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文档简介
亲子共读体会两则 西汉刘向曾说:“书犹药也,善读者可以医愚。”莎士比亚也曾说,书籍是全人类的营养品。作为一名老师,作为一位家长,我认为,书籍这味良药,要从小给孩子吃,才能滋补孩子精神的元气;书籍这些营养品,要不间断地给孩子添加,才能滋养孩子心灵的丰盈。而要做到这一步,亲子共读就是一种最好的方式。 亲子共读,架起了家校沟通的桥梁。教育是家庭、学校、社会三位一体的系统工程。偏离任何一方面,教育就是不全面的。小学阶段的教育,家庭与学校占有重要的地位。学校推进阅读,是一举多得功在当今利泽千秋的善举。亲子共读活动是孩子观察社会的窗口,学生通过阅读,开阔视野,了解社会;亲子共读活动是学校向社会、家长展示自己办学理念的窗口,通过推进阅读活动,突出学校对孩子精神成长的关注;亲子共读活动是家长了解孩子在学校生活的窗口,通过阅读,家长可以更好地了解孩子在学校的思想动态。亲子共读, _一座桥梁,搭建起了一个立体的多层面的教育平台。 亲子共读,架起了父(母)子沟通的桥梁。家庭教育中,沟通交流是最好的教育方式。心理的健康甚至比身体的健康更重要。学校提倡的亲子共读活动,为我们提供了与孩子交流的话题,为我们关注孩子心灵的成长打开了一扇门。一个故事,就是一个很好的教育素材;一句名言,就是一个做人的道理。在共读中,与孩子三言两语的交流,有可能就会在孩子的心灵中种下真善美的种子。亲子共读,融洽家庭关系,让书香氤氲家庭。 通过亲子共读,孩子知识面广了,眼界开阔了,语言表达能力提高了。我们衷心的希望,学校能够一如既往地将阅读活动推进下去,在孩子小的时候培养起阅读的习惯,打下精神的底子,让孩子一生与书相伴,远离世俗的侵染;让孩子一生书香弥漫,拥有世界上最美的气质书卷气。 阅读,一定会让孩子心胸开阔,心灵舒展,灵魂熨帖。 随着年龄的增长,繁忙的工作和琐碎的家务,使读书变成一件很奢侈的事情,那种宁静安然的感觉好象已经变得很久远了。回想起少年时代,书很少,好书更少,每每借到一本书,便象得到了一件宝贝一样,把所有的事情置身事外,读得很痴迷。现在的书多了,反而看的少了。即使写这样一篇,仍然觉得词语匮乏,无从写起。其实父母是孩子的榜样,父母的阅读习惯潜移默化地影响着孩子。所以我的儿子也并没有养成很好的阅读习惯,内心觉得甚是惭愧。 学校发起的推荐孩子读两本好书等活动,为了能让儿子喜欢上读书,爱上读书。我开始和儿子一起读书,学校推荐的海底两万里,我先读给儿子听,后来儿子慢慢的被吸引了,他非常喜欢读这本书,后来,他自己阅读,并且把常常把书中精彩的地方和有趣的事情讲给我听,有时候在讲解的过程中发挥自己的想像力,添加了一些自己的见解,虽然有些稚嫩,但也不无道理。 儿子在背大学的时候,我发现我也很喜欢这本书,有些句子的意思儿子不明白,常常问我,我会的便给他解答,不会的,我们一起从书中,从网上查找相关的解释,在与儿子的一问一答中,我们都学到了很多东西。 自从开始亲子共读,在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇,每次亲子共读都是乐在其中,回味无穷!和儿子一起读书,一起享受书中人物的喜怒与哀乐,一起点评书中角色的真善与伪恶,相互纠正对方存在的问题和错误,相互表扬对方拥有的优点和特长。通过不断汲取书中的营养,儿子口头表达和写作能力提高了,也懂得了一些为人处事的道理,变得更加自信、乐观、博爱、好学。 亲子阅读是一件很美好的事情,会使孩子体会到读书是一种快乐,使孩子对阅读产生了深厚的兴趣,更激发了他学习知识的渴望,充分享受着读书的乐趣,从而能培养他良好的阅读习惯,这种良好的学习态度会使孩子受益终生,会给孩子将来的学习生活、文化修养、社会适应打下良好的基础。当然他毕竟还是个孩子,他还有
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