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文档简介
2020年8月六年级英语教学工作计划一、指导思想:提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力,提高整个班级的素养和成绩。二、学生情况分析本年级共有学生169人,从学习情况及知识技能掌握情况看,学生呈两极分化,优生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,能起到较好的模范带头作用,差生面较广,人数多,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期教学过程中要注重学生的个体差异外,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。三、具体措施1、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取家长意见。4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。5.采用一优生带一差生的一帮一行动。6.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。7.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。8.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。四、主要措施1.围绕提高平均分、合格率和优秀率的目标,制定切实可行的培优和辅差计划,严格按计划实施,注重过程,注重效率,注重效果。争取做到顾两头,抓中间。挖掘潜力,查找弱项,有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。2.进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。3.做到堂堂清,月月清:要求学生每天做好预习-听课-复习三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在单元检测中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。4、设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动,如开展西方重大节日活动。通过一系列的活动来使学生感受英语文化、英语氛围,拓展他们的思维,发
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