江苏东台高中数学第二章圆锥曲线与方程2.2.2椭圆的几何性质2导学案无答案苏教选修11_第1页
江苏东台高中数学第二章圆锥曲线与方程2.2.2椭圆的几何性质2导学案无答案苏教选修11_第2页
江苏东台高中数学第二章圆锥曲线与方程2.2.2椭圆的几何性质2导学案无答案苏教选修11_第3页
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2.1.3椭圆的几何性质（2）主备人： 学生姓名： 得分： 学习目标：1. 进一步熟悉椭圆的基本几何性质：范围、对称性、顶点、长轴、短轴，研究并理解椭圆的离心率的概念.2. 掌握椭圆标准方程中，的几何意义及相互关系学习难点：椭圆的基本几何性质：范围、对称性、顶点、长轴、短轴，研究并理解椭圆的离心率的概念学习方法：自主预习，合作探究，启发引导1、 导入亮标1、探讨：焦点在y轴上的椭圆（ab0），其范围、顶点、对称轴、对称中心、长轴位置及长度、短轴位置及长度？2、用实验的方法探讨离心率定义：取一条一定长的细绳，把它的两端固定在画板的F1和F2两点，当绳长大于F1和F2的距离时，用铅笔尖把绳子拉紧，使笔尖在图板上慢慢移动，就可以画出一个椭圆若细绳的长度固定不变，将焦距分别增大和缩小，想象椭圆的“扁”的程度的变化规律 让学生通过探究的大小变化来发现“扁”的程度，从而建立离心率的概念因为确定椭圆的最初条件是长轴长与焦距，故改用关于a，c表示的量来刻画椭圆的扁圆程度，进而让学生考察与 之间关系离心率定义：椭圆的焦距与长轴长的比，叫做椭圆的离心率说明：（1）因为所以（2）越接近，则越接近，从而越小，因此椭圆越扁；反之，越接近于，越接近于，从而越接近于，这时椭圆就接近于圆（3）当且仅当时，这时两焦点重合，图形变为圆，但本教材规定圆与椭圆是不同的曲线，有些书将圆看成特殊的椭圆二、自学检测1.求下列椭圆的长轴长、短轴长、顶点坐标和焦点坐标： （1）9x216y2144； （2）4x23y2122. 已知在平面直角坐标系中的一个椭圆，它的中心在原点，左焦点为,右顶点为,则该椭圆的标准方程为 三、合作探究例1求椭圆的离心率例2已知椭圆的离心率为，则_例3求焦距为，离心率为的椭圆标准方程 例4我国发射的第一颗人造地球卫星的运行轨道是以地球的中心（简称“地心”）F2为一个焦点的椭圆。已知它的近地点A（离地面最近的点）距地面439km，远地点B（离地面最远的点）距地面2384km，AB是椭圆的长轴，地球半径约为6371km。求卫星运行的轨道方程。4、 展示点评5、 检测清盘6已知椭圆的长轴长是短轴长的2倍，则椭圆的离心率等于_7、.设F1、F2为椭圆的两个焦点，以F2为圆心作圆F2，已知圆F2经过椭圆的中心，且与椭圆相交于M点，若直线MF1恰与圆F2相切，则该椭圆的离心率为8. （08江苏）在平面直角坐标系中，椭圆1( 0)的焦距为2，以为圆心，为半径的圆，过点作圆的两切线互相垂直，则离心率= 9.若椭圆的离心率为则实数的值为 。10.椭圆的一个焦点将其长轴分成两段，则椭圆的离心率为_11、已知椭圆为左顶点，B为短轴一顶点，F为右焦
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