人教版2019年九年级上学期12月月考化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期12月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图所示的实验操作中正确的是 （ ）A加热液体B移走蒸发皿C倾倒液体D读取液体体积2 . 下列说法中，错误的是A氢、氧元素的本质区别是电子数不同B生铁和钢的性能不同是由于它们的含碳量不同C金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子排列方式不同D一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是由于它们的分子构成不同3 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）AABBCCDD4 . 某纯净物X在空气中燃烧的化学方程式为：X+3O22CO2+2H2O，则X中A一定含有C、H、O三种元素B一定含有C、H两种元素,可能含O元素C一定含有C、O两种元素,可能含H元素D只含有C、H两种元素5 . 下列有关化学方程式书写不正确的是A洗去试管壁上附着的铜：B镁带在空气中燃烧：2Mg+O22MgOC验证铁比铜活泼：D用石灰水鉴定某气体是二氧化碳：6 . 下列变化中，与其他三种变化不同的是（ ）A小树长成参天大树B用食醋清洗饮水机内水垢C稀有气体在通电时发出不同颜色的光让深圳“辉煌新时代”灯光秀璀璨夺目D林则徐在虎门销烟中，把鸦片和生石灰一起放入坑中，灌入海水7 . 加热15.8g高锰酸钾，当产生1.6g氧气时，固体剩余物的是AK2MnO4和MnO2BKMnO4、K2MnO4和MnO2CKMnO4和MnO2DKMnO4和K2MnO48 . 1月11日1时11分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将“中星2D”卫星发射升空，卫星进入预定轨道。中国航天2019年的首次发射实现开门红。下列发射步骤中，一定涉及化学变化的是（ ）A加注燃料B火箭点火起飞C卫星与火箭分离D进入预定轨道9 . 下列关于空气的说法不正确的是（ ）A洁净的空气是纯净物B空气是一种重要的资源C空气质量对于人类的生存至关重要D植物的光合作用是空气中氧气的主要来源10 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A加热一定质量的高锰酸钾B.在密闭的容器中点燃一定质量的镁条C用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D将水电解一段时间：无论任何时刻，氧气的质量：氢气的质量=8:1A. A B. B C. C D. D11 . 已知原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A）表示元素X的质子数与质量数的符号为据最新报道元素钬（质子数67，质量数为166）可有效地治疗肝癌该元素原子核内中子数与核外电子数之差是（ ）A32B67C99D16612 . 有些科学概念可以用以下三种关系图表示他们之间的联系，下列概念关系正确的是（ ）A纯净物与单质属于包含关系B单质与化合物属于交叉关系C纯净物与混合物属于包含关系D化合物与氧化物属于并列关系13 . 下列实验设计能达到目的的是（ ）A测定空气中氧气含量B区分硬水和软水C除去氧气中的水蒸气D验证质量守恒定律14 . 图表资料可以为我们提供很多信息下列从图表中获取的信息不正确的是A从元素周期表中查找原子序数B根据金属活动性顺序表，判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀C根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目D从空气质量报告中查阅空气质量级别和首要污染物15 . 下列说法或作法不正确的是A提倡学生每天饮用奶制品，防止缺钙B氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性C实行垃圾分类回收再利用D稀有气体化学性质稳定，可用作保护气16 . 物质a和b在一定条件下反应生成c和d (二者均是纯净物)的微观示意图如下:下列说法正确的是A物质c具有还原性B该反应属于置换反应C该反应前后，原子的种类发生改变D该反应前后，分子的个数不发生改变17 . 物质的用途是由其性质决定的。下列物质的用途与性质对应不正确的是A常用氮气做填充保护气氮气化学性质稳定B氧气用于炼钢支持燃烧C干冰做致冷剂保存食物干冰升华吸热D铁制品比铝制品更易锈蚀铁的金属活动性比铝强二、多选题18 . “三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图，下列有关说法中,正确的是A该反应属于置换反应B反应前后原子的种类及个数均不变C反应物均为氧化物D参加反应的和质量比为1:119 . 下列有关二氧化碳气体的说法正确的是（ ）A二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应检验二氧化碳气体的存在B二氧化碳能使紫色石蕊变红C二氧化碳与水反应生成稳定的碳酸D二氧化碳气体的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧20 . 小颖同学为探究X、Y、Z三种金属(都不是银)的活动性顺序，做了以下实验：(1)把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；(2)把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，下列金属活动性顺序由强到弱排列正确的是AXY(H)ZBXYAgZCXYZAgDX(H)YZ三、填空题21 . “液态阳光”是指由阳光、二氧化碳和水通过人工光合得到的绿色液态燃料。其有望驱动未来能源世界。下图为模拟生成可再生燃料（C3H8O）的微观装置模型。（1）下列属于可再生能源的是_（填标号）。A 煤B 石油C 风能（2）该装置可将_（填能源名称）转化为化学能。（3）电化学催化剂对_（填化学式）起吸附催化作用。（4）反应微观模型中，除催化剂外，共有_种原子没有变化。（5）写出该装置中二氧化碳与水反应的化学方程式为_。22 . 化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言请你用适当化学用语填空(1)保持水化学性质的最小粒子_ (2)氧化钠_(3)标出氧化镁中镁元素的化合价_ (4)2个亚铁离子_23 . 要使世界更美好，必须学好好学。.化学使生活更健康。（1）自来水往往通过沉淀、_、吸附、消毒杀菌等方法净化获得。（2）为了预防碘缺乏症的发生，我国提倡食用加碘食盐，其中的“碘”是指_。A单质B分子C原子D元素（3）柚子皮可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称_。.化学使能源更环保。（1）绿色能源氢气可由如图电解水实验装置得到。该反应的化学方程式是_，基本反应类型_。通电后观察到的现象_；a中气体的检验方法是_；保持氢气化学性质的最小微粒是_（写名称）；常温常压下，氢气和氧气的密度分别为r1、r2，则生成氢气和氧气的物质的量之比为_（列出r1、r2的关系式）。（2）当前，世界已经迈向了“低碳”时代，公交系统推广使用节能减排的双燃料公交车这种公交车以天然气为主要燃料。a.下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。请根据示意图回答下列问题：从微粒观点分析，上述反应前后_一定不变。反应的化学方程式是_。b.甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲烷氧气水二氧化碳X反应前质量/g3.211.2000反应后质量/g007.24.4a则a的值为_；根据表格中数据，请完成相关的化学方程式：CH4+O2=_。.化学使食物更美味。（1）七宝方糕，香气扑鼻。从分子角度解释“香气扑鼻”的原因是_。（2）七宝羊肉，香嫩入味。调味用的料酒主要成分是乙醇（C2H5OH），它一个分子中共含_个原子，其中氢、氧元素质量比为_；0.1mol乙醇为_g，其中约含有分子_个（用科学记数法表示）。24 . 请从氦气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中选择相应物质的化学式填空。能供给呼吸的是_；可用于填充载人飞艇的是_；植物进行光合作用吸收的是_；用于仓库里储存粮食的气体是_；引起酸雨的气体是_。四、实验题25 . 气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：(1)写出图中标数字的仪器名称_；_；(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_；若用D装置收集氧气，气体应从管口_ (填 “a”或“b”)进入。(3)用E装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的文字表达式为_；该实验装置存在明显不足，改进措施是_；(4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_，(填“是”或“否”)。26 . 化学是一门以实验为基础的学科。根据图回答问题：（1）仪器的名称：_，_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A，但该装置需要做适当的改进，其做法是_，该反应的化学方程式为_。（3）实验室制取二氧化碳：选用的收集装置一般是_（填上述字母序号），该反应的化学方程式为_。若要证明实验室制取CO2后的废液呈酸性，不可取的实验方法是_（填下列字母序号）：a滴加紫色石蕊 b加入硝酸银 c滴加无色酚酞溶液d加入铜粉。（4）F图为某同学利用废弃材料设计的家庭小实验，该装置左边发生反应的化学方程式是_，左边部分在操作上的优点是_，该实验右边的现象是_。五、科学探究题27 . 某研究小组为探究“铁钉生锈的条件及其影响铁钉锈蚀快慢的因素”，设计如下实验。（查阅资料）已知稀氨水的pH7；稀醋酸pH7。（实验1）铁锈蚀条件的探究。试验序号123装置试验现象不生锈不生锈生锈（实验2）取同浓度的稀氨水和稀醋酸用如图装置进行实验，实验数据如下表。实验序号2-12-22-32-42-5温度/2525257070试剂水稀氨水稀醋酸稀氨水稀醋酸出现铁锈所需时间2天出现锈蚀2天未见锈蚀5分钟2天未见锈蚀1分钟（解释与结论）（1）实验1中得到铁生锈的条件是_。（2）欲探究温度对铁制品锈蚀快慢的影响，应选择的实验是_（填实验序号）。（3）根据实验2表中实验现象得出的结论是_。（反思与评价）（4）你觉得影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外，还可能有_（写出1点即可），请设计实验方案证明_。28 . 为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲，乙、丙3位同学分别设计了A、B、C实验。已知A的反应化学方程式为， B的反应化学方程式为，请根据图示回答问题：（1）甲同学设计的实验如图A所示，实验时将试管中的硫酸铜溶液倒入烧杯中的氢氧化钠溶液中，试管仍然放回烧杯，反应时烧杯中的现象是_。（2）乙同学设计的实验如图B所示，实验时将试管中的稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钙粉末混合，试管仍然放回烧杯，两种物质反应后，天平的读数填_（“减