有趣的草编(综合实践活动)

动手操作篇 第6课 有趣的草编【活动目标】1学习用稻草编草辫，发展学生的动手能力和想象创作能力。2通过小组合作编草辫，体会相互合作获得的成功，在共同交流中分享知识经验，感受快乐。3通过研究草辫的学问，热爱传统的民间工艺，感受生活之美。【材料准备】稻草 草辫工艺品（草鞋 草篮 草帽等） 已有编草辫经验 搜集草编的相关资料【计划时间】1课时【活动设计】一、导入： 欣赏各种草辫工艺品（草鞋 草篮 草帽等），激发创作欲望。师：同学们，这些精巧的工艺品是用什么材料制成的？（生答：草）草编制品一般是由草编成草辫，再由草辫加工而成的。通过课前的查询，你知道了关于编草辫的什么？学生可能会了解到草辫的历史、编草辫的方法、草辫的用途等。学生了解不到的教师补充。（历史：草辫是传统家庭手工艺制品，妇孺皆能。明万历年间，人们就利用麦秆柔韧皮薄、色白质嫩的优点编织草龙，计有三、五、七、九、十一股之分。清乾隆年间，草辫生产进入繁盛，嘉庆年间山东莱州人首先在韩张开设辫庄，以三黄四白七股花圆草为标准收购加工。分上四户细辫、中四户匀辫、下四户粗辫十二个档次，分为挑辫、拐辫、熏辫、打包四道工序，由县西元村镇码头上船，沿卫河北上直达天津口岸，转销欧、美、日本及东南亚各国。民国九年，国际草辫市场供不应求，上四户细辫每盘售铜钱两吊，中青女性日掐五盘，可换小麦30市斤，这一变化强烈刺激了草辫发展，县内辫庄林立，仅城内就有家。新中国建立后，草辫再度振兴，六十年代远销波兰、日本、德国、英国、法国、加拿大等50多个国家。1978年后，数十家个体或联户应运而生，1984年全县经营额达七十余万元，并由原来半成品向再制品转化，再制品生产也由原来纯消费型向半享受型的工艺美术品过度，图案绚丽多彩，形象美观新颖，近年上市的礼帽式大沿帽，款式时髦，尤为消费者青睐。）（编草辫的方法很多，我们常用的是七根草辫编制法。第一步：摘草。摘掉草裤，即选择小麦麦秆的最上节，也就是靠近麦穗的部分。第二步：选草。主要是按照麦秸草的粗细、色泽进行分类。第三步：泡草。就是把选好的麦秸草泡入水中，直至麦秆泡软为止。第四步：打头。打头有两种方法，一是用一根草把七根草系在一起起头，另一种是由四根草起头，三根对折，一根单独。第五步：分组，将七根草分成两组，一组四根，一组三根。第六步：掐辫。先由四根草的一组起掐，压一挑二，这样三根草的一组就变成四根草，再压一挑二，如此循环，就可以。第七步：续草。当有的草不够三厘米的时候，就要续草，续草有两种方法：一种是从正面续，一种是从反面续，续草的位置一般选择四根一组的右起或者左起第二根，插入即可。第八步：修剪：当掐辫子完毕之后，将多余的续草头用剪刀剪掉。）(用途：草辫经过加工后，可以直接组织出口，熏染后亦可用以制做各色各样的生活用品和工艺美术品，如用草辫编制的提篮、壶垫、门帘、地毯、草帽、壁挂、动物造型、人物造型等，制品上多编织有鸟兽花草图案，栩栩如生，逗人喜爱，确有“神织仙编，巧夺天工”之妙，深受海内外客商的欢迎。)二、小巧手，大比拼1回顾编草辫的步骤：摘草选草泡草打头分组编辫续草修剪2.教师具体讲解、示范一种草编制品的制作方法。如：草鞋-可两人合作，一个剪鞋样，一个进行装饰，鞋底用一截截稻草粘好，鞋面可用编好的草辫交叉或平行粘两段，然后再用辅助材料如皱纹纸或花布进行装饰。3. 学生分组自由练习、创作，可加上简单的装饰。教师随时指导提醒同学们进行合理安排，选材适当 提醒学生进行合作操作，共同商讨创作注意做外型时的基本要领：扎紧，系紧 合理并丰富使用辅助材料注意剪刀安全 4作品展示，分析评价把小组内的草编制品放在一起，看一看，评一评。评选出组内的最佳草编制品，在全班内展评，评选班内的最佳编制小能手。让最佳编制小能手介绍经验。 展示研究记录材料，交流研究过程中