甘肃省白银市靖远县北滩中学七年级英语下册 Unit 6 lesson 34 Steven's Report导学案（无答案）（新版）冀教版

Unit 6 lesson 34 Stevens Report 阶段环节教学过程师生活动课后反思第一阶段预学案第二阶段教学案第三阶段检测案目标导航教学目标：1 掌握单词 cloud wet2 让学生了解如何介绍自己愉快的一天。3让学生了解介绍一天的生活。学生课前预习时明确教学目标及重难点学生根据预学案进行课前预习学生对自己的预习进行简单的测试教师对学生预习情况的反馈进行了解以便以下教学环节有计划地进行学生自主学习学生合作探究给出的问题学生交流展示讨论的结果教师就学生探究的结论及在前面所有环节出现的问题加以总结修正并予以精讲点拨学生当堂完成当堂测试，教师讲评教学重难点： 1了解活动介绍的方法 2学习一些用于介绍活动的句式 （1）After breakfast,I went on a trip to the countryside with my friends. (2) Later,we had a picnic near the lake.自主 预 习预 习自 测预 习反 馈：2mins合 作探 究10mins交流展示：8mins精 讲点 拨：10mins当 堂测 试10mins1. 自学单词2.熟读课文，把握其意，画出不理解处，小组之间交流,弄懂文意。 have a picnic, goose, maple, wet, clouds. 句型展示1. 我和朋友们一起到乡村去旅游。I _ _ a trip _ the countryside with my friends. 2. 有很多云。There _ many _. .3 我们全湿了！We were _ _! 4. 多么美好的一天！_ _ great day! 5. 同学们，让我们为他大声鼓掌。Lets give him _ _ _, class. 自学单词1. 自读课文，结合教学重难点划出文中的短语和句型，熟读背诵2.完成课后第.一，二。三，四题wet adj. 湿的We were all wet! 我们全湿了！Please come in, or you will get wet. 请进来，否则你会淋湿的。What did you do? Youre wet through. 你做什么了？你全身都湿透了。Summer is a wet season here. 这儿夏天是一个多雨的季节。【探究总结】wet的用法(1)wet用作“湿的”讲时，常用的固定短语有：get wet 淋湿；all wet 全湿了；wet through湿透了。(2)wet还可以用来描述天气，意为“有雨的；下雨的；多雨的”，相当于rainy。【学以致用】 What a rainy day it is! (改为同义句)What a _ day it is! cloud n. 云There are many clouds. 有很多云。There is more cloud than yesterday. 今天的云比昨天的多。It is cloudy today. 今天多云。【探究总结】cloud的用法(1)cloud用作名词，既可用作可数名词也可用作不可数名词。(2)形容词cloudy是由名词cloud加y变化而来的，类似的变化还有：sun sunny晴朗的； rain _有雨的； snow snowy有雪的； wind _有风的； fog foggy 有雾的。学以致用】 A few white _ (cloud) went across the sky. Whats the weather like today? Its _ (cloud). . 用所给词的适当形式填空1. He had three _ (sandwich) for breakfast. 2. How many _ (goose) can you see on the lake? 3. Yesterday we _ (feed) your dog three times. 4. Look, there are some _ (cloud) in the sky. Lets take an umbrella. 5. It is the _ (wet) season in the year. . 完成句子1. 该轮到你打扫教室了。Its your _ _ clean the classroom. 2. 学生们在雨中全淋湿了。The