安徽科技学院机械设计课程设计讲义.ppt

机械设计课程设计,2012年11月,机械设计课程设计,提纲：第一节减速器简介第二节课程设计的目的和内容第三节课程设计的步骤第四节机械传动装置的总体设计第五节装配图绘制第六节绘制零件图第七节撰写设计说明书,一、减速器简介,除了部分旋转类机械如鼓风机、水泵等直接由原动机驱动之外、绝大多数的工作机械其工作部分的转速与原动机的转速不一致，因此，需要协调原动机与工作机之间的速度。,功用：在机器中用来减速，也可以用来增速。,组成：由齿轮传动和蜗杆传动组成。,齿轮减速器,蜗杆减速器,蜗杆齿轮减速器,行星齿轮减速器,摆线针轮减速器,谐波齿轮减速器,类型,第一节、减速器简介,上述六种减速器已有标准系列产品，只有在选不到合适的产品时，才自行设计制造减速器。,一、减速器简介,1、齿轮减速器,特点：传动效率高、工作可靠、寿命长、维护简便、因而应用很广泛。,类型：,单级圆柱齿轮减速器,展开式双级圆柱齿轮减速器,展开式三级圆柱齿轮减速器,单级圆锥齿轮减速器,分流式双级圆柱齿轮减速器,分流式三级圆柱齿轮减速器,同轴式双级圆柱齿轮减速器,分流式双级圆柱齿轮减速器,两级圆锥齿轮-圆柱齿轮减速器,1、齿轮减速器（产品实例）,潘存云教授研制,展开式三级圆柱齿轮减速器,2、蜗杆减速器,特点：结构紧凑、传动比大、工作平稳、噪声较小、传动效率低。,类型：,下蜗杆式,上蜗杆式,其中：S-低速级；f高速级,双极蜗杆减速器,侧蜗杆式,2、蜗杆减速器,潘存云教授研制,3、蜗杆-齿轮减速器,特点：兼有两者的传动特点，通常把蜗杆传动作为高速级，因为在高速时，蜗杆传动的效率较高。,类型：,3、蜗杆-齿轮减速器,潘存云教授研制,带式输送机实例1,4、减速器应用,带式输送机实例2,4、减速器应用,带式输送机实例3,4、减速器应用,第二节、课程设计的目的和内容,机械设计课程设计是机械设计基础课程最后一个重要的实践性教学环节，也是高等工科院校机械类专业学生第一次全面的机械设计训练。课程设计的基本目的为：1、培养正确的设计思想，训练综合运用所学的理论知识解决工程实际问题的能力；2、学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置的设计过程和进行方式。3、设计基本技能的训练。如计算、绘图、熟悉和运用设计资料、手册、图册、标准和规范等。,一、目的,二、主要内容,目前较多采用的是以齿轮减速器为主体的机械传动系统作为设计课题。,1、设计题目,分为直齿轮、斜齿轮和锥齿轮三种类型的减速器。,2、设计的工作量,1）装配图1张(A1号图纸)；2）零件工作图2张(A3号图纸，轴一张、齿轮一张)；3）计算说明书一份，5000字以上,3、设计结束后上交材料清单,1）装配图1张(A1号图纸)；2）零件工作图2张(A3号图纸)；3）计算说明书一份，5000字以上；4）课程设计任务书、课程设计实习总结；,4、其他事宜,1）设计地点：求知楼B501-503，504为备用教室。2）设计时间：14-15周，无双休日，16周周末上交材料。3）请同学们自觉保持好教室卫生，门可以上锁。4）设计应由同学们独立完成，杜绝抄袭，否则以零分计。,第三节、课程设计的步骤,1、总体设计,2、传动件的设计计算,1）分析和拟定传动方案,2）电动机的选择,3）运动和动力参数计算,1）V带传动,2）齿轮传动等,3、装配图的设计,绘制装配草图，进行轴和传动件的结构设计；,进行键、轴承的校核，轴的强度验算；,进行机体结构及其附件的设计；,标注尺寸，填写减速器特性、技术要求、标题栏和明细表，检查、修改、线条加深。,4、零件工作图设计,5、撰写整理设计计算说明书,6、设计总结,第四节、机械传动装置的总体设计,一、选择电动机,为各级传动副、轴承、联轴器及卷筒的效率，其值可以从表1(P12)查到，也可以直接参照P12页的数值。,2、电动机所需工作功率Pd,1、选择电动机类型,根据工作要求和条件来选择。常用：Y系列三相异步电动机。,由电动机到工作机的总效率,3、确定电动机转速nd,普通V带：,二级齿轮减速器：,卷筒转速：,总传动比：,4、由Pd、nd查表选择电动机型号,额定功率应大于工作功率，即：P额Pd,总传动比：,常用同步转速有：3000、1500、1000、750r/min,根据功率和转速范围，从手册查出适用的电动机型号。并记录下电动机的额定功率，满载转速，外形尺寸，中心高，伸出端直径等主要参数和安装尺寸。,二、传动装置总传动比的确定和分配,1、确定总传动比ia,2、分配各级传动比,满载转速,一般要求：i带斜齿轮直齿轮,