴趣活动课，全校共有兴趣活动小组和文艺社团24个，学生全员参加，个性特长到充分发挥。4、学校有“云帆”文学社团，办有校刊云帆通讯，有学生记者站、广播站等，这些组织在学生科、校团委的指导下开展各种文艺和宣传活动，增强学生的团队精神和爱祖国、爱家乡、爱学校的意识，提高了学生社会活动能力。5、学校绿树成荫，鸟语花香，是市“园林式学校”。教学楼前有中外名人雕塑，主干道两边建有文化长廊，实验大楼和学生公寓墙上有永久性的职教宣传标语，中心花坛有人工景观，林荫道边有休闲桌椅，充分彰显服务育人、环境育人的理念。（网址：WWW.HYXZZ.COM）五德育5-3校园文化建设示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校占地316亩（21万平方米），建筑面积6.8万平方米。2、有3栋教学大楼，65个标准教室，教室均符合中小学校教室采光和照明卫生标准和中小学校建筑设计规范要求。3、学校有实验大楼2栋，培训大楼1栋，专业实验实训室23间，能满足项目教学、现场教学需要。4、实验大楼有8000平方米，电子技术应用专业的电工、电视机、单片机等项目实验室，工位都在80个以上，机电设备安装与维修专业的金属工艺、数控操作室都有60个工位，计算机中心有662个工位，财会模拟室70个工位，服装制作室有50个工位，所有专业实验实训项目的工位均能满足1个班以上的实验实训的需要。5、学校有图书馆1栋，配有电子阅览室3间。教师阅览室1间，有座位60个，另有20座电子阅览室，教工阅览室座位数约占教工总数27。学生阅览室有座位350个（含电子阅览室座位数40个），占在校学生人数11。6、有3栋独立的学生公寓，床位3284个，住校学生床位率已达100。7、有1栋独立的学生食堂，座位1000个，占在校学生的32。8、有能同时容纳80人的澡堂4间，有90个蹲位的公共厕所3栋，学生公寓均配有卫生间。厕所、澡堂清洁卫生。六基础设置设备6-1校园校舍示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校拥有65个集多媒体、智能广播、监控系统于一体的现代化教室，并有4间100座的独立的多媒体梯形教室，2间50座的语音室设备使用正常。2、实验楼装配8个计算机房，有教学用机662台，每100名在校学生达到23台，计算机设备完好率100。3、校园网以宽带方式与互联网相连，已连接到校内所有科室、教室。4、学校教学管理、学生管理已实行智能化，各办公室均配备了计算机并与校园网和互联网相连。后勤管理实行IC智能管理系统，食堂、医务室统一实行一卡制。六基础设置设备6-2公共教学设施设备 示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、 学校有纸质图书9.5万余册，藏书量生均30.4册，专业图书5.8万册，专业图书占图书总量61。(附件P401-404)，是衡阳县“图书馆建设示范学校”。（附件P405）2、 自2007年每年购图书5600册，总金额63320元，08年购图书6300册，总金额74500元，生均年购图书费用分别为20.3元、23.9元。（附件P389-391）3、 学校电子图书3.1万册、电子阅览室3间，能同时容纳120人上网。4、 学校订有报刊203种，其中专业报刊106种，占报刊总数50.2（请见附件P406-407）六基础设施设备6-3图书与报刊示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校有1600平方米的风雨操场，1个室内健身房，1个室内乒乓球室，1个室内羽毛球室。2、学校有400米、300米环形跑道田径场地各一。3、学校有篮球场5个，排球场5个，足球场2个，羽毛球场6个，乒乓球台21个，其中室内乒乓球台9个，室外乒乓球台12个。4、学校体育器材和设施齐全，符合体育教学大纲的要求。（附件P408-409）六基础设置设备6-4体育设施设备示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校一向注重常规管理、大力推进管理体制改革。制订了衡阳县职业中专管理手册，形成了全面、周密、规范的管理体制。实行校长负责制和全员聘任制，岗位目标考核制，结构工资制。实行按需设岗、以岗定薪，合同管理、量化考核，把考核结果同工资待遇，评先评优，晋职晋薪挂钩。（附件P212）2、学校设有办公室、教研室、教务科、学生科、总务科、实习与就业中心6个行政管理机构。党总支下设3个支部；在学校的各项工作中，党员总是走在前面，勇担重担，很好地体现了共产党员的先锋模范作用；群团组织有工会、妇委会、团委。党、团、工会、妇委会组织健全，形成了科学、严谨、高效的管理体系。3、教职工代表大会制度健全，每年1月份召开全体职工代表大会（附件P410-420），实行代表提案制。校长定期向职代会汇报工作，重要制度、重大决策、重大项目建设由职代会审议通过。如：2008年，职代会审议通过衡阳县职业中专教师结构工资方案（附件P111-113），民主评议干部、审议财务工作报告。严格执行校务公开制（附件148-149 ），内容涵盖人事调整、财务支出、基建工程、设备购置、车辆使用、公费接待等一切事务。七常规管理7-1管理体制示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础1、 根据专业培养目标确定课程体系，公共课、专业课和实践课，课时比为3：3：4。实践操作课比例不低于专业课授课时数的50。根据市场需求，由专业指导委员会指导论证，适时调整课程内容。电子应用技术专业删除收录机原理与维修，增开单片机课程，财会专业缩减计算技术课程学时，开设股票证券课程；机电设备安装与维修专业增开Auto-CAD和数控加工技术课；建筑专业开设了计算机辅助设计课程。（附件P294-296，P 660-683）2、学校具有30年办学历史，形成了科学、系统、严格、细化，能体现技能教学特色和人文精神的教学、教师管理制度，共有涵盖质量目标、常规工作、实验实训考核等方面的8制度、5意见、6方案、7职责、2细则共28项制度。（附件P150-163）3、学校坚持教学中心论，所有岗位为教学服务，近三年来，学校学费总收入约1800万元，用于教学专项经费共460万元，平均每年教学开支占学费收入的31。（附件P391-395）4、学生所用教材、有两个来源：一是校本教材，由本校教师根据本专业实情编写，二是根据衡阳县职业中专关于教材征订有关规定，教务科、教研组组织制定订购计划，由衡阳市职成中心统一提供教材。（附件P398-400）5、学校有教学督查小组（附件P 423-433 ），教学督查组是督导教学情况和评价教学质量的权威机构，制定教育教学质量评价方案（附件P116-118）每个月开展一次教学大检查，每2个月进行一次学生问卷调查，每学期对教师课堂质量和技能教学进行公开评测，每期对学生进行理论和技术能考试。教师爱岗敬业，学生满意率96。（附件P314-315）七常规管理7-2教学管理示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校拥有实验大楼2栋，培训大楼1栋，装备了电子电工、会计模拟、数控机床、单片机等23个实验室，另有7家校外实训场所（校企合作）。校内实验室均配有实习指导教师，每天课余向学生开放3小时。周累计15小时以上，星期天全天候开放（附件P435）。各专业成立了课外兴趣小组，参加兴趣小组的学生在专业教师的指导下自主学习，电子专业黄伟、蒋丁山等拥有多项发明专利，专利证书（见附件P791-808）。校外实训基地按合同开放，每年接收学生实习不少于2个月，学生实习在专业教师和工厂师傅的指导下进行。一切实验实训活动有计划，有记录，有总结，有厂方鉴定意见（附件P490-511）。2、学校有图书9.5万册，图书室、阅览室（含电子阅览室）面向全体学生开放。每月图书借阅平均在15000人次以上，阅览室开放时间每周达47小时。 3、学校有1个1600平方米的室内运动场，各项体育设施和器材齐全，除正常上课外，每天的三餐前后向学生开放4小时，周累计20小时，双休日有专人值班，全天向学生开放，课余周开放时间达到20小时。（附件P434 ）七常规管理7-3学生自主学习与发展机制示范性中等职业学校项目建设条目描述一级指标二级指标建 设 基 础 1、学校结合中等职业教育的实际情况和本校学生的特殊性，制订了日常行为规范、学习管理、食堂管理、寝室管理等一系列制度，做到有法可依，有章可循。（附件P176-188）2、成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科室负责人、各班主任、政治教师为组员的管理领导小组。形成了以党总支、校长室为核心，以学生科为龙头，办公室、教务科、实训处、妇委、团委、班主任、学生会、门卫、宿舍管理员及科任教师共同参与的管理网络。按班配备班主任，班主任和管理人员素质高，责任感强，管理效果好。3、学校通过“侨心工程”和海峡基金会筹措社会资金救助贫困学生（附件P366），对家庭经济困难的学生实行学费减、缓、免，除了国家财经每人每年资助1500元以外，学校拿出学费收入的5用于资助贫困学生，2007年支出26万，2008年支出28万（附件P338-339）；学校开办职专家电维修部、荣华服装厂等校办企业，为贫困学生提供勤工俭学岗位。4、注重加强班主任队伍建设，经常派遣班主任去省、市培训，学习新的教育理念和教育方法，组织班主任观看全国著名班主任管理经验介绍光碟，定期召开班主任工作研讨会，提高班主任管理能力和管理水平，近年来，先后有刘太顺、王青梅、曾余苏、刘建华、魏启春等老师被评为省优秀班主任。学生对学校管理满意率高，每期教学调查满意率均在96以上。（附件P255-271）七常规管理7-4学生管理示范性中等职业学校项目建设条目