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拉萨市2019-2020学年七年级(上)期中历史试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 礼记中有“大道之行也,天下为公”,荀子说:“四海之内若一家,莫不趋使而安乐之。”王阳明则说“大人者,以天地万物为一体者也,其视天下犹一家,中国犹一人焉。这反映了A社会矛盾日趋尖锐B世界意识逐渐明晰C天下和合的天下观D华夷观念受到冲击2 . 战国时期,有一学派认为:“明主像天,因为他依法行事,公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。”这一学派是( )A儒家B墨家C法家D道家3 . 中国稻米博物馆坐落于庐江县台湾农民创业园内,这里充分展示了稻米历史和稻米科技知识。下列最先能够吃到米饭的是A北京人B河姆渡人C半坡人D元谋人4 . 春秋战国时期涌现了一批具有开创性贡献的学术大师,下列学派与其代表人物搭配正确的是( )A墨家孟子B法家韩非子C道家墨子D儒家庄子5 . 迄今世界上出土的最重的青铜器是ABCD6 . 迄今为止,考古学者发现年代最早的木构水井是在( )A半坡人遗址B北京人遗址C山顶洞人遗址D河姆渡遗址7 . 下列文化遗存能帮助我们了解夏商周时期的社会,请按所反映时期的先后顺序排列:( )殷墟遗址 二里头遗址 镐京遗址ABCD8 . 2017年12月26日,中科大主导研制“墨子号”卫星实现星地量子通信入选国内十大科技新闻之首,同时入选国际十大科技新闻。下列属于“墨子”的思想主张的是A“兼爱”“非攻”B“无为而治”C“仁”D切事物都有对立面9 . 中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,下列被尊崇为中华民族人文始祖的是A炎帝、尧B尧、舜C黄帝、尧D炎帝、黄帝10 . 一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。这一观点出自( )A论语B孙子兵法C道德经D金刚经11 . 课堂上,王老师展示出土了以下文物图片,并给出结论:传说时代的人们已经会制作陶器,已经使用船做交通工具,出现了原始音乐。由此可见A考古发现是了解史前社会历史的重要证据B传说就是历史C这些都是炎帝和黄帝发明的D考古发现是获取历史知识的唯一途径12 . 从历史表象中发现问题,是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了A贵族特权被废除B新的社会制度建立C分封制遭到破坏D奴隶社会的结束13 . “孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”材料所反映的教育方法是A以“德”教人B有教无类C因材施教D当仁不让于师14 . 史记记载:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期周天子威望下降 诸侯不再听从周天子命令诸侯之间经常进行争霸战争 最终秦国完成国家统一ABCD15 . 元谋人、北京人、山顶洞人相同之处包括生活在相同的地区使用打制石器都生活在旧石器时代所处的年代相同ABCD16 . 中共十九大报告指出,“中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化”。下列属于这种“优秀传统文化”具体表现的是宽厚待人,以身作则 爱惜民力,为政以德罢黜百家,独尊儒术 追求真理,学习先进ABCD17 . “姜太公钓鱼,愿者上钩”。这里姜太公钓的“鱼”是A盘庚B汤C周文王D周武王18 . “夏传子,家天下”是三字经中对夏朝的描述。这里的“家天下”与下列哪个制度有关A禅让制B世袭制C土地私有制D分封制19 . “爱围、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范,战国时期要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并,以达到人与人之间、国与国之间和指的思想家是A老子B墨子C孟子D庄子20 . 西周是我国历史一个重要的历史时期,它的建立与下列哪一事件有关?A商汤灭夏B武王伐纣C盘庚迁都D平王东迁21 . 你们还记得我国历史上第一个国家是哪一位人物建立的吗?( )A黄帝B尧C舜D禹22 . 据华阳国志蜀志记载:“.水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之天府也”。这是得益于( )A商鞅奖励耕织B大运河的开通C都江堰的修建D唐朝重视兴修水利23 . 图中的“文化遗址”位于A长乐B福清C平潭D闽侯24 . 这件事被称为商代历史上一个巨大的转折点,它使商朝出现了“百姓由宁,殷道复兴”的政治局面,从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月,迎来了全面发展的新时期。这件事是A牧野之战B盘庚迁殷C实行分封制D国人暴动25 . 原始人从住山洞到自己建造房屋过定居生活的变化,最根本的原因是( )A人们学会了建造房屋B人们认识到住房子比住山洞舒适C生产力发展了,人们学会了农耕,有了稳定的生活来源D随着人口的增加,山洞不够住了26 . 房屋是人们最基本生存条件之一,下列开始自己建造房屋,在房屋里居住的原始居民有元谋人北京人河姆渡原始居民半坡原始居民ABCD27 . 下列各项,属于战国时期的有( )铁器的广泛使用 青铜器的普遍使用 牛耕的推广 管仲改革 都江堰的修建ABCD28 . 考古工作者在河姆渡和半坡遗址都发现了房屋遗迹。这表明两地的原始居民都开始( )A驯养家畜B定居生活C种植水稻D烧制陶器29 . 我国世袭制代替禅让制的标志是( )A禹想让位给伯益B尧传位给舜C禹传启,家天下D商汤灭夏30 . 要研究商王的活动,最有说服力的资料是( )A关于商王的传说B关于商王的故事C甲骨文记载D电视剧二、综合题31 . 阅读材料并进行探究,回答问题。中国的农业发展悠久而雄伟。【原始社会】(1)上面两幅图,你可以在哪个流域的原始人博物馆看到?(2)如果你穿越到该原始人生活的时代,除了看到图一和图二,你还会看到什么,请列举三例?【奴隶社会】材料一:西周时期流行井田制,井田属周王所有,分配给诸侯。由于当时生产工具落后,经常出现大规模耕田的现象。而且在井田制下,诸侯的收入不多,并且不得买卖和转让井田,还要交一定的贡赋。材料二:由于耕作工具的不断进步,诸侯开始变得有钱,而在此时,这个人主张废除井田制,实行土地私有制,允许土地买卖,由此出现了“地主”一词。(3)、材料二所说的“这个人”是谁?最终谁支持了他进行变法改革?(4)、对比起材料一,材料二“这个人”的政策会得到支持吗?为什么?32 . 阅读下列材料,回答问题。材料一:“己所不欲,勿施于人孔子材料二:“民为贵,君为轻。”孟子材料三:孔子早年丧父,家境贫寒。他“十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾规”。(1)孔子是什么时期哪一国的人物?他创立了哪一学派?(2)说说孔子在思想、文化方面有哪些贡献。(3)请写出一句孔子在教育或学习方面的名言。(4)读了孔子一生努力的有关材料,你有什么感想?今天我们该如何对待以儒家思想为 代表的传统文化?33 . 材料一材料二:诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯,迫使各国承认他的首领地位,成为“霸

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