郑州市2019-2020年度八年级上学期期末复习生物试题C卷_第1页
郑州市2019-2020年度八年级上学期期末复习生物试题C卷_第2页
郑州市2019-2020年度八年级上学期期末复习生物试题C卷_第3页
郑州市2019-2020年度八年级上学期期末复习生物试题C卷_第4页
郑州市2019-2020年度八年级上学期期末复习生物试题C卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

郑州市2019-2020年度八年级上学期期末复习生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于动物在生物圈中的作用,叙述错误的是( )A人为地捕杀或者随意引进某种动物,不会影响生态平衡B动物直接或间接以植物为食,对植物的生长、繁殖并不总是有害的C动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物,促进生态系统的物质循环D蜜蜂采集花粉时,能帮助植物传粉2 . 病毒性感冒是一种常见的急性传染病。主要通过空气或手接触经由鼻腔传染,治疗这种由病毒引起的疾病,不推荐使用抗生素的原因是( )A病毒没有细胞结构所以抗生素不能杀死病毒B病毒没有遗传物质,所以抗生素不能杀死病毒C抗生素是真菌产生的可以杀死或抑制某些致病细菌的物质D抗生素是细菌产生的可以杀死或抑制某些致病真菌的物质3 . 比较、分析、归纳是学习生物学的重要方法。右图是对几种动物异同点进行的比较归纳,圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙述正确的是( ) AE可以表示体表有鳞片覆盖BP可以表示在陆地上产卵CF可以表示用肺呼吸DQ可以表示体内有脊柱4 . 如图是玉米种子的结构图,其中说法错误的是( )A菜豆种子没有图中的结构B图中的将发育成根C图中的是由受精卵发育而成的D图中的作用是为玉米种子萌发提供营养5 . 褐马鸡分布在河北省西北部、山西省北部和北京西部山区,属国家一级重点保护动物。褐马鸡濒危灭绝的主要原因是( )A自然选择B人类对动植物资源合理的开发和利用C天敌过多D人类对野生动物栖息环境的污染和破坏6 . 生物圈中已知动物约有( )多万种A150 B160C170D1807 . 下列不属于人对环节动物利用的是( )A做鱼、虾、蟹的食饵B提取蛭素做抗血栓药物C疏松土壤D提取青霉素8 . 下列哪一项不是节肢动物的特征( )A是最大的动物类群B一般有两对翅、三对足C体表有坚韧的外骨骼D身体和附肢都分节9 . 下列关于白蚁群体的叙述中,错误的是( )A雌蚁专职产卵B兵蚁颚大,保卫蚁穴C工蚁孜孜不倦工作D白蚁群体包括蚁后、兵蚁和工蚁10 . 对涡虫的叙述错误的是( )A三角形的前端有黑色的眼点B身体呈两侧对称C消化后的食物残渣从口排出D涡虫营寄生生活11 . 靠孢子繁殖的一组植物是( )A银杏、小麦B满江红、肾蕨C苏铁、小麦D牡丹、菊花12 . 鸟类气囊的作用不包括( )A鸟类飞行时是一种剧烈运动,产生大量的热,部分可通过它散发B可协助完成呼吸运动C鸟类气囊可完成气体交换作用D可贮存空气,减轻身体的密度,利于飞行13 . 下列动物与其所属类群匹配错误的是( )A蜈蚣,蝗虫一节肢动物B涡虫、绦虫一扁形动物C河蚌、蜗牛一软体动物D大鲵、扬子鳄一两栖动物14 . 缢蛏在水中进行呼吸的结构是( )A外套膜B入水管C鳃D贝壳15 . 野生鸟类都应得到保护,尤其被列为我国珍稀保护动物的有( )A啄木鸟、猫头鹰、丹顶鹤B丹顶鹤、褐马鸡C猫头鹰、丹顶鹤、驼鸟D丹顶鹤、文山雀、猫头鹰16 . 小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时,发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”,狗的这种行为是A. 学习行为 B. 遗传行为A先天性行为BA.B.C都不对17 . 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理一段时间后一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。下列说法正确的是A甲图中肉汤仍保鲜的是B瓶B乙图中将瓶颈打断后,肉汤变质的原因是肉汤中原有的细菌芽孢萌发造成C甲、乙两组实验所控制的变量是是否煮沸D“鹅颈瓶”中的肉汤相当于培养基18 . 通常情况下,下列现象不会发生的是A丈夫智碍,妻子正常,生了个聪明的孩子。B高茎豌豆杂交,子代中1/4表现为高茎,3/4表现为矮茎C普通辣椒种子遨游太空后,结出了“特大辣椒”D高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出了高产抗倒伏小麦19 . 下列选项中不是水中生物的是( )A三角帆蚌B珊瑚虫C蝗虫D鲸20 . 动物与人类生活有着极为密切的关系,下列有关动物资源及其保护的说法不正确的是( )A我国幅员辽阔,有丰富的动物资源,因此可以随意取用B地球上所有动物构成了动物多样性C就地保护是保护动物多样性的最有效措施D保护动物多样性需加强全体公民的法制教育和管理21 . 哪些系统参与了你的运动( )消化系统呼吸系统运动系统神经系统ABCD22 . 下列动物中,不属于恒温动物的是( )A鲸B野鸭C企鹅D扬子鳄23 . 下列各项中,不属于真菌的特征的是( )A细胞内没有叶绿体,营养方式为异养B可以进行孢子生殖C细胞内具有真正的细胞核D都是单细胞个体24 . 鸵鸟呼吸时进行气体交换的场所是A气囊B肺C肺和气囊D气管25 . 下列动物中,体腔内有膈的是A鲫鱼B青蛙C扬子鳄D家兔26 . 各种动物都以各自独特的方式适应环境,下列选项中错误的是A蚯蚓细长柔软,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸B蝗虫有外骨骼防止水分蒸发C鲫鱼用鳃呼吸,鳍游泳D家鸽前肢特化成翼,骨中空,身体内有气囊27 . 在草场上适度放牧,草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。但是,如果放养的牲畜太多了,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化。这一事实说明生态系统A没有自动调节能力B具有很强的自动调节能力C具有一定的自动调节能力D以上都不正确28 . 在观察活体鲫鱼时,应按照下列哪种顺序逐项进行观察( )A鱼鳞鱼鳃体形鱼鳍B鱼鳃鱼鳞体形鱼鳍C体形鱼鳍鱼鳞鱼鳃D鱼鳍体形鱼鳃鱼鳞29 . 在物质循环中使自然界的植物遗体分解为二氧化碳和无机盐的生物是( )A枯草杆菌B痢疾杆菌C结核杆菌D肺炎双球菌30 . 微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的原生生物、显微藻类,它们个体微小但与人们的日常生活息息相关。以下关于微生物的描述正确的是( )A细菌、真菌与动植物共生时,彼此有害B每个细菌都是单细胞的,是独立生活的C病毒的遗传物质都是储存在其细胞核内D细菌和真菌都必须生活在有氧的环境中二、综合题31 . 请你把下列生物尝试着进行分类(填字母):A乳酸菌B金针菇C蝗虫D葡萄E水杉F企鹅G乌鸦 H蜜蜂 I小麦 J银杏(1)鸟类_。(2)昆虫_。(3)真菌和细菌_。(4)被子植物_。(5)裸子植物_。32 . 分析下列实例回答问题:实例一 我国海南岛的森林覆盖率在1956年为25.7%,1964年为18.7%,1981年为8.53%,并且因遮盖地面程度大大降低,从而导致坡垒等珍稀植物濒临灭绝,裸实等珍贵药用植物灭绝。实例二 我国西北某县野生甘草面积1967年为4万多公顷,30年后已有一半被挖尽。实例三 一种原产日本的林业害虫,于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区,并且迅速繁衍开来,据1990年统计,这种害虫使该地区13万公顷的马尾松林受到危害。(1)实例一说明造成这两种野生生物濒危或灭绝的主要原因是生态环境的_。(2)实例二说明造成这些野生生物资源明显减少的原因是_和对环境的_开发利用。(3)实例三说明由于_入侵或引种到某一地区,使得这些地区原有物种受到威胁,该生物物种大量增加的重要原因是_。33 . 某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸,按下图所示装置进行了实验,分析图解并回答问题。(1)蝗虫身体的结构和功能的基本单位是_。(2)观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离,回答:甲装置中,有色液体_。(“向左移动”或“向右移动”或“不动”)乙装置中,有色液体_。(“向左移动”或“向右移动”或“不动”)三、实验探究题34 . 为了进一步探究植物进行呼吸作用与光合作用的条件关系,某生物学小组进行了如下实验:步骤一:选取两个大小相等、透明的钟形玻璃罩,标注甲、乙标签。步骤二:分别选取大小相似,叶片数量相等、带有根系的一株菠菜和一株小白菜活体苗。步骤三:选取两个100mL锥形瓶,分别加入80mL的同一种营养液,将两种植物分别放入其中,形成液体栽培模式。步骤四:将甲、乙两个钟形玻璃罩分别罩在两种植物上,钟形玻璃罩底部用凡士林密封,形成独立空间。步骤五:在充足的光照条件下,用二氧化碳测量仪同时测量甲、乙两个装置中二氧化碳(CO2)气体的浓度,测量结果记录于下表:(CO2的浓度单位:mg/L)记录时间(天)012345678910菠菜150113835850484848484848小白菜1501107550351888888根据表中记录到的数据回答下列问题:(1)从表中的数据可以看出,在前5天内,两个密闭小室中的二氧化碳气体的浓度变化趋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论