黑龙江省2020版八年级上学期期末生物试题B卷

黑龙江省2020版八年级上学期期末生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下人类对微生物的利用，不正确的是（ ）A用细菌净化生活和工业废水B用转基因大肠杆菌生产胰岛素C用减毒或无毒病毒制造疫苗D用抗生素杀死或抑制艾滋病病毒2 . 下列是半活动连接的是（ ）A颅骨间B脊椎骨间C肩D肘3 . 下列哪项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）A鸟类的体形适于飞行生活B蚯蚓等可以分解有机物，促进物质循环C蛙类可作为农作物害虫防治的重要动物D狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮4 . 水螅的体型呈辐射对称，常常可以探寻和捕获猎物，这主要依靠它的A体壁B触手C消化腔D口5 . 下列动物类群与对应的特征搭配错误的是（ ）A鱼类一用鳃呼吸，用鳍协调游泳B鸟类一有气囊辅助呼吸C腔肠动物一身体扁平，有口无肛门D软体动物一身体表面有外套膜6 . 下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是（ ）A水螅身体由内中外三层细胞构成B绦虫靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质C蚯蚓依靠肌肉与刚毛的配合可以完成运动D蝗虫有一对触角、三对足、一对翅7 . 不可作为遗传多样性实例的是（ ）A目前世界上菊花已有2万至2.5万个品种B地球上目前已知的生物约有200多万种C金鱼通过家化喂养，已出现很多的品种D不同品种的狗8 . 甘薯可以用块根、种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖为了保持某种甘薯的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是（ ）A块根B茎C种子D组织细胞9 . 生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ）A昆虫的外骨骼-防止体内水分蒸发B鱼的鰓-适于在水中进行气体交C青蛙-肺和皮肤都能气体交换D哺乳动物的犬齿-咀嚼、磨碎食物10 . 软体动物中大多数动物有贝壳，但有的动物贝壳退化。下列动物贝壳退化的是（ ）A石鳖B河蚌C蜗牛D乌贼11 . 下列几种动物群体中,具有社会行为的是蝴蝶 蜜蜂 蝗虫 苍蝇 白蚁 蚊子ABCD12 . 鱼与外界进行气体交换的场所是（ ）A体表B鳃C肺D鳍13 . 如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A甲生物不具有细胞结构B丙不能制造有机物C三种生物的繁殖方式相同D乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落14 . 下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系（ ）A肺功能发达B卵外有坚韧的卵壳C卵生D体表覆盖角质的鳞片或甲15 . 青蛙不能成为真正陆生动物的原因是（ ）A前肢短小B后肢既能跳跃又能划水C生殖和发育离不开水D用肺呼吸二、综合题16 . 鸟的生殖和发育（1）过程：筑巢、_、交配、产卵、_、_几个阶段，每个阶段都伴随有复杂的繁殖行为。（2）特点：卵生，_受精。（3）鸟卵的结构：一个_就是一个卵细胞，_里面含有细胞核。（4）卵壳和卵壳膜_作用，卵白_和_作用，卵黄_作用。胚盘（_）上的小白点）胚胎发育的部位。（鸟卵结构复杂，胚胎发育受到良好的保护，使发育完全摆脱_环境的限制，提高了适应环境的能力。）（5）鸟类的胚胎在体内形成，在体外发育。鸟卵产出后，由于环境温度低于其体温而停止发育。只有受精的卵才能孵化出雏鸟，未受精的卵，胚盘色_而_，受精的卵，胚盘色_且略_。总结：动物的个体发育一般是从受精卵开始的，发育过程有_和_之分，但本质上都是细胞有序的分裂和分化。17 . “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。一粒种子历经播种、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、贮藏、制作等多种工序，才变成餐桌上的美食。请分析作答：（1）锄禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要是在细胞的_内进行。（2）小明同学在帮助农民伯伯测定种子的发芽率时，下列做法可取的是_。（填字母）A用四五粒种子进行测定B尽量挑个大的种子实验C重复测定2次，求平均值（3）种子的_是由受精卵发育而来的。（4）“春种一粒粟，秋收万颗子”。用种子来繁殖后代在生殖方式上属于_生殖。（5）萌发的种子长成幼苗后，气体通过_（填结构）进出叶片。（6）科学探究需要实事求是的态度。萌萌在完成“绿叶在光下制造有机物”的实验后，将各步骤记录如下：（提示：阳光下叶片的见光处，光合作用远大于呼吸作用）把盆栽天竺葵放在装有红色安全灯的暗室一昼夜。用黑纸片把叶片的一部分从一面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，叶片变为黄白色。用清水漂洗叶片，再把叶片放入培养皿里，向叶片滴加碘液。用清水冲掉碘液，叶片见光部分变成蓝色，遮盖部分不变色。请你指出有错误的步骤和有现象记录不实的步骤：_。（填序号）18 . 蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分析回答：（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（_）A清澈的小河B富含腐殖质的湿润土壤C湿润的土壤D干燥、疏松的土壤（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（_）A、体节 B、环节 C、环带 D、刚毛（3）蚯蚓的呼吸是靠_的体壁来完成。空气中的氧气渗进体壁里的_，通过血液循环带给身体各细胞。在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是因为_。（4）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是：_。（5）蚯蚓在粗糙纸上运动比光滑玻璃板上运动速度_。（6）实验完成后，应将蚯蚓_。19 . 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。（1）图是病毒，没有细胞结构，由_组成。虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，取得了可喜成绩，如人们把减毒或无毒的病毒制成_。（2）图是细菌，它是一种单细胞生物，靠_进行繁殖。乳酸菌就是一种细菌，人们可以利用它发酵制作_等食品。（3）图是_，人类从它体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。（4）图是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验（如图所示），在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。分析回答问题：装置物质温度甲水、葡萄糖、酵母菌25乙水、酵母菌25丙水、葡萄糖25丁水、葡萄糖、酵母菌0一段时间后观察：气球涨大的装置是_；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是_；若要选择对照实验装置甲和丁，则探究酵母菌的生活需要_。三、实验探究题20 . 为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：（1）实验前，必须先将_（“同种”或“不同种”）树的落叶分成_(“等量”或“不等量”)的甲、乙两组。实验