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人教版(新课程标准)2020年七年级上学期期末考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物中具有社会行为的是( )A白蚁B金鱼C蝗虫D青蛙2 . 珊瑚、蛔虫、蚯蚓、河蚌分别属于:A腔肠动物、环节动物、线形动物、软体动物B线形动物、环节动物、软体动物、腔肠动物C腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物D扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物3 . 下列关于关节结构的说法正确的是( )A关节由关节头、关节窝、关节软骨组成B关节由关节囊、关节面、关节腔组成C关节由关节面、关节头、关节窝组成D关节由关节囊、关节面、关节软骨组成4 . 下列不属于骨骼的是( )A脊柱B前肢骨C后肢骨D椎骨5 . 以下是某学生在临时装片的制作及显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,下列说法不正确的是( )A观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,视野中出现气泡是盖盖玻片这一步骤操作不当引起的B发现物像在视野左上方,要将物像移到视野中央,应该将装片向左上方移动C若物镜上标有“10”字样,目镜上标有“5”字样,则视野中的物像放大倍数是15倍D在视野中观察到细胞中染色最深的结构是细胞核6 . 调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上,同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇、木耳等生物。下列四位同学的调查总结中,正确的是( )A按形态结构分,雪松、桃树、月季、葫芦藓、木耳属于植物B葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物C葫芦藓具有根茎叶的分化,能够真正适应陆地生活D月季和桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多7 . 要探索生物的奥秘,必须要了解细胞,下列关于细胞的叙述中,正确的是( )A骨骼肌细胞和叶肉细胞结构相同B切西瓜时流出的汁液来自细胞核C青瓜果肉细胞中与呼吸作用有关的是线粒体D细胞壁能控制物质的进出8 . 如图为动、植物细胞结构模式图,对其结构和功能叙述错误的是( )A甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C甲细胞中的能控制物质的进出D乙细胞中的能将无机物合成有机物9 . 绿色植物制造有机物不可缺少的条件是A二氧化碳B阳光C氧气D淀粉10 . “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是( )A它们的结构和功能的基本单位都是细胞B构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C它们的结构层次都是细胞组织器官生物体D构成黄鹂的细胞和柳树的细胞内都有线粒体11 . 鸟飞行需要消耗大量的能量,下列叙述中,与提供能量没有关系的是( )A鸟的食量大,消化能力强B骨轻而薄,长骨中空C双重呼吸D心脏占比重大,心跳快12 . 人的身体是由一个受精卵细胞分裂而来的到成年时,我们身体内的细胞数达到了1014个左右,在1 个1014个的过程中,每个体细胞的一个细胞核内染色体数目是( )A逐渐减少B不变C逐渐增加D都有可能13 . 下列四种鸟的足,适于在水中游泳的是ABCD14 . 辣炒蛤蜊(嘎啦)是我们本地夏季地摊上很受欢迎的一道菜品,而新鲜蛤蜊体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水,这是因为细胞中的( )在起作用。A细胞质B细胞膜C液泡D细胞壁15 . 有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是A光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用主要场所是线粒体B光合作用是合成有机物储存能量,呼吸作用是分解有机物释放能量C光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行D合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用16 . 下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中正确的是( )A抑制根从土壤中吸收水分和无机盐B降低叶片表面的温度,避免因高温灼伤C降低大气湿度,减少降水D抑制水分和无机盐在植物体内的运输17 . 下列关于生物分类的叙述中,正确的是( )A种是最基本的分类单位B同科比同纲包含的生物种类和数量都多C分类单位越小,生物间共同特征越少D生物分类的主要依据是生物的生活环境18 . 播种的种子没有萌发,原因可能是( )A休眠期B胚死亡C外界条件不适宜D都有可能19 . “四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是( )A盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫是一种繁殖行为B蝉蜕是蝉的外骨骼C蝉的发育过程经历卵、若虫、蛹、成虫四个阶段,属于不完全变态D蝗虫和蝉的发育方式相同20 . 含羞草受到刺激后叶片会合拢,这与下列哪一种生理现象相似( )A植物的光合作用B人手被针刺后缩手C植物秋天落叶D母鸡下蛋21 . 将一棵重约2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中,两年后连根拔挖出,脱水后称量达11公斤,其增加的10余公斤重量主要来源于( )A土壤中的无机盐B土壤中的无机盐和水C大气中的二氧化碳D大气中的二氧化碳和土壤中的水22 . 在一次手术中,医生从病人的消化道中取出一些流质的内容物,经检验得知,内含大量的氨基酸、甘油、脂肪酸、水分、葡萄糖等物质。你认为这些内容物最可能来自( )A小肠B大肠C食道D胃23 . 已知登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的,下列有关病毒的描述不正确的是A病毒个体微小,需借助电子显微镜才能看到B病毒不能够独立生活C病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成D病毒对人类都有害24 . 下列动物所属类群从简单到复杂的顺序是蝗虫 蛔虫 水螅 沙蚕 青蛙 金鱼ABCD25 . 如果在载玻片上写“”那么在显微镜下可看到( )ABCD26 . 将完好的活菜豆种子分成甲、乙两组,分别在有光和无光条件下播种,其他条件相同且适宜;结果将是( )A甲先萌发B乙先萌发C同时萌发D都不萌发二、综合题27 . 请根据图回答:(1)如图为植物的_作用示意图。(2)可以用下列式子表示:(_)+(_)有机物+(_)_28 . 如图是某草原生态系统中部分成分之间关系的示意图;请据图回答:(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者,该图中的绿色植物属于_,蛇、鼠、鹰等动物属于_当雨量充沛,气候适宜时,草生长十分繁茂,鼠的数量短期内会减少,经过一段时间后,又会达到相对稳定的状态,这是由于生态系统具有一定的_能力(2)图中的和代表的生理过程分别是_、_29 . 利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式。如上图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。=(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将_,其原因是B装置中_的浓度增加。(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行_处理。(3)实验中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请你分析,水珠主要来自植物的_作用。(4)实验小组的同学们从实验中总结出,采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量,其原因是这些措施可以提高大棚内_的浓度。(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的_肥,促进枝叶的生长。(6)到了果期管理时,菜农们进行了一项很重要工作-整枝打杈,请你根据所学知识分析其意义:是为了打破_,促使植物多长侧枝,多开花结果。30 . 下列是某同学在学习绿色植物的三大作用时,绘制的叶片结构示意图和设计的实验装置图示,请据图回答:(1)为了观察到图一中的各结构,该同学进行了如下实验步骤:将新鲜的叶片平放在小木板上 迅速切割叶片 右手捏紧并排的两片刀片 选用最薄的一片制成临时切尽 把切下的薄片放入盛有清水的培养皿中请你为他的操作步骤正确排序:_。(2)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图二所示)经过一段时间后,将塑料袋内的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是_,出现该现象的原因是_。打开塑料袋,发现内壁有许多小水珠,这些水珠主要是通过图一中叶片的_散发出来的水蒸气形成的,该结构的张开和闭合是由一对半月形的_控制的。(3)图三装置放在光下一段时间后,试管中会冒出一些气泡,这是金鱼藻进行光合作用产生了_的缘故。(4)图四呈现的是显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段的细胞,图中2是细胞中容易被碱性染料染成深色的物质,它主要是由_两种物质组成的。如果想更加清晰地观察结构2,应先将玻片向_移动,将结构2调至视野中央,再转动图五中显微镜的_换用高倍物镜,此时若发现物像不清晰,则需调节显微镜的_,直至物像清晰为止。31 . 神仙沟不仅有着美丽的传说,更有着无限的风光水中游鱼穿梭,蝌蚪如墨,成团的绿藻随着阳光的变化浮浮沉沉两岸柳帘倒垂,槐花飘香,林中树端花开灼灼,蜂飞蝶舞,地面绿草如茵,野花点缀,素艳交织,相得益彰(1)请将材料中的植物按生殖结构不同进行分类:柳、槐等属于_植物,绿藻属于_植物其中对大气中碳氧平衡贡献最大的是_植物(2)槐花香气浓郁、花蜜糯甜,从传粉媒介来看,槐花属于_花,能吸引昆虫帮助传粉阴雨天气常常会影响昆虫活动,导致传粉不足,使槐花豆荚出现瘪粒现象在农业生产上常采用_方法来弥补,以提高产量(3)园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花,这种繁殖方式叫做_(4)材料中提到的蜂和蝶,均属于_动物门的动物,它们的体表都有外骨骼,其作用是既_,又能有效地_,因而它们能更好地适应陆地生活三、实验探究题32 . 某探究性学习小组的同学利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验做了进一步探究请根据图示,回答下列问题(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:_(用箭头和序号表示)(2)上述图操作有误,请改正:_(3)步骤中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是_;(提示:氢氧化钠能吸收二氧化碳)步骤中,a与b相互对照所得出的结论是_(4)进行和的目的,是为了检验叶片中是否含有_(5)步骤中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是_33 . 5月20日是“中国学生营养日”。我市多处中学开展主题为“营养斗 运动,平衡促健康”系列活动,均衡的营养和科学的运动有机结合,才能增强学生的体质。(1)食物为你的生长发育提供营养,也为你的各项生命活动提供能量:食物燃烧放出的热能使水温升高,我们可以通过测量水温的变化来确定不同食物中含有不同的能量。某生物小组的实验结果如表:依据结果得出的结论是_。按照均衡营养的要求,早、中、晚餐摄入食物的能量分配比例应该是_!(2)健康饮食首先要做到“细嚼慢咽”。我们吃馒头时在口腔中发生怎样的变化呢?实验小组设计了对照实验进行探究,实验记录如下:比较试管B和C的实验现象可知 唾液的作用是_;比较试管A和B的实验现象可知,_是影响唾液淀粉酶活性的因素;如果将试管B和D作为一组对照实验,请你提出一个相关的探究问题

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