北师大四年级语文下册期末综合测试题两套

北师大四年级期末综合测试题1一、用“”选择正确的读音。1. 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重(zhng chng )叠起来的，也不留一点儿空（kng kng）隙。2. 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给（gi j）予是令人快乐（l yu）的。3. 说它贪玩吧，的（d de）确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？4.妩 媚 (w w ) 崭 新 (zhn zhn ) 按 捺 (n li) 胼 胝(zh d ) 熟 悉 ( shu sh） 肆虐 ( l n )二、请用“ ”画出下列四字词中的错别字，并在后面的括号里改正。喜从天将（ ） 莫明其妙（ ） 神计妙算（ ） 汗流夹背（ ）三、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。 振：摇动，挥动 奋起，兴起 1.这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。（ ）2.我的爷爷正在振笔直书。 （ ） 烂：因过熟而变得松软 东西腐坏 破碎 1.今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。（ ）2.我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。（ ）3.水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。（ ） 临：靠近，挨着；来到，到达；将要，快要；照着字画模仿。1、这双大眼睛向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 （ ）2、这篇课文中景色描写太优美了，使我们产生了身临其境的感觉。 （ ）3、鲁迅喜欢把书上的人物、房屋临摹下来。 （ ）4、哥哥临考试生病了，这可急坏了爸爸妈妈。 （ ）四、选择正确的词语填空。 奇怪 奇迹1.今天，一会儿大雨如注，一会儿又晴空万里，真（ ）。2.长城是古代劳动人民创造的（ ）。 虽然但是 即使也 如果就3.（ ）碰到了再大的困难，我们（ ）要想办法克服。4.蟋蟀（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。5.（ ）猫所过之处，枝折花落，（ ）我绝不会责打它。 不但-而且 因为-所以 虽然-但是 不管-总是 如果-就 只有-才6、这个大眼睛的小姑娘十分坚强，（ ）刮风下雨，她（ ）按时到校。7、（ ）我是哨兵，（ ）不能随便离开岗位。8、道德问题（ ）只是一个简单的正确或错误的问题，（ ）实施起来却有一定的难度。五、句子1张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”(改为第三人称转述句) 2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句） 3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句） 4、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句） 5、这个故事里的主人公迷住了我。（改为把字句和被字句） 6、昆明湖很静、很绿。（改为比喻句） 7、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。（修改病句） 8、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。（把两句合成一句） 9、幕色降临，石辟上的字，那么模糊，我心急火撩，恨不得天晚点黑。（修改病句） 10、他驾驶着烈马，手握僵绳，一副毫情满怀的样子，我由衰地助他一路走好。（修改病句） 六、填空。（3分）1.苟有恒， ；最无益， 。2.羁鸟恋旧林， 。3、春色满园关不住， 。3. （ ）、西湖歌舞几时休。4. 一切有生命的精灵，（ ）：一切宝藏，（ ）。5.（ ）、长河落日圆，6.（ ）、自在娇莺恰恰啼。7.等严冬过去春风一吹，你将 ，送给大自然 8.让我把 ，把 ，把 、 、和 洒满你们 。七、口语交际。骆驼负载重物穿行在沙漠中。我们的生活中，有哪些人就像骆驼一样，默默无闻，担负着国家的重任，为大家付出着？请举出来。 八、开心阅读（共32分） （一） “琳达，”他平静地说，并用胳膊搂着我，“你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。很久以前你妈妈和我就认为，如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。”他告诉我，他们早已决定死后捐赠器官。父亲这一番振聋发聩的话给我上了一生中最重要的一课。1、本段选自课文 。2、先给加点字注音，再联系上下文，解释下列词语。给（ ）予： 振聋发聩（ ）： 3、你认为文中的父亲是一个怎样的人？ （二）阅读猫选段，回答问题。 猫的（姓 性）格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（踩 采）印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1.“凭”： 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ ”。3.请在文中找出下列词语的近义词。勇敢 （ ）温暖 （ ） 确实 （ ）4. 请用“”画出第一自然段的中心句。5. 读了文中画“-”的句子，我体会到 。6.读了短文，你喜欢文中的猫吗？为什么？ （三）认真阅读下面的短文，回答问题。 一天 老师给学生出了这样一道题：有一个盲人 晚上出门总挑着一个灯笼 这是为什么 学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！ 1. 请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！（3分）2.文中有一个与“三心二意”相似的词语是： ，我还能写两个类似的词语： 、 。3.请在文中找出下列词语的反义词。 寒冷 （ ） 黑暗 （）4.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。(1)失去视力的人。（ ） (2)比喻花样繁多或变幻多端。（ ）5.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。6.盲人“心中的明灯”指的是 。 7.读了这个故事中，你受到了什么启发？ （四）生命 生命 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（yo ro ）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉（zhu zu ）住了它。（ ）（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但它挣扎（zh z ）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（ chng cng） 破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。（）（）它仅仅只活了几天，（ ）不屈向上，茁壮生长。 有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 生命（ ）（ ）短暂，（ ）（ ），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。2、在文中的（ ）里填上恰当的关联词语（每个括号里只填一个字）3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（ ）内打对号。 小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 （ ） 小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（ ） 大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 （ ）4、读了生命 生命一文，你想到了哪一段名言？请写出来。 5、你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。 四年级期末综合测试题2一、看谁读的最准确。按捺（n ni） 频繁（pn png） 情不自禁（ jn jn） 胳膊(b bo）埋怨（mi mn） 一刹那（sh ch ） 恶劣（l li） 教诲（hu hu ） 二、按查字典的要求填空。悦用音序查字法应先查字母；用部首查字法应查部首；悦的解释有高兴使人愉快。赏心悦目的悦字应选种解释。三、选词填空。成绩成就成果改革开放以来，社会主义的事业都取得了辉煌的（ ）。在乒乓球比赛中，我国乒乓球健儿获得惊人的（ ）。他的小发明在创新（ ）展中受到了很高的评价。鼓动鼓励愚公移山的故事，永远（ ）我们不断努力。继续连续陆续参加会议的代表（ ）走进会场。四、根据意思写词语。1、诚心诚意地服从或佩服。 （ ）2、不知道怎么办才好。 （ ）3、形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。（ ）3、按要求写成语。五、与 “手”有关的成语： 形容高兴：（ ） 形容亲密：（ ）形容慌乱：（ ） 形容聪明：（ ） （2）写出两个形容时光飞快的成语（ ）（ ）六、用“静”组词，再选择合适的词语填在括号里。（1）在黎明的（ ）中，传来了山崩地裂的声响。（2）天还没有亮，四周非常（ ），只有机器的响声。（3）考场上，他深吸了一口气，努力使自己（ ）下来。（4）（ ）的湖面泛起微微波纹。七、句子多味厅 （根据要求写句子。）1.妈妈的建议基本上是完全可行的。（在原句上修改病句）2.阳光抚摸着大地。（扩句。） 3.语文是一杯清香四溢的绿茶，令人回味无穷。（仿写句子）语文是 4.你与其上课说话影响同学，不如认真听讲。（用带点的词造句） 5.用拟人的手法写一则环保标语。 6这是一件值得骄傲的事。（改为反问句） 7.六一儿童节，操场上插满了五颜六色的红旗。（修改病句） 8.中俄联合军演成功举行。两国人民都感到自豪。（用合适的关联词语合成一句话 9.鸟儿在树上唱歌。（仿写一句话）、 10.小明说：“我在完成作业再去玩。”（改为转述句） 11.他身上只穿着一件又薄又破的单衣。把上面的话改成三种句式不同的句子。疑问句： 。反问句： 。感叹句： 。12.姐姐最爱看舞蹈和音乐。（修改病句） 。13.三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流动。（缩句） 。八、照样子，用恰当的关联词语，分别把两组句子连起来。例：我们努力学习。 我们取得优异的成绩。 我们只有努力学习，才能取得优异的成绩。 1、他不失足。 他拿到帽子难以转身走回来。 2、我国载人航天技术研究起步比较晚。 我国载人航天技术研究发展速度非常快，走的是自主创新之路。 九、课文记忆塔 。1、补充名句并将其与相应的名人连线。羁鸟恋旧林， 。 鲁迅 ，不成方圆。 陶渊明 其实世上本没有路， ， 。 王维 ，长河落日圆。 孟子十、根据课文内容填空。（1）骆驼被称为（ ），张骞开辟了( )。（2）游园不值的作者是（ ）代诗人（ ），诗中形容春意盎然的诗句是（ ），（ ）。（3）乡村大道一语双关，既指（ ），又指作者（ ）的起点。（4）本学期，我们又认识了许多可爱的人，其中我最敬佩的人是（ ），因为（ ）；让我受到启示的课文是（ ），受到的启示是（ ）；我所知道的中国传统节日（ ）等闲识得东风面， 。 ，野渡无人舟自横。 ，自在娇莺恰恰啼。 羁鸟恋旧林， 。十一、把古诗游园不值填写完整。 应怜屐齿 , 小扣柴扉 。 , 。这首诗赞美了 美丽的景色，表达了诗人由 转为 的心情。十二、阅读下面一段话，按要求做题。小闹钟 小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两个细小的腿（托着 拖着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确 准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促 急忙），像是有什么东西追赶着它；漆黑的分针走得又那么（稳健 稳定），像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。1、给下面带点的字选择正确的读音，用“”表示。 其（q q）实 过分（fn fn） 漆（q x）黑 外壳（k qio ）2、用“”划去括号里使用不当的词语。3、引号的用法有三种： （1）引用； （2）特称； （3）讽刺 文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（ ）种。4、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在（ ）里。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 （1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。（ ） （2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ） （3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ）5、根据短文内容填空。 （1）秒针像是有什么东西（ ）它，走得很（ ）。 （2）分针像是在无忧无虑地（ ），走得那么（ ）。 （3）时针像（ ），走得（ ）。 风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点儿风，（ ）是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩退着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要