




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【学习目标】 知识目标 概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 能力目标 通过观察学习,提高学生自我探究问题和解决问题的能力。 情感和价值观目标 初步确立生物结构与功能相适应的观点,增强我们适应大自然的意识。【学习重点和难点】 重点 软体动物和节肢动物的主要特征 难点 节肢动物的结构特点【学习方法】 探究式学习方法、提问式学习法、讲授法、分组讨论交流法、学生自我分析法等等【学习过程】第一部分:按照学生的分组给学生分发一些不同形态的软体动物,让学生带着问题去仔细观察软体动物的主要特征。(5分钟)由于本节内容要求的知识比较浅显,所以仅仅要求学生:观察河蚌的贝壳形状、花纹和年轮,柔软的身体、运动器官-斧足、内脏团和呼吸器官-鳃,还有贝壳内部的外套膜。探究问题一(学生合作交流共同完成下列问题)软体动物的主要特征:身体 ;身体的表面有 (或者具有被外套膜包被的 );贝壳内有 。【基础知识大比拼】 l. 在什么环境中采不到河蚌 ( ) A江河的水底 B海洋的水底 C池沼的水底 D湖泊的水底2. 下列动物全是软体动物的一组是: ( ) A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼 C、乌贼、水螅、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、田螺3. 河蚌用什么呼吸? ( ) A鳃 B贝壳 C外套膜 D肺 4. 下列关于蜗牛的叙述不正确的是;( ) A、蜗牛生活于水中营底栖生活 B蜗牛对农业生产有害处 C、蜗牛的腹足肌肉发达 D蜗牛的身体表面有一个贝壳5. 河蚌的运动器官是_,蜗牛的运动器官是_。6. 保护河蚌柔软身体的坚硬构造是_ ,它是由_的分泌物形成的。第二部分 根据课本78页的观察要求来观察蝗虫的模型,完成下列内容以及要求讨论的问题:探究问题二(合作交流) 1. 蝗虫身体可分为头部、胸部和腹部,头部有_一对有嗅觉和触觉作用、复眼一对可以成像是主要的_器官、单眼三只仅能感光、口器一个是蝗虫的取食器官,所以头部是蝗虫的取食和感觉中心。胸部有三对_,分别着生在前胸、中胸和后胸,在中胸和后胸有两对_,所以胸部是蝗虫的运动中心。腹部有从中胸到腹部第8节的_十对,在蝗虫腹部第一节的两侧,有一对半月形的薄膜,是蝗虫的听觉器官,所以是蝗虫的呼吸中心。 2. 蝗虫的足和触角均_,两对翅。使得蝗虫运动更加_,活动范围更加_,更有利于取食和逃避天敌。 3. 从中胸到腹部第8节,共有气门_对,每个气门都向内连通着气管。气门是_进出蝗虫的“门户”,其内连接不断分支的气管,依靠细支气管直接和细胞进行气体交换。所以蝗虫是依靠_进行气体交换的。 4. 坚韧的_既保护和支持内部器官,又可以防止体内_蒸发,使蝗虫更加适应陆地生活。【学习小组交流讨论】 1. 蝗虫的身体分为哪几部分?各有什么作用? 2. 蝗虫的足、翅、触角各有何特点?这对蝗虫的生活有何意义? 3. 推测蝗虫气门的作用及其呼吸方式? 4. 体表坚硬对蝗虫有什么意义? 【课堂巩固提升】消灭蝗虫时,把它的头部置于水中不能使它窒息而死,原因是() 蝗虫可以吸收水中的空气 蝗虫可以通过体表进行呼吸 蝗虫可以几个小时不呼吸 气体通过蝗虫胸、腹部的气门进入体内在无脊椎动物中,能飞行的是() A环节动物 昆虫 鸟类 鸟类和昆虫我们经常食用的鱿鱼、章鱼及田螺属哪一类生物类群() 腔肠动物 软体动物 节肢动物 扁形动物身体分节是节肢动物的一个特点,下列不属于节肢动物的是() 虾 蟹 臭虫 蚯蚓【知识链接】 近年来,我国许多地区发生大面积蝗灾,造成了大面积农作物受损。根据你所学的知识,分析回答:“蝗灾”之所以发生面积大,范围广,主要原因是什么? 蝗虫之所以能给农作物带来严重灾难,这与蝗虫的什么有关? 蝗灾一般发生在干旱的年份,这说明蝗虫能适应干旱的环境,原因是什么? 河蚌小贴士1、识别新鲜河蚌:新鲜的河蚌,蚌壳盖是紧密关闭,用手不易掰开,闻之无异臭的腥味,用刀打开蚌壳,内部颜色光亮,肉呈白色;如蚌壳关闭不紧,用手一掰就开,有一股腥臭味,肉色灰暗,则是死河蚌,细菌最易繁殖,肉质容易分解产生腐败物,这种河蚌不能食用。2、不要食用未熟透的贝类,以免传染上肝炎等疾病。3、 河蚌浑身是宝,河蚌是珍珠的摇篮,不仅可以形成天然珍珠,也可人工养育珍珠;除育珠外,蚌壳可提制珍珠层粉和珍珠核,珍珠层粉有人体所需要的 15种氨基酸,与珍珠的成份和作用大致相同,具有清热解毒、明目益阴、镇心安神、消炎生肌、止咳化痰、止痢消积等功能;将蚌肉和蚌壳分别加工、蒸煮消毒和机械粉碎,即可制成廉价的动物性高蛋白饲料。动物的主要类群 学案(转)(2012-10-25 10:24:14)转载标签:杂谈一、能力要求1以宠物、水产市场等常见动物为例,理解无脊椎动物和脊椎动物主要类群、基本特征及与人类的关系。2、通过观察和分析“蝗虫”的结构,归纳节肢动物在动物界中种类最多,个体数量大,且占据了地球上几乎所有的空间的原因。二、知识点1动物通常可以分为无脊椎动物1与脊椎动物2两大类。脊椎动物体内具有由脊椎骨构成的脊柱,主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;而无脊椎动物没有脊柱,主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。1无脊椎动物:(按进化次序排列)基本类群主要特征举例腔肠动物门有口无肛门 辐射对称水螅 水母 红珊瑚扁形动物门有口无肛门 两侧对称涡虫 绦虫 血吸虫线形动物门有口有肛门 身体不分节 雌雄异体蛔虫 钩虫环节动物门有口有肛门 身体分节蚯蚓 水蛭软体动物门身体柔软 分头、足、内脏团 外有贝壳河蚌 乌贼 鹦鹉螺节肢动物门身体分体节有外骨骼(分纲:蛛形纲:蜘蛛;多足纲:蜈蚣;甲壳纲:虾、蟹 ;昆虫纲:蝴蝶 蜜蜂 苍蝇 蚊子)棘皮动物门幼体两侧对称,成体辐射对称 有内骨骼海星 海胆 海参2脊椎动物:(按进化次序排列)类别生活环境呼吸方式皮肤特点体温生殖方式举例鱼纲水生鳃呼吸体表覆盖鳞片体温不稳定卵生鲫鱼两栖纲水生-陆生幼体鳃呼吸,成体肺呼吸体表裸露体温不稳定卵生青蛙 蟾蜍 东方蝾螈爬行纲陆生肺呼吸体表有角质鳞片或骨板 体温不稳定(两心房一心室)卵生(羊膜卵)龟 蛇 蜥蜴 扬子鳄鸟纲陆生、水中、空中肺、气囊呼吸(双重呼吸)体表被羽毛体温恒定卵生(羊膜卵)家鸽哺乳纲陆生、水中、空中肺呼吸体表被毛体温恒定(两心房两心室)多为胎生鼠 虎 鲸 蝙蝠 2、 节肢动物昌盛的原因:1.运动器官多样:如爬行足、跳跃足、翅等;2.其中的昆虫有不同口器适应不同取食:如蝗虫咀嚼式、蚊子刺吸式、蝇是是舐吸式、蝶虹吸式;3.体形较小,便于隐藏,群居;4.繁殖能力强。5.各种避敌伪装方式:保护色拟态警戒色三、训练题5下列动物都来自水产市场,其中不属于软体动物的是( )。A鱿鱼 B竹蛏 C乌贼 D海参6地球上种类最多的动物类群是( )。A软体动物 B节肢动物 C哺乳类 D鸟类7以下动物中真正属于陆生脊椎动物的类群是( )。A鱼类 B爬行类 C两栖类 D节肢动物8蛙类被称为两栖动物是因为( )。A既能在陆上跳跃,又能在水中游泳B只能生活在近水的地方C成体可在陆上生活,幼体必须在水中生活D皮肤裸露,有丰富的血管9在淡水湖泊中发现一动物,具有完整的四肢,体表覆盖鳞片,估计它最可能属于( )。A鱼类 B两栖类 C爬行类 D哺乳类11.李商隐的诗句:春蚕到死丝方尽,其中的蚕在分类上与下列哪一种生物的亲缘关系较为接近( )。() 虾 () 蜗牛 () 蝌蚪 () 蛇13.右图中有甲
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 茶艺师培训方案
- 人教版(2024)四年级上册亿以内数的认识教案
- 2024中煤水文局集团有限公司公开招聘笔试参考题库附带答案详解
- 福昕阅读器培训大纲
- 六年级数学下册 一 百分数第3课时 百分数与小数的互化教学设计 西师大版
- 人教版七年级历史与社会上册 第二单元第三课《世界大家庭》教学设计
- 人音版五年级下册爱的奉献教学设计
- 2024中国移动通信集团陕西有限公司春季校园招聘第二批拟录用人员笔试参考题库附带答案详解
- (三模)2025年宝鸡市高考模拟检测试题 (三)数学试卷(含答案)
- 人教版四年级下册8 平均数与条形统计图综合与测试教学设计及反思
- 英雄无敌5使用秘籍与英雄代码
- 少儿绘画之《挂在树上的树懒》
- ESC700培训(PPT35页)(PPT 36页)
- JIS G3141-2021 冷轧钢板及钢带标准
- 市政工程类建筑施工项目危险源辨识及风险管控清单
- 年产万吨酒精发酵车间设计
- 三种水封井及标准图集
- 生物化学与分子生物学人卫版教材全集
- 照片里的故事
- 管道阴极保护
- 整理【越南】环境保护法
评论
0/150
提交评论