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文档简介
第11课时 对数与对数函数 【学习目标】1、理解对数函数的概念,理解对数函数的图象和性质。2、能够运用函数的性质、对数函数的性质解决有关的问题。【学习重点】对数函数的图象和性质的应用。【基本知识点】1对数的定义如果axN(a0且a1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作xlogaN,其中a叫做对数的底数,N叫做真数2对数的性质与运算及换底公式(1)对数的性质(a0且a1):loga10;logaa1;alogaNN.(2)对数的换底公式基本公式:logab(a,c均大于0且不等于1,b0)(3)对数的运算法则:如果a0且a1,M0,N0,那么loga(MN)logaMlogaN,logalogaMlogaN,logaMnnlogaM(nR)3对数函数的图像与性质a10a1时,y0;当0x1,y1时,y0;当0x0【基础练习】 1(2013苏中三市、连云港、淮安二调)“MN”是“log2Mlog2N”成立的_条件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分又不必要”)解析:当M,N为负数时,不能得到log2Mlog2N,而根据函数ylog2x的单调性可知,当log2Mlog2N时,可得MN.答案:必要不充分2(2014常州期末)函数f(x)log2(4x2)的值域为_解析:因为4x2(0,4,所以log2(4x2)(,2,故原函数的值域为(,2答案:(,23函数yloga(3x2)(a0,a1)的图像经过定点A,则A点坐标是_答案:(1,0)4(2013全国卷改编)设alog32,blog52,clog23,则a,b,c的大小关系为_解析:易知log231,log32,log52(0,1)在同一平面直角坐标系中画出函数ylog3 x与ylog5 x的图像,观察可知log32log52.所以cab.比较a,b的其他解法:log32log3,log52b;0log23,结合换底公式即得log32log52.答案:cab5. 已知,则与1的大小关系是 。答案:1nm。【典型示例】考点一对数式的化简与求值例1、计算下列各题:(1)lglg 70lg 3;(2)lglglg(3) 解:(1)原式lglg 101|lg 31|lg 3.(2)lglglg(5lg 22lg 7)lg 2(lg 52lg 7)lg 2lg 72lg 2lg 5lg 7lg 2lg 5lg(25).(3) 原式。考点二对数函数的图像及应用例2、(1)(2014南通期末)如图,矩形ABCD的三个顶点A,B,C分别在函数ylogx,yx,yx的图像上,且矩形的边分别平行于两坐标轴若点A的纵坐标为2,则点D的坐标为_(2)当0x时,4x1时不满足条件,当0a1时,画出两个函数在上的图像,可知,fg,即2,所以a的取值范围为.(1)(2)若本例(2)变为:若不等式(x1)2logax在x(1,2)内恒成立,则实数a的取值范围为_.解析:设f1(x)(x1)2,f2(x)logax,要使当x(1,2)时,不等式(x1)2logax恒成立,只需f1(x)(x1)2在(1,2)上的图像在f2(x)logax图像的下方即可当0a1时,如图,要使x(1,2)时f1(x)(x1)2的图像在f2(x)logax的图像下方,只需f1(2)f2(2),即(21)2loga2,又即loga21.所以1a2,即实数a的取值范围是(1,2答案:(1,2已知函数f(x)若a,b,c互不相等,且f(a)f(b)f(c),则abc的取值范围是_解析:令x60,得x12.因为a,b,c互不相等,令abc,作出f(x)的图像,如图所示令f(a )f(b)f(c)t,则根据图像可得1a0得1x0且a1)(1)求f(x)的定义域;(2)判断函数f(x)的单调性解:(1)由ax10得ax1,当a1时,x0;当0a1时,x1时,f(x)的定义域为(0,);当0a1时,设0x1x2,则1ax1ax2,故0ax11ax21,loga(ax11)loga(ax21)f(x1)1时,f(x)在(0,)上是增函数类似地,当0a0且a1.(1)对于函数f(x),当x(1,1)时,f(1m)f(1m2)1时,0,ax是增函数,ax是增函数,f(x)是R上的增函数;当0a1时,0且a1时,f(x)是R上的增函数(1)由f(1m)f(1m2)0有f(1m)f(1m2)f(m21),解得m(1,)(2)f(x)是R上的增函数,f(x)4也是R上的增函数,由x2,得f(x)f(2),f(x)40时,f(x)log3(1x),则f(2)_.解析:由题意得,f(2)f(2)log3(12)1.答案:12(2013广东高考改编)函数y的定义域是_解析:由题意得答案:(1,1)(1,)3已知函数f(x)alog2xblog3x2,若f4,则f(2 014)的值为_解析:令g(x)f(x)2alog2xblog3x,可得
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