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Unit 4 How do you get to school(第4课时)Section B 1a-2c导学案一、学习目标 知识目标2、 预习导学(我一定行!)1.根据音标学习新单词,并记住中文意思。 2.预习教材P22的内容。 3.如何描述路线?常用哪些句子?4.知识点拨小结how引导的特殊疑问句: How old are you?How are you?How do you like the book?How is the weather?How long are you staying there?How soon will she be back?How often do you watch TV?How far is it from his home to school?5.预习质疑 预习中尚不能解决的问题: 希望老师在课上讲解的重点内容: 三、抽测1.听写或读出本课时的重点单词、短语。2.把表示先后顺序的词写在下面。 _4、 对学群学1.组内讨论预习的题目,完成1a。2.跟学科小组长把1a读两遍。3.小组成员之间相互询问各自上学的方式,练习1b中的对话。4.听磁带完成2a,2b.5.再听一遍,说出Nina去学校的交通方式。6.GROUPWORK.学生两人一组谈论Nina去学校的交通方式及路线。五、展示各组成员间轮流用How do you get to school?提问。而回答的学生必须详细地说出自己上学的方式及路线。6、 达标检测1.翻译下单词和短语。 车站_运输_公共汽车停车点_ 火车站_公共汽车站_地铁站_2.根据句意及首字母填空。3.朗读下列对话,理解汉语意思A: How do you get to school?B: I ride my bike to the subway station. Then I take the subway.A: How does your father go to work?B: He walks to the bus station. Then he takes the bus.4.翻译下列句子。1)她所居住的地方离学校多远? _? 2)到达学校需要多长时间? _?3)她怎样到达学校? _?4)她认为这种交通方式怎样? _?七、总结与反思1.我的收获:Words a
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